러시아어 6 수업 날짜 ________
주제 : 하이픈 및 연속 철자법
복잡한 형용사
목표: 교육적:복잡한 형용사에 하이픈을 사용하기 위한 조건을 도입하여 단어의 결합 철자와 개별 철자를 구별합니다.
개발 중:복잡한 형용사를 올바르게 작성하는 능력을 개발합니다.
교육적:말로 의사소통하는 문화를 형성한다.
수업 유형:결합된
행동 양식:정보 제공 및 발달, 창의적 및 재생산,
제어방식, 시각적
장비:개인 작업용 카드
예시 자료
수업 계획
나. 조직적인 순간
인사말. 학생 집중.
문장 분석하기
설화 - 중 하나 가장 아름다운 , 복잡한 그리고 전적으로 고유한 창작물 자연 , 그녀의 수백 년 된 비밀 .
IV. 주제를 공부하기 위한 준비
단어의 철자가 어떻게 되는지 주의 깊게 살펴보세요수백 년 된.
이 단어를 단어 조합으로 바꾸세요. 결론은 무엇입니까?
수업의 주제, 목표, 목적을 발표합니다. 작업 계획을 숙지합니다.
V. 새로운 지식의 동화
1. 철자 읽기 ______________________
2. 다이어그램 작성:
하이픈 포함: 함께:
1. 색상은 문구로 대체 가능
밝은 파란색 철도 (철도)
진한 빨간색 중부하 작업(대하중)
2. AND를 넣을 수 있습니다.
쓴맛이 나는
3. 기본 방향
북동쪽
4. 단어의 반복
아주 훌륭하다
6. 기본 지식 테스트
– 어떤 경우에 부착되나요? 그들은 함께 작성되어 있으며 어떤 내용에 하이픈이 포함되어 있습니까?
1. 서로 종속적인 단어의 조합으로 형성된 형용사를 선택하십시오.
녹색 눈의 소녀 뮤지컬과 엔터테인먼트방송, 중앙 우랄방향, 스키장, 고대 러시아어, 라벤더 슈트, 수상 운송동맥, 남동쪽 해안, 철 주조소.
*********************************************************************
녹색 눈 (녹색 눈) 젊은 여성,중앙 우랄 (중간 우랄) 방향.
스키 (알파인 스키) 리조트,늙은 러시아인 (고대 러시아의) 언어.
수상운송 (물 수송) 동맥,철 주조소 (주철) 작업장.
2. 하이픈으로 쓰여진 형용사를 선택하세요.
라이트(블루), 과일 (베리),철강(주조), 인생 (즐거운),낙하산(착륙),폭발성 (위험함), 과학적 (인기),감자 (수확),위생적 (위생적), 10세(세), 북서부).
************************************************************
하늘색(색상)
과일과 베리(삽입 가능)
낙하산 착지(삽입 가능)
대중과학(및 삽입 가능)
위생적(삽입가능)
북서부(북서쪽에서).
3.함께 쓰여진 형용사를 선택하세요.
게스트 호스트, 진통제, 야채(동물)세계, 삼십(학위)동결, 문학적 (예술적)원, 철도(도로)역, 녹색(황금색전지), 어두운 (밤나무)머리카락, 고대(러시아어) 언어, 러시아어(영어)사전, 방 3개짜리 아파트, 스팀 호루라기.
선택적 받아쓰기
* 텍스트에서 복잡한 단어를 작성하고 철자를 설명하십시오.
눈송이에 관한 흥미로운 사실.
눈송이는 자연이 만들어낸 매우 아름답고 흥미로운 소재입니다. 우리 각자는 이러한 아름다움을 보려고 노력했습니다. 하지만 바로 녹기 때문에 매우 어렵습니다.
1. 그런 일은 일어나지 않는다 오각형 또는 칠각형의 설화. 모든 눈송이는 엄격하게 육각형 형태.
2. 하나로 입방미터 눈 속에는 3억 5천만 개의 눈송이가 있습니다.
3. 눈송이 라이트 프리 라이트 , 무게는 약 1밀리그램, 때로는 2, 3mg에 불과합니다.
