어린이와 어른 모두가 동화를 좋아합니다. 영웅들의 마법같은 모험을 따라가면서 우리는 동시에 가장 중요한 것을 얻습니다. 도덕적 교훈, 우리는 더 깨끗해지고 친절해집니다. S.Ya. Marshak의 "12 Months"의 동화는 매우 밝고 시적이며 가볍습니다. 다채로운 캐릭터와 함께 눈보라, 스노우 드롭, 딸기, 폭우 등 자연이 주인공이됩니다. 이 작품은 많은 극장에서 상연되었으며, 이를 바탕으로 멋진 만화(1956)와 어린이를 위한 영화(1972)가 제작되었습니다.
창조의 역사
어린 시절부터 우리 모두는 S.Ya의 멋진시와 동화를 기억합니다. 작가 자신은 어렸을 때 다른 사람이 없었기 때문에 성인용 책을 읽어야했다고 회상했습니다. 그래서인지 그는 아동문학에 많은 관심을 기울였다.
그러나 전쟁 중에 작가는 성인 청중으로 전환했습니다. 이것은 한 소년으로부터 편지를 받을 때까지 계속되었습니다. 아이는 자신이 가장 좋아하는 작가가 아이들이 너무 무서워하는데 왜 지금은 아이들을 위해 글을 쓰지 않느냐고 물었습니다. 그 결과 1943년 동화극 『12개월』이 탄생하게 되었다. 새해 모닥불 주위에 달의 형제들이 모였다는 슬로바키아의 전설을 바탕으로 한 작품입니다.
시작
드라마틱한 이야기 '12개월'은 늑대가 현명한 까마귀와 대화를 나누고, 아기 다람쥐와 토끼가 불을 피우는 겨울 숲에서 시작됩니다. 계모가 덤불을 위해 보낸 의붓딸이 이 사진을 본다. 그녀는 동물들의 행동에 놀랐다. 무작위로 만난 군인이 다음과 같이 설명합니다. 새해진짜 기적이 일어납니다. 그는 소녀가 덤불을 모으는 것을 돕습니다. 그녀는 차례로 군인에게 최고의 크리스마스 트리를 보여주고 그가 궁전으로 가져갑니다.
이때 열네 살의 왕비는 나이든 교수의 지도 아래 수학과 서예를 공부하고 있다. 수업 시간에 그녀는 변덕스러워지고 선생님이 자신에게 반박하면 머리를 자르겠다고 위협합니다. 결국, 젊은 여왕은 새해에 헌병을 받고 싶다는 소망을 표현하고 명령에 서명합니다. 그에 따르면 왕국에는 4월이 찾아왔다. 그녀는 궁전에 헌병을 가져오는 사람에게 금 바구니 전체를 약속합니다.
계모와 탐욕스러운 딸은 보상을 받기 위해 열정적입니다. 그들은 강한 눈보라에도 불구하고 의붓딸을 숲에서 돌려보냅니다. 그리고 그들은 헌병 없이는 집에 오는 것이 금지되어 있습니다.
불 옆의 마법의 만남
또한 동화 "12 개월"은 얼어 붙은 의붓 딸이 숲을 헤매는 이야기를 담고 있습니다. 갑자기 그녀는 불 앞으로 다가왔고 그 뒤에는 달 형제들이 앉아 있었습니다. 다양한 연령대. 정중하게 인사한 뒤 소녀는 그들에게 이렇게 말한다. 슬픈 이야기. 몇 달 동안 우리는 숲에서 열심히 일하는 소녀를 여러 번 보았습니다. 그녀를 돕기 위해 1월은 4월에 한 시간 동안 제공됩니다.
의붓딸은 스노드롭 외에도 반지를 선물로 받습니다. 던지고 말하면 마법의 단어, 몇 달이 구출될 것입니다. 떠나기 전에 소녀는 자신이 본 것에 대해 아무에게도 말하지 않겠다고 약속합니다. 그녀는 꽃바구니를 가득 들고 집으로 돌아옵니다.
교활함과 변덕
의붓딸이 자고 있는 동안 계모의 딸은 의붓딸의 손에서 마법의 반지를 훔쳐갑니다. 잠에서 깨어난 소녀는 선물을 돌려달라고 부탁한다. 그러나 계모와 딸은 그녀의 말을 듣지 않는다. 그들은 스노드롭을 가지고 궁전으로 갑니다.
젊은 여왕은 봄꽃 없이 새해가 왔다는 사실을 인정하고 싶지 않습니다. 그것을 받은 그녀는 '두 사람'이 그것을 어디서 발견했는지 알아내려고 한다. 당황한 계모와 딸은 한겨울에 꽃이 피고 열매와 버섯이 익는 숲속의 멋진 호수에 대한 이야기를 만들어냅니다. 여왕은 즉시 그곳으로 가고 싶어합니다. 사형에 대한 두려움 때문에 계모와 딸은 속임수를 자백하게 된다. 그들은 의붓딸을 위해 보내졌습니다.
여왕과 신하들은 동화 '12개월'이 계속되는 숲으로 갑니다. 군인들은 고귀한 행렬의 길을 가로막았습니다. 일을 하면 하인은 더워지고 신하들은 추위에 떨게 됩니다. 여왕은 몸을 따뜻하게 하기 위해 빗자루를 들고 다른 사람들에게도 자신을 따르라고 명령합니다. 이때 계모와 딸, 온유한 의붓딸이 도착한다.
여왕은 후자에게 모피 코트를 주고 다른 선물을 약속합니다. 의붓딸은 한 가지를 요구합니다. 훔친 반지를 그녀에게 돌려주는 것입니다. 계모의 딸이 이 일을 해야 합니다. 그러나 의붓딸이 헌병을 어디서 얻었는지 밝히기를 거부하자 여왕의 자비는 즉시 분노로 변합니다.
클라이맥스
의 이벤트 극적인 이야기"12개월"은 빠르게 발전하고 있습니다. 의붓딸은 처형 위협을 받습니다. 그들은 그녀의 모피 코트를 찢고 구멍에 반지를 던졌습니다. 소녀는 마법의 단어를 말할 시간도 거의 없이 즉시 사라진다. 숲에도 봄이 오고 있습니다. 즐거운 여왕은 스노드롭을 향해 달려가지만 잠에서 깨어난 곰과 마주하게 됩니다. 궁중들은 겁에 질려 있고 군인과 교수만이 변덕스러운 소녀를 돕습니다.
봄이 지나면 여름이 오고, 가을에는 소나기와 허리케인이 옵니다. 궁중들은 두려움에 떨며 말을 모두 데리고 궁전으로 도망칩니다. 여왕은 숲 속에서 잊혀졌습니다. 그녀의 계모와 딸, 노교수, 군인도 그녀 곁에 남아 있다. 추운 겨울이 돌아오고 있습니다. 영웅들은 말 없이는 나가서 얼기 시작할 수 없습니다.
그때 의문의 노인이 나타나 모두의 소원을 들어주겠다고 약속한다. 여왕은 군인 인 집에 불을 피우라고 요청합니다. 교수는 계절이 제자리로 돌아오길 바라는 마음을 표현한다. 계모의 딸은 자신과 어머니를 위한 모피 코트, 적어도 개 모피 코트를 원합니다. 그리고 그는 즉시 그것들을 받습니다. 그녀의 어머니는 그녀가 검은 담비를 요구하지 않는다고 비난합니다. 말다툼을 벌이던 의문의 노인은 계모와 딸을 개로 변하게 만든다. 군인은 그들을 썰매에 활용하겠다고 제안합니다.
결정적인
동화 연극 "12개월"은 우리를 다시 불 속으로 데려갑니다. 달 형제뿐만 아니라 그의 의붓 딸도 그 주위에 앉아 있습니다. 마법의 캐릭터들은 그녀에게 아름다운 옷과 썰매, 멋진 말이 담긴 상자를 주고 그녀를 방문하겠다고 약속합니다. 이때 나머지 영웅들은 개썰매를 타고 도착한다. 몇 달 동안 그들은 불 옆에서 몸을 따뜻하게 할 수 있습니다. 궁전으로 돌아가려면 여왕은 의붓딸에게 도움을 요청해야 합니다. 말다툼을 하는 개들이 당신을 멀리 데려갈 수 없기 때문입니다. 그러나 오만한 소녀는 이것을 어떻게 해야 할지 모릅니다.
군인은 그녀에게 친절하게 부탁하라고 가르친다. 의붓딸은 썰매에 모두를 앉히고 모피 코트를 선물합니다. 몇 달에 걸쳐 그녀는 3년 안에 마법에 걸린 개들을 새해 모닥불에 데려가는 데 동의합니다. 그때까지 스스로 교정하면 원래의 모습으로 돌아오게 됩니다. 손님들은 숲을 떠난다. 달형제는 놀란 자연을 위해 노래를 부른다.
의붓딸 이미지
"12개월"이라는 이야기는 민속과 밀접한 관련이 있습니다. 의붓딸은 친절, 근면, 겸손, 공손함, 정직, 인내, 자기 희생 등 Rus에서 영광을 얻은 최고의 여성적 자질을 모두 상징합니다. 그녀는 자연과 밀접하게 연결되어 있고 동물의 언어를 이해하며 숲의 아름다움에 감탄합니다. 이 성실하고 개방적인 소녀는 신뢰할 수 있는 비밀을 지키기 위해 단호함을 보여주고 죽음에 이를 수도 있습니다.
그녀를 도와 진정한 기적을 보여주는 것은 자연입니다. 동화는 우리 주변의 모든 것에 대한 사랑과 큰 존경심이 우리 주변의 세상과 그 사람 자신을 어떻게 변화시킬 수 있는지 보여줍니다. 이야기의 끝에서 의붓딸은 은으로 수놓은 새 옷을 입는다. 그러나 변신 한 후에도 그녀는 계속해서 적들에게 동정심을 갖고 도움을 제공합니다 (그녀는 계모와 딸을 이전 모습으로 되돌리는 방법을 알아 내고 그녀를 처형하고 싶었지만 여왕을 태워줍니다). 저자가 우리에게 노력하도록 권장하는 것은 바로 이러한 도덕적 표준입니다.
계모와 딸
많은 동화에서 주인공은 친절하고 온순한 고아입니다. 사악한 계모와 버릇없는 딸은 계속해서 소녀를 화나게 하지만 그녀는 그들에게 원한을 품지 않습니다. 이것 민속 전통 Marshak의 동화 "The Twelve Months"에서 명확하게 볼 수 있습니다.
계모와 딸은 상인입니다. 부를 위해 그들은 의붓 딸을 파괴하고 거짓말과 배신을 저지를 수 있습니다. 그들 사이에서도여 주인공들은 끊임없이 다투고 있습니다. 딸은 가책 없이 엄마를 심한 눈보라 속으로 보내 스노드롭을 찾아보게 할 준비가 되어 있다.
Marshak은 사람들에 대한 그러한 태도가 심각한 문제를 초래한다는 것을 보여줍니다. 동화에서는 부정적인 인물이 반드시 처벌을 받는다. 세상은 인간에게 선과 악을 모두 돌려준다. 이기적인 동기는 결코 행복으로 이어지지 않습니다.
여왕
동화 "12개월"의 모든 영웅이 그렇게 명확한 것은 아닙니다. 열네 살의 여왕은 고아로서 자신에 대한 동정심을 불러일으킨다. 그 소녀는 부모 없이 자랐기 때문에 그녀를 키워줄 사람이 아무도 없었습니다. 궁중들은 그녀를 숭배하고 그녀의 모든 변덕을 성취했습니다. 부풀려진 자존심은 끔찍한 결과를 초래했습니다. 여왕은 도덕 표준에 익숙하지 않으며 신민의 삶을 쉽게 관리하는 데 익숙합니다. 그녀는 자연조차도 자신의 변덕을 충족시켜야 한다고 확신합니다.
동시에 그 소녀는 똑똑하고 통찰력이 있으며 올바른 결론을 내리는 방법을 알고 있습니다. 교수와의 첫 대화에서 그녀는 불순종한 평범한 학생을 어떻게 처벌할 것인지 우울한 마음으로 묻습니다. 그리고 그는 비록 몇 초 동안이라도 자신의 자유 의지로 구석으로 들어갑니다. 처음으로 자신이 위험에 빠졌고 무력감을 느낀 소녀는 주변 사람들의 진정한 태도를 이해합니다. 궁중들은 두려움에 떨며 도망칩니다. 늙은 교수와 군인이 어린 왕비를 불쌍하게 대했음에도 불구하고 그녀를 돕기 위해 온다.
도움을 받지 못한 채 고집 센 소녀는 자신의 실수를 깨닫고 의붓딸에게 온유하게 도움을 요청할 힘을 얻습니다. 그녀는 더 나은 방향으로 변화할 수 있으며 이 방향으로 첫 걸음을 내딛고 있습니다. 이 캐릭터는 누구나 인생에서 실수를 할 수 있다는 것을 보여줍니다. 제때에 이를 인식하고 모든 것을 수정하려고 노력하는 것이 중요합니다.
다른 캐릭터
여왕 옆에는 아첨하는 신하들과 위선적인 대사들이 있습니다. 첫 번째 위험에 그들은 모두 도망쳐 변덕스러운 소녀를 숲 덤불에 던졌습니다. 이것은 사람들 사이의 성실하지 않은 관계의 구체화입니다.