4. 가장 초과 중량 눈송이는 1887년에 발견되었습니다. 직경은 38cm이며 일반 눈송이의 크기는 평균 5mm입니다.
5. 눈송이 - 공기 청정기 , 먼지와 연기로부터 공기를 청소합니다. 그래서 운동 중에 숨쉬기가 편해요. 강설량 .
6. 눈송이는 우리에게만 보인다 흰색-흰색 결정 가장자리의 빛 굴절로 인해 실제로는 95% 공기와 5% 물로 구성되어 있어 완전히 투명합니다.
7. 눈송이 - 증기 비슷한 물질은 물이 아니라 수증기로 형성됩니다. 자모르 영형 녹은 눈송이의 상징은 그녀를 부활시키지 못할 것입니다.
8. 그리고 하나 더 흥미로운 사실. 아름다운 6가닥의 인공 눈송이는 특수 설치를 통해 얻을 수 있습니다. 혼슈 섬에는 최초로 인공 눈을 만든 일본 과학자 나카야 우키히로의 이름을 딴 눈과 얼음 박물관이 있습니다. 눈꽃을 만드는 기계도 있어요.
이것은 흥미롭고 아직 완전히 연구되지 않은 눈송이입니다.
수업 요약
숙제_____________________________________
6학년 러시아어 수업 공개
수업 주제. 복잡한 형용사의 하이픈 연결 및 연속 철자법입니다.
수업 유형 – 새로운 자료를 학습합니다.
수업 목표:
교육적: 복합 형용사의 융합 및 하이픈 철자 조건을 알고 복합 형용사를 올바르게 작성할 수 있으며 융합 또는 하이픈 철자의 선택을 정당화할 수 있습니다.
개발 중: 철자법 경계를 개선합니다. 독백 연설을 개발하십시오.
교육적: 그룹에서 일하는 능력을 개발하고 급우의 의견을 존중합니다.
장비:멀티미디어 설치, 프리젠테이션, 자체 평가 시트, 다채로운 그림, 유인물.
수업 진행 상황.
나. 조직적인 순간.
안녕하세요 여러분, 앉아보세요.
글쎄, 여러분, 모든 것이 제자리에 있는지 확인하세요. 펜, 책, 공책 등 모든 것이 순서대로되어 있습니까? 다들 바르게 앉아 계시나요? 다들 주의깊게 보고 계시죠? 누구나 별점 5개만 받고 싶어합니다.
그러므로 수업에서 흥미롭고 유익한 작업을 기원합니다. 노트북 디자인부터 수업을 시작하겠습니다. 통합 문서에 숫자를 적어두세요. 멋지네요.
II. 숙제를 확인 중입니다.
"영감"
현재 어떤 큰 주제를 공부하고 있나요?
이 품사에 대해 여러분이 알고 있는 내용을 확인해 보겠습니다. 카모마일이 우리를 도울 것입니다. 그 말이 맞는지 틀리는지 꽃잎을 뜯어봐야 알 수 있죠?
형용사는 대상을 나타냅니다.
성별, 번호, 사례별로 변경됩니다. 이것은 일정한 신호입니다.
형용사 부자 (경험)상대적인 형용사 어머니의 (손)– 품질, 형용사 겨울(낮)– 소유욕.
치찰음과 ц 뒤의 형용사 접미사에서는 강세가 있는 경우 Ё를 강세가 없는 위치 E에 씁니다.
형용사에 Far from, not at all, 유사한 단어가 포함된 경우에는 NOT을 함께 씁니다. NOT이 있는 형용사가 NOT이 없는 동의어로 대체될 수 있는 경우에는 별도로 작성합니다.
선택적 받아쓰기.
형용사의 철자와 관련된 철자는 현재 러시아어 시험 테스트를 위해 제출됩니다. (형용사는 N과 NN입니다.) 여기 유인물 1번이 있습니다. 형용사에 NN이 쓰여진 문구의 번호를 표시하십시오.