동화 '12개월'의 긍정적인 주인공은 군인이다. 그는 동정심이 많고 관대하며 항상 양심에 따라 행동하고 다른 사람의 안녕을 생각합니다. 군인은 무모하고 희생적이며 겸손한 상관의 명령을 듣지 않을 것입니다. 그는 불 옆에서 몸을 녹이고 싶은 마음을 교수와 여왕과 아낌없이 공유합니다.
늙은 선생님은 모호한 사람이다. 그는 교육을 받았으며 자연의 법칙에 따라 살려고 노력하며 여왕의 부도덕과 이기심을 깊이 걱정하고 있습니다. 그러나 동시에 그는 자신에 대한 보복을 두려워하고 변덕스러운 소녀의 인도를 따릅니다. 이것 내부 갈등끊임없이 캐릭터를 갉아먹는다. 그러나 어려운 시기에도 그는 정신을 잃지 않고 대담하게 달려가 학생을 곰에게서 구해낸다. Marshak은 생명력이 양심과 타협하는 친절하고 정직하며 공정한 노인을 묘사했습니다.
마법의 형제의 이미지
동화 "12개월"에 대한 설명은 가장 신비로운 인물에 대한 분석 없이는 완전하지 않습니다. 형제들은 흔들리지 않는 세계 질서인 자연 요소의 의인화입니다. 동시에, 각 후속 달은 이전 달보다 젊습니다. 그들의 이미지를 통해 계절의 끝없는 변화뿐만 아니라 세대의 변화도 보여진다.
12개월을 맞이하는 것은 쉽지 않습니다. 동화 속 의붓딸만이 자연과 영혼과 조화롭게 살아가기 때문에 지름길을 통해 그들에게 다가온다. 나머지는 먼저 테스트를 거쳐야합니다. 형제들은 모든 사람을 꿰뚫어 봅니다. 그들은 일부 사람들에게 관대하게 보상하고, 다른 사람들이 빛을 볼 수 있도록 돕고 도덕적 교훈을 줍니다. 하지만 모든 사람, 심지어 계모와 딸도 발전할 기회가 있습니다.
연극의 의미
동화 "12개월"에서는 전통적으로 선과 악이 투쟁을 벌입니다. 그리고 이 전투는 아름다운 자연을 배경으로 진행됩니다. 그녀는 자신의 조화로운 질서에 따라 살아갑니다. 이기적인 충동에 굴복한 사람이 그것을 파괴하려고 하면 패배하게 됩니다.
자연과 주변 사람들을 존중하는 사람들은 완전히 다른 태도를 가질 자격이 있습니다. 그들은 영혼의 조화를 유지하므로 다른 사람들보다 더 많이 보고 느낄 수 있습니다. 눈 덮인 밤 숲 속에서 밝은 불이 타오르는 것은 그들을 위한 것입니다. 어려운 시련의 기간 동안 자신의 영혼의 빛이 그들의 길을 비추고 자연의 힘이 구출되어 진정한 기적을 행합니다.
동화 "12개월" 전체를 읽은 후에는 반드시 그 시와 가벼움, 지혜에 감탄하게 될 것입니다. Marshak은 되돌릴 수 없는 것은 없다는 것을 보여주었습니다. 우리는 세계 질서의 법칙에 따라 살고, 다른 사람의 문제와 우리 주변 세계의 아름다움에 반응하는 법을 배워야 합니다.
S.Ya.의 연극 "12 Months"에서는 여왕과 의붓딸이 주인공입니다. 동화 속 나머지 캐릭터는 배경 역할을합니다. 둘 다 가지고 있나요? 공통적인 특징? 예, 그렇습니다. 유일한 공통점은 둘 다 동갑이고 고아라는 점이다. 사회적 지위부터 성격 특성까지 다른 모든 것은 완전히 다릅니다.
여왕 캐릭터
여왕은 다투지는 않더라도 복잡한 성격을 지닌 전형적인 동화 속 공주입니다.
- 그녀는 변덕스럽고 버릇이 없습니다.
- 이기적이고 이기적입니다.
- 괴짜 - 겨울에 헌병을 찾으라는 그녀의 명령은 얼마나 가치가 있습니까! 나의 왕실의 말은 법입니다. 나머지는 신경쓰지 말고 원하는 대로 하세요.
- 잔인하다고는 할 수 없지만 냉담합니다. 작성할 내용이 적기 때문에 그녀가 사형 영장에 서명하는 것이 더 쉽습니다. 이것은 의식적인 잔인함이 아니라 단순히 유치한 무분별함과 오해일 가능성이 높습니다. 그녀는 자비와 연민을 배우지 않고 오직 명령과 명령만 배웠습니다.
- 게으른. 그녀는 너무 게으르기 때문에 작은 노력도 할 수 없습니다. 하지만 공부를 강요하지는 않습니다.
- 왕실 교육을 받은 것처럼 보이지만 여왕은 매우 제한적이고 예의가 바르지 않으며 문맹인 소녀입니다. 그녀는 숲에서 어려운 상황에 처했을 때 사람과 삶에 대한 무지와 지식 부족의 깊이를 보여주었습니다.
의붓딸 캐릭터
의붓딸은 또한 완전히 알아볼 수 있는 동화 속 인물입니다. 신데렐라나 다른 비슷한 여주인공처럼 말이죠.
- 매우 열심히 일합니다. 나는 겨울 숲에 가서 스노드롭을 따는 일처럼 무의미한 일이라도 할 준비가 되어 있습니다.
- 보답하지 않고 겸손하며 친척의 괴롭힘을 견딜 준비가 되어 있습니다.
- 순종적이며 계모의 명령, 심지어 어리 석고 잔인한 명령도 수행할 준비가 되어 있습니다. 적어도 자신과 관련해서는. 그녀는 다른 사람들에게 잔인한 명령을 내리지 않을 것입니다. 왜냐하면 의붓딸은 연민과 자비가 특징이기 때문입니다.
- 항상 도움이 필요한 사람들을 도울 준비가 되어 있는 분이 바로 의붓딸입니다.
결론: 극중 왕비와 의붓딸은 대척자이다. 여왕은 물질적인 면에서는 모든 것을 갖고 있지만 정상적인 인간 감정은 없습니다. 의붓딸에게는 정반대입니다.
레슨 #3
수업 주제 : S. Ya Marshak의 연극 영웅과 캐릭터의 성격"12개월."
수업의 목적: 큰 텍스트를 탐색하는 능력을 개발합니다. 표현력 있는 읽기 능력을 개발합니다. 말을 통해 등장인물의 특징을 명확히 하고, 모습, 행동, 다른 캐릭터의 진술; 본문의 인용문으로 판단을 뒷받침합니다. 논의하다 도덕적 문제, 결론을 공식화하십시오.
인지: 필요한 정보를 검색합니다. 텍스트에서 필수 정보를 강조합니다.
의사소통: 공동 활동에서 공통의 결정을 달성합니다. 말을 사용한다는 것은 다양한 의사소통 문제를 해결하는 것을 의미합니다.
장비: 프리젠테이션, V. Yu Sviridova 교과서 "문학 읽기" 4학년, 1부, 문학 노트, 도서 전시, 무대 디자인, 페이지 설명 사전, 테마를 결정하기 위한 표, P.I. 차이코프스키 "계절. 4월"
수업 진행
1.동기부여
S.Ya의시. Marshak은 학생이 읽습니다.
기적이여, 오래 살아도
아직 본 적이 없습니다.
그러나 세상에는 단 하나의 일이 있다
진짜 기적:
세상은 곱해졌는가(혹은 나누어졌는가?)
그 것들에 살아있는 세계,
그 자신이 반영되는,
그리고 매번 처음으로.
세상의 모든 것이 죽었을 것입니다 -
마치 세상 그 자체인 것처럼
그런 일은 전혀 일어나지 않았습니다. -
생명체만 있다면
열리지 않았어요. (S.Ya. 마샤크)
S.Ya가 우리에게 얼마나 기적을 밝혔습니까? Marshak과 어떤 일을하고 있습니까?
2. 공과 주제 결정
나는 아이들의 대답을 요약합니다.
달이 서로 바뀌면, 숲에서 의붓딸이 공주가 되고, 군인이 교수가 될 때. 이것은 정말 기적입니다!
왜 숲속의 여왕은 더 이상 여왕이 아니고, 교수님도 더 이상 교수가 아니게 된 걸까요? 수업 시간에는 무엇에 대해 이야기할까요? 공과의 주제를 결정하십시오.
책상 위에 제안 사항이 적힌 종이 쪽지가 있습니다.
읽어보세요. 이미 알고 있는 내용에 + 표시를 해보세요! 당신은 무엇에 관심이 있습니까? 친숙함 - 당신이 모르는 것.
마샤크의 창의성
도덕적 문제연극에서 - 동화
표현적인 독서
영웅의 특징을 명확하게
연극을 준비합니다.
우리 수업의 주제는 누가 결정하나요?
3. 수업 주제보고
- 응, 오늘 우리는 수업을 듣게 될 거야동화극에서 발췌한 내용을 각색하려면 다음이 필요합니다.영웅의 특징을 명확히 하라그들의 말, 외모, 행동, 다른 캐릭터의 진술을 기반으로 합니다. 본문의 인용문으로 판단을 뒷받침하십시오. 도덕적 문제를 정의해 봅시다.
4.주제에 대한 작업 (학생들의 책상 위에 설명사전 한 페이지가 있습니다)
A) 사전 항목 작업
사전 페이지
배우 – 예술가, 연극 공연, 영화, 텔레비전에서의 역할 수행자.
포스터 - 연극, 콘서트, 영화, 강연에 대한 공지
영웅 - 문학 작품의 주인공.
드라마 - 속 문학 작품, 대화 형식으로 작성되었으며 무대에서 배우가 공연하도록 의도되었습니다.
놀다 - 극적인 작품연극 공연을 위해.
성격 - 문학 작품 속 인물.
비고 – 상황, 행동에 관한 텍스트에 대한 저자의 설명 캐릭터, 그들의 모습
감독 – 창의적인 노동자, 예술 기획가, 연극 감독, 영화 감독 또는 연극 제작, 일반적으로 재미있는 프로그램입니다.
연극이란 무엇입니까?
S.I.의 설명 사전 페이지를 살펴 보겠습니다. Ozhegova.
플레이 - 드라마틱연극 공연을 위해 일합니다.
"캐릭터", "영웅"이라는 단어의 의미를 설명하십시오.
인물은 문학 작품에 등장하는 인물이다.
영웅은 문학 작품의 주인공이다.
캐릭터의 이름을 지정하세요(의붓딸, 군인, 노파와 그 딸, 여왕, 여왕의 스승, 총리, 다람쥐, 12개월, 첫 번째 전령, 두 번째 전령 등)
극중 인물의 이름을 말해보세요(12개월, 의붓딸, 여왕)
나) 그룹 활동
학생이 수수께끼를 냅니다.
열두 형제
서로를 쫓아 헤매고,
서로 우회하지 마세요
. (개월)
– 동화 속의 매달에는 고유 한 나이와 성격이 있습니다.
설명(145페이지)을 바탕으로 어떻게 상상하는지 말해 보세요. 그림에 페인트를 사용하여 특별한 특징을 보여줍니다.
1개 그룹 1월쯤(1월 - 흰 수염과 지팡이, 눈송이가 달린 아름다운 무늬의 가운을 입고;)
2그룹 4월쯤 (4월 - 녹색 망토를 입고 형 1월이 준 지팡이를 손에 들고)
3그룹 (5월은 연한 녹색이고, 걸음걸이는 경쾌하고 빠르다. 부드러운 녹색 컬이 있고, 새소리 덕분에 목소리가 맑아진다)
그들은 어떤 성격인가요? (친절하고, 열심히 일하고, 공정하고, 서로를 이해합니다...)
나) 선택적 독서
의붓딸의 성격을 결정해보자이달의 형제들의 이야기에서요? 읽어보세요. (페이지 150 하단 -152)
( 1월(낮은 목소리로). 나는 그녀를 보자마자 즉시 그녀를 알아봤다. 그리고 그녀는 낮에 신던 것과 똑같은 구멍 난 스카프와 얇은 부츠를 신고 있었습니다. 우리 겨울은 그녀를 잘 알고 있습니다. 양동이가 있는 얼음 구멍이나 장작 다발을 들고 숲에서 그녀를 만날 것입니다. 그리고 그녀는 항상 명랑하고 친절하며 따라가며 노래를 부릅니다. 그리고 지금 나는 우울해요.
6월. 그리고 우리 여름에는 그것이 더 나쁘지 않다는 것을 알고 있습니다.
칠월. 어떻게 모를 수 있겠습니까! 아직 해가 뜨지도 않았는데, 그녀는 이미 정원 침대 근처에 무릎을 꿇고 날아다니고, 묶고, 애벌레를 따고 있습니다. 그가 숲에 오면 헛되이 가지를 꺾지 않을 것입니다. 그는 잘 익은 베리를 가져다가 덤불에 녹색 열매를 남겨 둘 것입니다.