목재제품
오리 코
일반 커터
유리 디켄터
가죽 서류가방
주석 병사
모래사장
레몬 주스
이탄 습지
전통춤
(아이들은 1, 3, 4, 6, 8, 10의 숫자를 적어야 합니다.)
동료 검토.
노트북을 교환하고 반 친구의 작업을 확인하세요. 노트북을 돌려주세요. 답변에 대해 논평해 보겠습니다. (한 학생이 일합니다.)
자체 평가 시트를 사용하여 작업합니다(두 가지 작업에 대해).
III. 새로운 자료를 학습합니다.
수업의 주제, 목적 및 목적을 공식화합니다.
오늘 수업에서 우리는 형용사의 철자법에 대한 지식을 완성해야 할 것입니다.
텍스트를 읽으십시오.
남서부바람이 몰았다 파란색 - 녹색파도 쓴맛 - 짠맛바다. 기내에서 어업배는 우뚝 섰다 그레이비어드그 남자는 먼 곳을 바라보았다. 수평선에 어렴풋한 돛대가 3개인영창. 그 위에 매달려 흰색 - 분홍색구름. 하나는 엄청 커 보이던데 코뿔소시체.
음성 단어의 어떤 부분이 강조 표시됩니까?
다른 형용사와 다른 점은 무엇입니까?
왜 어려운가요?
복합형용사도 같은 방식으로 쓰는지 알려주세요.
그들이 참조하는 명사와 함께 형용사를 적어서 열로 나누어서 함께/하이픈과 함께 적어 봅시다. 형용사가 복잡하다는 것을 증명해 봅시다. (학생 2명이 일하고 있습니다.)
| 하이픈으로 연결됨 |
|
| 어선 | 남서풍 |
| 회색 수염 남자 | 청록색 파도 |
| 3개의 돛대를 갖춘 브리그 | 쓴맛이 나는 바다 |
| 코뿔소 시체 | 흰색과 분홍색 구름 |
왜 균일성이 없는지 설명할 수 있나요? 아니요.
그러므로 우리 수업의 주제를 공식화하도록 노력하십시오.
공책에 수업 주제를 적어 봅시다. (슬라이드)
수업의 목적이 무엇이라고 생각하시나요? (복잡한 형용사의 연속 및 하이픈 철자의 조건을 알고 복잡한 형용사를 올바르게 작성할 수 있으며 연속 또는 하이픈 철자의 선택을 정당화할 수 있습니다.) (슬라이드)
우리는 이 목표를 어떻게 달성할 것인가? 이를 위해 어떤 작업을 완료해야 합니까? (이론적 자료에 대해 알아보고 수행하십시오. 다양한 운동규칙을 실천하고 강화합니다.)
그럼 첫 번째 문제를 풀어보겠습니다. 이를 위해 우리는 그룹으로 나눌 것입니다. 테이블 위에 규칙이 있는 자료가 있습니다. 공부하세요. 첫 번째 그룹은 복합형용사의 연속형 철자법에 대해 이야기할 준비를 하고, 두 번째 그룹은 복합형용사의 하이픈 연결 철자법에 대해 이야기할 준비를 하고 있습니다.
각 그룹의 안전 단어입니다.
그룹으로 독립적으로 작업합니다.
텍스트의 형용사로 돌아가 보겠습니다. 테이블 위에 유인물이 있나요? 노란색. 그룹으로 모여 본문의 일부 형용사는 하이픈으로 작성되고 다른 형용사는 함께 작성되는 이유를 설명할 준비를 하십시오.
각 그룹의 안전 단어입니다. (이제 주석을 변경해야 합니다. 첫 번째 그룹은 하이픈 철자법에 대해 이야기하고 두 번째 그룹은 연속형 철자법에 대해 이야기합니다.)
잘 보세요. 우리가 뭘 얻었나요? 일어난 일은 본질적으로 철자의 그래픽 지정이었습니다. 철자법에 대해 올바르게 언급하는 것이 남아 있습니다. 이것이 어떻게 이루어질 수 있는지 들어봅시다. (선생님이 추론의 예를 든다)
IV. 연구된 자료의 통합.
신체 운동.
일단 일어나서 스트레칭을 하세요.
두 번째 - 구부리고 곧게 펴십시오.
세 번 세 번 박수를 치세요.
고개를 세 번 끄덕입니다.
4시 – 팔이 더 넓어집니다.
다섯번째 - 팔을 흔들어 보세요.
여섯째 - 조용히 앉아라.
선택적 분배 상각.
1그룹은 복잡한 형용사가 함께 쓰여진 문구를 적는다.
2그룹은 하이픈으로 형용사가 쓰여진 문구를 적는다.
괄호 안의 숫자에 주의하세요. 숫자와 함께 열의 문구를 적어보세요. 철자를 그래픽으로 표시합니다.
(페인)킬러(8), (스팀)호른(12), (플로라)동물상(9), (그린)골든필드(11), (철도)역(14), (6)스트링기타(16), (북)동풍(13), (새콤달콤)소스(17), (런웨이)(20), (물)수도꼭지(20).
시험.
모든 것이 올바르게 완료되면 총합은 70이 되어야 합니다.
(통증) 완화제(8),
(스팀)휘슬(12),
(기차) 도로역(14),
(6) 현기타(16),
(물) 꼭지(20).
하이픈 포함:
(식물)동물군 (9),
(녹색) 골든 필드(11),
(북)동풍(13),
(새콤달콤한 소스)(17),
(활주로) 착륙장(20).
여러분, 숫자 70이 무엇을 말해주는 걸까요? (올해는 제2차 세계대전이 끝난 지 70주년이 되는 해입니다.)
우리는 왜 이 사건을 기억해야 합니까?
자체 평가 시트 작업(모두 그룹으로 작업)
게임 "네 번째 바퀴".
불필요한 문구만 적어주시면 됩니다.
(종이) 판지 식물, (러시아어) 독일어 사전, (과일) 베리 주스, (파이프)와이어 채널. (함께 쓰는 복합명사에서 파생되었습니다.)
(넓은) 어깨를 가진 남자, (5)층 건물, (흰색) 줄기 자작나무, (빨간색)주황색 디스크. (색상을 나타냅니다.)
(높은) 품질의 제품, (기관총) 사격, (헬리콥터) 비행 소음, (숲) 공원 지역.
(회색) 파란색 스카프, (연한) 파란색 베레모, (신)달콤한 차, (파란색) 검은 색 벨트. (접속사 I를 삽입할 수 있습니다.)
(밝은) 빨간 공, (습기) 보호 비옷, (남)서풍, (체스)체커 토너먼트. (문장에서 따왔습니다.)
자체 평가 시트 작업.
일치하는 항목을 찾으세요.
| 1 (파란)파란 눈 | 에이함께, 함께 쓰는 명사에서 |
| 2 (열심히) 사랑하는 사람 | 비하이픈으로 쓰여진 명사에서 하이픈으로 연결됨 |
| 3 (북)서쪽 방향 | 안에하이픈을 통해 접속사 AND를 삽입할 수 있습니다. |
| 4 (고기)유제품 | G하이픈을 사용하면 색상의 음영을 나타냅니다. |
| 5 (보행자) 경로 | 디함께라는 문구를 기반으로 형성되었습니다. |
답변에 대해 논평해 보겠습니다.
열쇠로 확인해 볼까요?
다섯.강의 요약.
오늘 수업의 목적으로 돌아가 보겠습니다.
복합 형용사의 융합 및 하이픈 철자 조건을 알고 복합 형용사를 올바르게 작성할 수 있으며 융합 또는 하이픈 철자의 선택을 정당화할 수 있습니다.
다들 목표를 달성하셨나요?
테스트(신호 카드 사용).
하이픈으로 연결된?
A) (글쎄) 바람직하다
나) (북)동부
B) (2) 방
복합형용사는 언제 쓰나요? 원활하게?
A) (러시아어) 독일어
B) (다큐멘터리) 소설
B) (긴) 다리
복합 형용사 달콤하고 신맛하이픈으로 쓰여졌기 때문에
A) 접속사 AND를 삽입할 수 있습니다.