십일월. 나는 한 번 이상 비로 물을 줬습니다. 안타깝지만 할 수 있는게 아무것도 없거든요. 그래서 저는 가을달이에요!
2월. 아, 그리고 그녀는 나에게서 좋은 점을 거의 보지 못했습니다. 바람을 맞으며 시원하게 보냈습니다. 그녀는 2월을 알고 있지만 2월도 그녀를 알고 있습니다. 그녀 같은 사람에게 한겨울 한 시간 동안 봄을 선물한다는 것은 안타까운 일이다.
4월. 왜 한시간만? 나는 그녀와 영원히 헤어지지 않을 것입니다.
구월. 그래, 그녀는 좋은 여자야!.. 더 나은 주부는 어디에서도 찾을 수 없을 것이다.
4월. 글쎄, 모두가 그녀를 좋아한다면, 나는 그녀에게 내 결혼반지를 줄 것이다!
12월. 글쎄요. 귀하의 사업은 젊습니다!
(의붓딸이 나무 뒤에서 나온다. 그녀의 손에는 눈방울이 가득 담긴 바구니가 들려 있다.)
1월. 이미 장바구니를 가득 채우셨나요? 당신의 손은 민첩합니다.)
의붓딸
부지런한
쾌활한
친숙한
자연을 사랑한다
간결한
친절한
예의 바른
반응하는
복종하는
불행한
고마워하는
이 구절에서 언급되지 않은 성격 특성은 무엇입니까?
D) 짝을 지어 일하라
- 교수님이 가르치는 다음 히로인은...
여왕은 국가의 생명이 달려 있는 사람이다. 그러나 Marshak은 우리에게 무책임하고, 고집스럽고, 배은망덕하고, 그녀의 결점으로 인해 매우 외로운 다른 여왕을 보여주었습니다.
– 여왕의 성격을 배우는 연극 발췌문을 읽어보세요.(하나의 답변: pp. 134-135)
여왕. 물론 당신은 다시 한 번 오류를 발견했습니다. "음모"라고 써야 할까요, 아니면 뭐라고 써야 할까요?
교수. 아니요, 당신은 이 단어의 철자를 정확하게 썼지만 매우 심각한 실수를 저질렀습니다.
여왕. 어느 것?
교수. 당신은 생각도 하지 않고 사람의 운명을 결정했습니다!
여왕. 또 뭐야! 나는 글을 쓰면서 동시에 생각하지 못한다.
교수. 그리고하지 마십시오. 먼저 폐하를 생각하고 글을 써야 합니다!
여왕. 네 말을 들으면 그냥 내 생각대로, 생각대로, 생각대로 하다가 결국은 미쳐버릴 수도 있고, 뭐 신이 알겠지... 그런데 다행스럽게도 난 네 말을 안 듣는다.. .그럼 다음은 뭘까요? 빨리 물어보세요. 그렇지 않으면 한 세기 동안 교실을 떠나지 않을 것입니다!
교수. 폐하께 감히 묻습니다. 78이 무엇입니까?
여왕. 뭔가 기억이 안 나네요... 전혀 관심이 없었어요... 당신은요?
교수. 물론 저는 관심이 있었습니다, 폐하!
여왕. 정말 놀랍습니다!.. 안녕히 계세요. 수업이 끝났습니다. 오늘은 새해를 앞두고 할 일이 많습니다.
교수. 폐하의 뜻대로!..(슬프고 겸허하게 책을 모읍니다.)
여왕(테이블 위에 팔꿈치를 올려놓고 멍하니 그를 지켜본다) 사실, 단순한 여학생이 아니라 여왕이 되는 것이 좋습니다. 모두가 내 말을 듣습니다. 선생님도 마찬가지입니다.)
의붓딸
여왕
부지런한
읽고 쓸 줄 모르는
쾌활한
무관심한
친숙한
불공정
자연을 사랑한다
흔들리는
간결한
자랑스러운
친절한
짜증난
예의 바른
생각하고 싶지 않아
반응하는
멍청한
복종하는
화난
불행한
일한 보람 없는
고마워하는
게으른
이야기가 끝나면 여왕의 성격이 바뀌었나요? 그녀는 어떻게 되었나요?
문 형제는 여왕에게 친절이 무엇인지 생각하게 만들었나요?
(친절-반응, 사람에 대한 정서적 성향, 다른 사람에게 선을 행하려는 열망). 친절이라는 단어의 동의어를 찾아보세요.
그리고) 연극 준비 - 동화
학생:
- 나이름은 사비나예요. 나는 연구를 하고 있다"연극 – 미래를 위한 교훈"이라는 주제로. 나는 문학 수업에서 아이들에게 그것을 보여주고 싶습니다.영웅으로 변신할 수 있습니다.무대 덕분에 작품의 의미와 아이디어를 더 잘 이해할 수 있습니다.
의붓딸 (운궁법). 좋은 저녁이에요(pp. 146-150)…"나는 달리고 있어, 달리고 있어...)
(4월이 오면 P.I. Tchaikovsky의 작품 "Seasons. April"이 들립니다.
5. 수업 요약: Samuil Yakovlevich Marshak은 한때 어린이들에게 그 순간 사람에게 가장 필요한 단어를 말하는 인형을 주고 싶다고 설명한 적이 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. “슬퍼하지 마세요. 당신의 거리에도 휴일이 있을 것입니다.” 또는: “두려워하지 마세요! 더 나쁜 일도 있어요." 또는: “화내지 마세요! 범죄자보다 똑똑해지세요." 그러나 그러한 인형은 존재하지 않기 때문에 Marshak은 다음과 같이 썼습니다. "좋은 책은 마음에 떠오르지 않는 사람들을 위로하고, 격려하고, 그들을 더 친절하고, 더 용감하고, 더 똑똑하고, 더 인내심 있게 만들 수 있는 올바른 말로 도움이 될 것입니다..."
이 말이 당신에게 무엇을 생각하게 만들었나요?
6. 반성.
수업을 시작할 때 설정한 목표를 달성하고 완료했다고 생각되면 열린 헌병을 꺼내 바구니에 넣으십시오.
아직 완전히 극복하지 못했거나, 아직 뭔가를 이루지 못한 분들은 이제 막 꽃잎을 틔운 헌병을 가져가세요.
그리고 더 많은 작업이 필요한 사람은 줄기를 가져다가 바구니에 넣으십시오.
7. 그의 어머니, 그래픽 디자이너에 관한 Sasha Kuznetsov의 이야기
동화 '12개월'은 선과 악에 대해 이야기하는 겨울 이야기입니다. 이것은 당신이 다른 사람들을 어떻게 도와야 하는지에 대한 유익한 이야기이며, 그러면 당신의 행위는 백 배로 돌아올 것입니다. 새해 분위기를 매혹시키는 마법의 연극입니다. 한 문장으로 설명 가능 요약. "12개월"은 어린 시절의 메시지입니다. 덕분에 우리는 나쁜 사람들언제나 벌을 받을 것이며, 빛과 사랑을 가져오는 사람은 행복과 평화를 찾을 것입니다.