C) 하이픈으로 작성된 명사로 구성됨
복합 형용사 모든 지형같이 쓰여있으니까
A) 접속사 AND를 삽입할 수 있습니다.
B) 문구를 기반으로 형성됨
C) 함께 쓰여진 명사로 구성됨
복합형용사는 언제 쓰나요? 하이픈으로 연결된?
A) (어두운) 밤
B) (흰색) 배럴
B) (5)세
자체 평가 시트 작업.
반사.
자기평가지를 보고 오늘 수업에서 느낀 점을 말해 보세요. 이렇게 하려면 다양한 색상의 모양을 사용하세요.
모든 업무를 독립적으로 처리함
대처했지만 급우와 교사의 도움으로
선생님의 도움이 필요해요
이제 오늘 수업 주제에 대한 귀하의 지식 상태를 나타내는 성공의 사다리에 있는 작은 사람을 색칠해 보세요.
VI. 숙제.
오늘 당신의 숙제는 다단계입니다. 귀하는 자신의 능력을 평가하고 3, 4 또는 5 작업을 완료합니다.
여러분, 여러분과 제가 주제를 성공적으로 연구하게 되어 기쁩니다. 나는 당신의 성공을 기원합니다. 강의해주셔서 감사합니다!
부록 1 ( 숙제)
작업 1(“3”)
우리는 계산해야합니까?
과제: 함께 쓰여진 단어의 번호에 동그라미를 치세요. 모두 더해보세요. 결과는 86이 되어야 합니다.
1. (다)세.
2. (주택) 건설.
3. (인민)해방운동.
4. 기계 및 수학 학부.
5. (동쪽) 유럽 평야.
6. (볼고) 돈 해운 회사.
7. (갓) 구운 것.
8. (빠르게) 달리다.
9. (반)밤.
10. (9)세.
11. (고대) 러시아어.
12. (순수한) 양모.
13. (회색)수염.
14. (밝은) 빨간색.
15. (북) 오세티아 예술.
작업 2(“4”)
창조적 지시자
과제: 단어의 조합에서 "형용사 + 명사"라는 구문을 형성하고, 형용사는 복합형이어야 합니다.
1. 면을 청소하는 기계.
2. 증기를 전도하는 관.
3. 빛에 민감한 종이.
4. 선박을 건조하는 공장.
5. 비단을 짜는 공장.
6. 해당 연도의 평균 생산량.
7. 고대 러시아의 문화'.
8. 북서쪽에서 불어오는 바람.
9. 공장 및 공장의 근로자.
10. 러시아어와 프랑스어 사전.
11. 국가는 부르주아지이며 지주이다.
12. 가죽 및 신발 산업.
13. 농업에 관한 문헌.
14. 체스와 체커 섹션.
15. 자동차를 수리하는 공장.
16. 운송 및 기관차 창고.
17. 얼굴이 칙칙하고 창백하다.
18. 레몬은 노란색과 호박색입니다.
19. 얼굴이 창백한 남자.
20. 극동의 자연.
21. 키 작은 나무들의 숲.
22. 낚시 장비.
23. 다양한 색상의 돛.
24. 노란 날개를 가진 나비.
25. 타타르족과 몽골족의 무리.
26. 휴일은 사람들에게 공통적입니다.
27. 파란 눈을 가진 소녀.
28. 그는 깊은 존경을 받고 있다.
작업 3(“5”)
배포 지시
과제: 아래 단어를 하이픈과 연속 철자를 사용하여 두 개의 열로 배포합니다. 철자를 설명하세요.
(평균) 월급, (왼쪽) 은행 저지대, (소형) 규모, (로빈) 후드 모험, (일반) 민속, (잡지) 신문, (대형) 차원, (과학적) 교육, (민속) 시, (교육) ) )보조적, (적당히) 차갑게, (의료적으로) 사법적으로, (어휘) 기술적으로, (사회) 역사적 법칙, (사회적으로) 위험한 요소, (도덕적으로) 안정된 사람, (과학적으로) 대중적인, (백) 킬로미터, (자발적으로) 반항적인 , (어두운) 눈, (짙은) 머리, (짙은) 회색, (과일) 베리, (약하게) 신맛, (어휘) 문법, (야채) 통조림, (군) 행정, (과학적) 연구, (중앙) 아시아, (체스) 체커.
부록 2
| 그룹 작업 | "추가 4개" | 일치 | 교사 평가 |
||||
학생 자기 평가서____ 6학년 _________
| 그룹 작업 | "추가 4개" | 일치 | 교사 평가 |
||||
23-24 훌륭함 (“5”) 22-18 좋음 (“4”) 17-10 만족함 (“3”)
러시아어에는 함께 또는 하이픈과 함께 쓸 수 있는 복잡한 형용사가 있습니다. 이 문서에서 복합 형용사의 철자 규칙에 대해 자세히 알아볼 수 있습니다.
철자법 복잡한 형용사의 특징
러시아어에서는 복합 형용사가 하이픈으로 함께 작성됩니다. 복잡한 형용사를 철자하는 방법은 형용사가 형성되는 단어와 구의 어휘 및 문법적 특징에 따라 다릅니다.
복합 형용사의 예: 200그램, 철근 콘크리트, 야생 재배, 연두색, 서유럽, 물리적 및 화학적.
학교에서는 6학년 때 복잡한 형용사 작성 규칙을 배웁니다.
복잡한 형용사를 함께 쓰는 규칙
복합 형용사는 다음과 같은 경우에 함께 작성됩니다.
- 종속 연결, 조정 연결, 제어 또는 인접을 기반으로 하는 구문으로 복합 형용사가 형성되는 경우 (자동차 수리(왜건 수리), 조숙함(곧 노래함), 백설(하얀 눈)). 예외 – 세계사.
- 복합 형용사의 일부가 독립적으로 사용되지 않는 경우 (금발, 일시적, 잡식성).
- 연속 철자가 있는 복합 명사로부터 복합 형용사가 형성되는 경우 (forest-steppe(forest-steppe), 배수(drainage), radiotechnical(radiotechnician)).
- 첫 번째 부분이 숫자인 복합 형용사 (2년, 5미터, 9층). 예외 – 5점, 30세.
- 첫 번째 부분이 부사인 복합 형용사 -영형또는 -이자형 (서명되지 않음, 강력함, 매우 도덕적임).
- 첫 번째 부분이 요소로 표시되는 복합 형용사 - 상하, 고대, 중기, 초기, 후기, 일반,깊다, 작다, 가벼움, 무겁다, 넓다, 좁다, 많다, 작다, 강하다, 약하다, 두껍다, 얇다, 두껍다, 크다, 날카롭다등. (고대 그리스, 초기 개화, 중앙 유럽).
- 대부분의 과학, 기술 및 서적 정의 (에너지 파워, 베이킹, 존경받는).
- 두 개의 동일한 단어로 구성된 복잡한 형용사 - 등위 연결을 기반으로 하는 구로, 사이에 접속사가 배치될 수 있습니다. "그리고", "하지만" (상업 및 산업 연합(상업 및 산업), 사과-오렌지 주스(사과 및 오렌지), 러시아어-프랑스어 사전(러시아어 및 프랑스어)).
- 다음을 포함하여 하이픈으로 연결된 복합 명사로 형성된 복합 형용사 지명 (뉴욕(New York), 후방 제독(Rear Admiral), 북동쪽 (북동쪽)).
- 색상의 음영, 맛 및 기타 특성을 추가적인 품질로 나타냅니다. (옅은 분홍색, 새콤달콤함, 진한 빨간색).
- 이름과 성, 이름과 부칭, 두 개의 성으로 구성됨 (잭 런던(Jack London), Ilfo-Petrovsky(Ilf와 Petrov), Lev Tolstoy(레오 톨스토이)).
- 첫 번째 부분이 다음으로 끝나는 복합 형용사 -iko (역사-철학, 화학-생물학, 어휘-문법).
- 부분이 이질적인 특징으로 표현되는 복잡한 형용사(종종 초기 요소가 있음) 군사, 대중, 대중, 과학, 교육) (교육, 군사 의료, 민요). 예외 – 전쟁 포로, 군인, 징집병.