동화 쓰기의 역사
당시 유명한 소련 작가 사무일 마샤크(Samuil Marshak)는 "12개월(Twelve Months)"을 썼습니다. 동화는 동화시대에 만들어진 것이 아니다. 창 밖에서는 제2차 세계 대전의 일제 사격이 천둥처럼 울려 퍼졌고 기적을 연상시키는 것은 아무것도 없었습니다. 그러나 작가는 코를 끊지 않고 일을했으며 가상의 인물은 곧 원고 페이지에서 자신의 삶을 살기 시작했습니다.
그 전에 작가는 슬픔을 경험했습니다. 그의 사랑하는 딸이 죽었습니다. 그리고 이 비극 이후, 그는 아동 문학에 전념하고 어린이를 위한 시와 이야기를 썼습니다. 이런 식으로 그는 딸과 소통하는 것처럼 보였고 점점 더 많은 동화 이야기를 그녀에게 바쳤습니다.
"12개월"이라는 이야기를 쓰는 데는 여러 가지 버전이 있습니다. Marshak은 체코 작가이자 유명한 작가 Bozena Nemcova의 음모를 빌렸거나 그리스 민화를 자신의 방식으로 제시했습니다. 이것이 사실이든 아니든 더 이상 중요하지 않습니다. 세상은 유난히 흥미롭고 매혹적인 이야기를 받았기 때문에 새해의 모험어린 소녀.
동화 "12개월"의 간략한 요약
우선, 이것은 노력에 관한 이야기입니다. 요약을 읽으면 그러한 결론을 내릴 수 있습니다. "Twelve Months"는 세상의 모든 것, 심지어 자연의 힘조차도 일을 두려워하지 않고 즐겁게 일하며 대가를 요구하지 않는 사람들을 돕는다는 이야기를 들려줍니다.
그리고 모든 것은 새해 전야에 공주가 법령을 발표한다는 사실에서 시작됩니다. 좋은 보상을 위해 그녀에게 스노우 드롭 바구니를 가져 오십시오. 사악한 계모와 게으른 딸은 약속된 금화를 받고 싶어 합니다. 그들은 매우 욕심이 많지만 게으름에 더욱 압도됩니다. 따라서 그들은 의붓 딸을 숲 속, 서리와 추위 속으로 몰아냅니다. “가세요, 꽃 없이는 돌아오지 마세요.” 그들은 마침내 그녀에게 말하고 그녀의 면전에서 문을 쾅 닫았습니다.
숲 속 불쌍한 소녀는 불 옆에서 달 형제를 만나 그녀를 도와주고 그녀의 친절과 애정에 보답하기 위해 헌병 바구니를 선물합니다. 그들은 주인공을 두 번 이상 돕습니다. 여왕이 수행원 전체와 함께 덤불로 가서 자신이 속았다는 사실을 알고 소녀를 처형하고 싶어하더라도 몇 달은 군중 속에서 지나갑니다. 그들은 계모와 그 딸을 처벌하고, 장난꾸러기 왕비에게는 큰 구타를 가하며, 어린 고아에게는 관대하게 보상합니다. 이것이 Marshak이 우리에게 전달하고 싶었던 것입니다. "12개월"(위에 간략하게 요약되어 있음)은 선을 장려하고 악과 비열함이 항상 처벌된다는 것을 보여주는 동화입니다.
긍정적인 영웅
긍정적인 점은 이 이야기의 주인공, 즉 아침 일찍 출근하는 의붓딸이라는 점이다. “그녀는 장작을 나르고 물을 모읍니다”라고 January는 그녀에 대해 말합니다. July는 그녀가 여름 내내 침대에서 일하는 방식을 지지하고 설명합니다. 어린 소녀는 계모의 모욕과 조롱을 끊임없이 견뎌내지만 이것이 그녀를 화나게하지는 않습니다. 오히려 그녀의 다정함과 친절함은 그녀 주변의 모든 것을 더욱 빛나게 한다.
형제의 달 역시 긍정적인 '12개월'이다. Marshak은 우리에게 그들의 정의와 정직함을 보여줍니다. 자연의 힘은 이와 같아야합니다. 사람들의 사악한 행위에 대해 처벌하는 것은 이 이야기뿐만 아니라 실제 생활에서도 볼 수 있습니다. 이것 주요 아이디어사무엘 마샤크(Samuel Marshak)는 이를 자신의 이야기에 담았습니다. "12개월"(요약은 다음과 같습니다. 단순한 이야기) 실제로 우리는 주변 세계와 사람들에게 검소하고, 이타적이고, 관대하고 친절하도록 가르칩니다. 그리고 이야기의 긍정적인 영웅들은 역할 모델입니다.
부정적인 문자
여기에 우리가 돌아다닐 곳이 있습니다. 계모와 딸부터 시작해 보겠습니다. 둘 다 탐욕스럽고 끊임없이 이익을 찾고 있습니다. 그들에게는 모든 것이 충분하지 않으며 부를 추구하면서 그들은 머리를 넘어갑니다.
장애물이 없습니다. 절도, 거짓말, 배신을 저지를 수 있습니다. "12개월" 이야기는 그들이 어떻게 무고한 의붓딸에게 이러한 모든 부정적인 성격 특성을 쏟아부었고 결국 그 대가를 지불했는지 명확하게 보여줍니다.
여왕은 또 다른 버릇없는 사람으로 지시만 내리는 데 익숙하며 모순되는 것을 용납하지 않습니다. 이제 그녀가 4월이 오기를 원한다면 그렇게 하세요. 그녀의 덧없는 욕망을 충족시키기 위해 법령이 내려지고 머리가 잘리고 처형이 명령됩니다. 그러나 자존심은 처벌받을 수 있습니다. 이것은 동화 "12 개월"의 요약이 이미 우리에게 말한 내용입니다.
여왕의 후계자 (모두 함께 그리고 각자 개별적으로)도 하나의 연속적인 부정적인 이미지입니다. 그들은 모든 일에 통치자를 탐닉하고 그녀의 변덕과 불공평한 결정에 눈을 감습니다. 그들은 그녀의 행동을 받아들이고 모든 것에 냉담해졌습니다. 의견 부족과 무분별한 노예적 순종은 긍정적인 특성과는 거리가 멀습니다. 요약에서도 이를 알 수 있습니다. 『12개월』은 단순화된 형태로 작가의 주요 사상을 명확하게 드러내는 동화이다.