- 같은 형용사가 반복되어 형성됨 (깨끗함-깨끗함, 따뜻함-따뜻함, 회색-회색).
하이픈이 포함된 복합 형용사 작성 규칙
다음 범주의 복합 형용사는 하이픈으로 작성됩니다.
TOP 2 기사이 글과 함께 읽고 있는 사람
복잡한 형용사는 함께 작성됩니다.
1. 함께 쓰여진 복합 명사로 구성됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 연관(연관), 농업(농부, 농업), 노보시비르스크(노보시비르스크).
2. 의미가 서로 종속된 단어의 조합으로 구성됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 철도(철도), 국가 경제(국가 경제), 자연과학(자연 과학), 복잡한(종속 방식이 복잡함), 레일 롤링(롤링 레일), 전국적으로(사람들에게 공통적), 습지 스크럽(필드 보호 형성), 금속절단(금속 절단); 여기에는 부사와 형용사(또는 분사)에서 단일 형성 개념(용어적 개념 포함)을 나타내는 개념도 포함됩니다. 예: 거의 사용되지 않음, 가까운,타고 있는, ~에게, 갓 구운, 투시력이 있는, 유력한,야생의, 상록수, 일반 염색.
메모. 부사가 포함된 복잡한 형용사는 부사와 형용사(또는 분사)로 구성된 구문과 혼합하여 별도로 작성해서는 안 됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 정반대, 정확히 반대, 순전히 러시아어, 유치하게 순진한, 제대로 숨겨져 있지 않음, 명확하게 표현됨.
3. 용어로 사용되며 후자의 성격에 관계없이 두 개 또는 세 개의 염기로 구성됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 흉복부(차단하다), 인도유럽어(언어), 고대 고지 독일어(언어), 중탄산염(가스); 또한 - 청각 장애인.
복합 형용사는 하이픈으로 작성됩니다:
1. 하이픈으로 작성된 명사, 개인 이름(성과 이름의 조합), 이름과 성, 이름 및 후원의 조합인 정착지 이름으로 구성됩니다. 예: 디젤 엔진, 사회 민주주의, 부리아트-몽골어, 북동쪽, 알마아타, 오레호보-주예프스키,니즈네마슬로프스키, 우스트-아바칸스키, 로맹-롤란도프스키, 월터 스콧, 레오 톨스토이, 에로페이-파블로비치스키.
참고 1. 형용사는 함께 쓴다. 모스크바보레츠키.
참고 2. 고유명사로 구성되고 하이픈으로 작성되며 명사에는 없는 접두사가 있는 형용사는 다음과 같이 함께 작성됩니다. 프리아무다리야, 자이시크쿨.
2. 동일한 개념을 나타내는 두 개 이상의 염기로 구성됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 무이자, 볼록-오목, 파티 콤소몰, 원예,고기와 유제품, 영어-일본어, 러시아어-독일어-프랑스어(사전), 파란색-흰색-빨간색(깃발).
3. 두 개의 베이스로 구성되며 다음을 나타냅니다. a) 추가 색상이 있는 품질, 예: 엄청나게 시끄러워, 쓴맛이 나는; b) 색상의 음영, 예: 옅은 분홍색, 밝은 파란색,어두운 금발, 흑갈색, 슬레이트 블루, 황금색, 애쉬 그레이, 병 녹색, 담황색, 노란색-빨간색.
4. 지리적 고유명사에 포함되며 다음으로 시작합니다. 동부 , 서부 사람 ,북쪽- 그리고 북쪽- , 남쪽 그리고 남쪽- , 예를 들어: 서부 카자흐스탄 지역, 동중국해, 남아프리카 연방.
참고 1. 나열된 규칙에 맞지 않는 둘 이상의 어간으로 형성된 형용사는 하이픈으로 작성됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 문학과 예술(달력), 정치적 대중(직업), 어휘-기술(부서), 포드졸릭 습지, 헐렁한 먼지가 많은, 길쭉한 피침형.
참고 2. 단어는 하이픈으로도 작성되며 첫 번째 구성 요소는 다음과 같습니다. 내 자신- , 그녀 자신- , 예를 들어: 자기 친구, 자신-세번째, 스스로, 그녀의 뒤꿈치.
III. 형용사
§ 80.복잡한 형용사는 함께 작성됩니다.
1. 함께 쓰여진 복합 명사로 구성됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 연관(연관), 농업(농부, 농업), 노보시비르스크(노보시비르스크).
2. 의미가 서로 종속된 단어의 조합으로 구성됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 철도(철도), 국가 경제(국가 경제), 자연과학(자연 과학), 복잡한(종속 방식이 복잡함), 레일 롤링(롤링 레일), 전국적으로(사람들에게 공통적), 습지 스크럽(필드 보호 형성), 금속절단(금속 절단); 여기에는 부사와 형용사(또는 분사)에서 단일 형성 개념(용어적 개념 포함)을 나타내는 개념도 포함됩니다. 예: 거의 사용되지 않음, 근처에 있음, 활력 있음, 깊이 존경 받음, 갓 구운 것, 투시력 있음, 유력함, 야생 성장, 상록수, 단색.
메모. 부사가 포함된 복잡한 형용사는 부사와 형용사(또는 분사)로 구성된 구문과 혼합하여 별도로 작성해서는 안 됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 정반대, 정반대, 순전히 러시아인, 유치할 정도로 순진함, 제대로 숨겨져 있지 않음, 명확하게 표현됨.
3. 용어로 사용되며 후자의 성격에 관계없이 두 개 또는 세 개의 염기로 구성됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 흉복부(차단하다), 인도유럽어(언어), 고대 고지 독일어(언어), 중탄산염(가스); 또한 - 청각 장애인.
§ 81.복합 형용사는 하이픈으로 작성됩니다:
1. 하이픈으로 작성된 명사, 개인 이름(성과 이름의 조합), 이름과 성, 이름 및 후원의 조합인 정착지 이름으로 구성됩니다. 예: 디젤 엔진, 사회 민주당, 부랴트-몽골, 북동부, 알마-아타, 오레호보-주예프스키, 니즈네-마슬롭스키, 우스트-아바칸스키, 로맹-롤란도프스키, 월터-스콧, 레프-톨스토프스키, 에로페이-파블로비치스키.
참고 1. 형용사는 함께 쓴다. 모스크바보레츠키.
참고 2. 고유명사로 구성되고 하이픈으로 작성되며 명사에는 없는 접두사가 있는 형용사는 다음과 같이 함께 작성됩니다. 프리아무다리야, 자이시쿨.
2. 동일한 개념을 나타내는 두 개 이상의 염기로 구성됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 무이자, 볼록-오목, 파티-콤소몰, 원예, 육류 및 유제품, 영어-일본어, 러시아어-독일어-프랑스어(사전), 파란색-흰색-빨간색(깃발).
3. 두 개의 베이스로 구성되며 다음을 나타냅니다. a) 추가 색상이 있는 품질, 예: 시끄러운, 쓴맛이 나는; b) 색상의 음영, 예: 옅은 분홍색, 밝은 파란색, 진한 갈색, 흑갈색, 청록색, 황금색 노란색, 애쉬 그레이, 병 녹색, 레몬 노란색, 노란색-빨간색.
4. 지리적 고유명사에 포함되며 다음으로 시작합니다. 동쪽, 서쪽, 북쪽그리고 북쪽, 남쪽그리고 남쪽-, 예를 들어: 서카자흐스탄 지역, 동중국해, 남아프리카 연방.
참고 1. 나열된 규칙에 맞지 않는 둘 이상의 어간으로 형성된 형용사는 하이픈으로 작성됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 문학과 예술(달력), 정치적 대중(직업), 어휘-기술(부서), podzolic-marsh, 느슨하고 울퉁불퉁 한 미사, 길쭉한 피침 형.
참고 2. 단어는 하이픈으로도 작성되며 첫 번째 구성 요소는 다음과 같습니다. 나 자신-, 나 자신- , 예를 들어: 셀프 친구, 셀프 제3자, 셀프 힐, 셀프 힐.