허구와 삶의 진실
"12개월"이라는 이야기는 우리에게 많은 삶을 보여줍니다. 동화는 금을 위해 배신 할 준비가 된 사람들, 단순한 필사자를 아끼지 않고 졸처럼 놀지 않는 불의한 관리자 등 실제 생활을 구현합니다. 이야기에 설명된 모든 캐릭터는 확실히 실제 생활에서 가져온 것이며 전체적으로 드러납니다. 또한 영웅들의 행동에서 진실이 드러납니다. 예를 들어, 외투를 입은 그녀가 따뜻할 수 있도록 고아를 위해 얼어 붙을 준비가 된 군인의 친절한 몸짓. 동화 속에서든 인생에서든 그가 어떤 사람인지 보여주는 것은 바로 이러한 작은 것들입니다.
진실된 설명에도 불구하고 허구적이고 마법 같은 순간도 많이 있습니다. 형제 달의 물리적 껍질과 하늘의 이름, 동물과 새의 대화는 평범한 삶에 존재하지 않습니다. 계절의 급격한 변화에 대해서도 마찬가지입니다. 봄은 겨울을 덮고, 1분 후에는 여름이 되고, 가을이 터져 이를 대체하고, 1분 후에 겨울이 다시 시작됩니다.
환상과 현실의 결합으로 Marshak은 작품 "Twelve Months"에서 형언할 수 없는 분위기를 만들어냈습니다. 동화는 다른 이야기와는 다릅니다. 형제의 달이 실제로 존재한다는 믿음을 심어줍니다.
동화 '12개월' 속 선과 악의 투쟁을 주제로 한 작품
전체 이야기를 진행하는 것은 바로 그녀이며 이는 요약을 통해 우리에게 명확하게 보여줍니다. "12개월"은 저자가 "복종은 선함의 화신인가, 악의 화신인가?"라는 질문에 답하기 위해 최선을 다했음을 보여줍니다. 결국, 언뜻 보면 그것은 인간 성격의 첫 번째 표현과 더 관련이 있는 것처럼 보이지만 전혀 그렇지 않습니다. 동화에서 우리는 계모와 후계자가 여왕에게 복종하는 것이 통치자의 폭정으로 이어질 뿐이라는 것을 봅니다. 아무도 그녀와 모순되지 않는다는 것을 알고 그녀는 다른 것보다 더 어리석은 법령을 내립니다. 이것이 바로 평범한 사람들이 고통받는 이유입니다.
계모에 대한 의붓 딸의 동일한 복종도 좋은 결과로 이어지지 않았습니다. 달 형제가 아니었다면 소녀는 숲에서 얼어 죽을 것입니다. 따라서 Marshak은 자신의 질문에 답합니다. 제출이 항상 그런 것은 아닙니다. 양질, 때로는 약점의 표현이며 궁극적으로 악을 야기합니다. 그는 그녀를 정죄합니다. 지혜와 노력, 충성심과 애정을 가장한 선의 투쟁은 순종, 탐욕, 이기심의 구체화로서 악에 대한 이야기에서 반대됩니다.
캐릭터 연설에서 민속 사용
사무엘 마샤크(Samuel Marshak)는 "12개월"이라는 이야기에서 흥미로운 수사법과 민간 방언을 사용했습니다.
캐릭터는 밝은 문구로 말하고 동화는 생생한 복제품으로 가득 차 있습니다. 그의 동물들은 특징적인 감탄사와 별명을 사용하여 의사소통합니다. 이것이 까마귀라면 그의 독백은 전통적인 "Karr! "로 장식 될 것입니다.
작가는 등장인물의 말투를 지나치게 개별화해 진정한 실력을 보여준다. 우리는 의붓딸의 독백에서 이것을 분명히 볼 수 있습니다. 그들은 뚜렷한 민속 시적 핵심을 가지고 있습니다. 말이 노래처럼 흘러나온다. 문구는 매우 선율적이고 리드미컬합니다. 이야기의 모든 대화는 민속 예술에 숨을 불어넣습니다.
많은 문학 비평가들은 그것이 슬라브 민속에서 유래했다고 확신합니다. 아이들의 이야기"12개월." 동화는 계절이 인간의 형태를 가지고 있고, 숲의 동물들이 우리 언어로 말할 수 있으며, 자연의 힘이 나쁜 행위에 대한 처벌이라는 먼 조상들의 믿음에 대해 우리에게 보여줍니다.
동화의 "하이라이트"
'12개월' 이야기에 등장하는 인물들의 이름을 본 적이 있나요? 내 생각에는 그렇지 않다. 그리고 이것은 전혀 놀라운 일이 아닙니다. 작가는 자신의 캐릭터에 단일 이름을 부여하지 않았습니다. 고문, 여왕, 의붓 딸, 계모-모두 없음 자신의 이름. Marshak은 개인적이지 않고 사회 전체를 보여주고 싶었습니다. 각 영웅은 사회의 한 계층을 구현합니다. 고아 - 가난하고 열심히 일하는 사람들, 여왕 - 통치자, 무자비하고 종종 바보, 고문 - 공무원, 아첨꾼 및 겁쟁이, 계모 - 인간의 모든 것을 지울 준비가 된 관리자 이익을 위해서.
12개월에만 이름이 있습니다. 형제의 이미지에 나타난 자연의 힘은 긍정적인 측면에서만 나타난다. 그리고 이것은 이해할 수 있습니다. 왜냐하면 우리 주변의 세계사람에게 생명을 줍니다. 그 분 덕분에 우리는 숨을 쉬고, 농작물을 재배하고, 가계를 이어가고 있습니다. 그러나 종종 사람들은 이것을 감사하지 않습니다. 그들은 여름이 아닌 겨울이라는 사실이 불행하고, 비를 좋아하지 않으며, 창밖의 심한 서리 때문에 실망합니다. 자연에는 날씨가 좋지 않다는 것을 알고 있지만. 각각의 발현은 사슬의 필수적인 연결고리이며, 이것이 없으면 지구상의 생명체는 불가능할 것입니다.
화면 적응
Marshak이 쓴 인쇄된 이야기가 대성공을 거둔 후, 우리는 마침내 TV 화면에서 "12개월"을 보게 되었습니다. 사람들의 피드백에 따르면 1952년에 출판된 이 만화는 인기 기록을 깨뜨렸습니다. 아이들은 멋진 새해 이야기에 감사했습니다.
장편 애니메이션 영화는 Ivan Ivanov-Vano 감독이 제작했습니다. 어린 시절부터 우리 모두에게 알려진 만화 풍경과 그 캐릭터는 그의 기술의 대가 Anatoly Sazonov가 그렸습니다. 동화는 어린이를 위한 장편영화로도 개봉됐다.
"12개월"은 우리에게 민감하고 친절하며, 일을 사랑하고 어떤 상황에서도 인간성을 유지하도록 가르치는 도덕적 이야기입니다. 반세기 넘게 이 장르의 고전으로 여겨져 왔습니다. 전 세계의 어린이와 성인 모두 이 작품을 읽고 영화 각색을 보는 것을 좋아합니다. 앞으로 새해 연휴온 가족이 함께 이 동화를 꼭 다시 한 번 감상해 보세요.
가장 밝은 것 중 하나 보조 문자젊은 시청자를위한 동화 연극은 작가가 14 세 소녀의 이미지로 표현한 여왕으로, 기이 한 성격, 버릇 없음, 자기애, 변덕, 게으름과 조바심으로 구별됩니다.
여왕은 작품에서 부정적인 캐릭터로 묘사되지만, 연극이 끝날 때 작가는 여주인공에게 자신의 캐릭터에 내부 변화를 시작할 수 있는 기회를 제공합니다. 긍정적인 특징여왕의 성격.
여왕과의 친분은 이미 그녀 자신의 운명뿐만 아니라 여주인으로 남아 있던 완전한 고아로 소녀를 제시하는 늙은 군인의 이야기 형태로 연극의 내러티브 내용의 시작 부분에서 발생합니다. 뿐만 아니라 그녀 주변의 궁중들에게도 마찬가지입니다. 군인은 여왕을 인생의 기본 진실을 설명하고 필요한 지식을 제공하며 사람을 인간으로 대하는 방법을 가르쳐 줄 사람이없는 불행한 아이로 평가합니다.
젊은 여인의 특징은 그녀의 무한한 권력 위치에 따른 오만하고 무지한 행동뿐 아니라 감사하게도 그녀의 폐하에게 절하는 주변 사람들의 의심할 여지 없는 순종입니다.
자신의 힘을 완벽하게 인식하고 적절한 양육을받지 못한 소녀는 자신의 자유 의지로만 행동하며 공부를 지루한 활동으로 여기고 원하는대로 사람들을 대합니다. 눈에 띄는 예는 여왕이 사면이나 처형을 선택하여 사람의 운명을 결정해야 하는 명령에 서명하는 경우입니다. 동시에 소녀는 결과에 대해 생각하지 않고 실행을 선택할 것입니다. 단어가 짧고 작성하는 데 많은 노력이 필요하지 않기 때문입니다.
자연법과 관련해서라도 그녀의 전능함, 관용성, 불처벌에 대한 의견은 여왕의 마음 속에 확고히 뿌리 박혀 있습니다. 자신의 변덕과 욕망만이 존재하지 않는 사람들을 위해. 그렇기 때문에 그 여인은 자신의 궁중들과 숲 개간에서 만나는 몇 달 동안 그녀에게 헌병을 제공하라고 요구하면서 쉽게 위협합니다. 동시에, 여왕은 이 세상에 자신과 다른 또 다른 삶이 있다는 것을 의심하지 않으며, 부를 우선시하지 않는 사람들이 있습니다.
겨울 숲의 어려운 상황에 처한 여왕은 사람들에 대해 자비로운 태도를 갖는 법을 배워야합니다. 여기에서 그녀는 현명한 하인의 지원을 받아 소녀에게 선하고 친절하며 예의 바른 말을 발음하고 포기하도록 조언합니다. 명령하는, 명령하는 어조.
극중 여왕의 이미지는 캐릭터화를 위한 추가 일러스트입니다 주인공의붓딸의 동화.
여왕의 에세이 이미지
동화 "12개월"은 좋은 새해 이야기입니다. 이 작품의 작은 히로인 중 한 명은 자신이 원하는 대로 왕국을 다스리는 열네 살 공주입니다. 그녀는 자기애적이고, 변덕스럽고, 게으르고, 괴짜 성격을 갖고 있으며, 완전히 참을성이 없습니다.
어린 여왕은 동화에서 부정적인 캐릭터로 등장하지만 작품이 끝나면 작가는여 주인공 캐릭터의 내부 변화를 허용합니다.
처음에는 그녀에 대한 한 노병의 이야기가 여왕을 알아가는 데 도움이 됩니다. 그의 이야기에서 그녀는 어린 나이에 자신의 운명뿐만 아니라 신하들의 운명의 여주인이 된 고아로 등장합니다. 군인은 그녀를 다른 사람에게 친절하게 대하도록 가르쳐 줄 사람이 없는 불행한 아이로 본다.
형성된 아이의 시선으로 자신의 전능함을 이해하고 감사하는 여왕은 오직 자신의 욕망에 따라 인도됩니다. 공부는 그녀에게 지루하고, 그녀의 이기심과 변덕은 주변 사람들을 막다른 상황으로 몰아넣습니다. 여왕은 사람의 생명이이 단어에 달려 있다는 사실을 생각하지 않고 어떤 단어가 더 짧고 쓰기 쉬운 원칙에 따라 주제의 운명을 결정합니다.
어느 날, 그녀의 수업 중 여왕은 아름다운 꽃인 스노드롭(snowdrops)이 존재한다는 말을 들었습니다. 그러나 그녀는 그 식물이 봄에만 자란다는 사실에는 관심이 없었습니다. 여왕은 새해 무도회에 그것들을 갖고 싶어했습니다. 동시에 폐하께서는 탐나는 꽃을 궁정에 전달한 사람에게 꽃의 수에 비례하는 보상을 약속하셨습니다. 그러나 여왕은 헌병을 받았을 때에도 진정하지 않았습니다. 여왕은 개인적으로 겨울에 숲에 가서 스노드롭, 딸기, 버섯을 따고 싶었습니다.
여왕은 평생 동안 궁전 장식 사이에서 살았으며 거의 자연으로 나가지 않았습니다. 그러므로 그녀는 또 다른 생명이 있다는 것, 그녀의 왕실 법이 숲에 적용되지 않는다는 것을 의심하지도 않았습니다. 그곳에서 그녀는 명령 능력을 잃습니다. 여왕은 다른 사람들과 동등한 지위를 갖고서만 요청할 수 있습니다. 그들이 그녀에게 금과 은을 거절했을 때 그녀는 얼마나 놀랐습니까? 그녀는 물어볼 수밖에 없었습니다. 그러나 여왕은 누구에게도 아무것도 요구하지 않았으며 단순히 어떻게 해야할지 몰랐습니다.
이 작품에서 작가는 젊은 여왕만큼 이기적일 수는 없다는 점을 보여주고자 했다. 다른 사람들의 말을 듣고 그들의 의견과 욕구를 고려할 수 있어야합니다. 게다가 세상에는 부가 인생에서 중요한 것이 아닌 사람들이 많이 있습니다.
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