종속 연결 유형, 문장 구성원, 문장 구문 분석, 문장 연결 수단-이 모든 것이 러시아어 구문입니다. 속성절은 러시아어 구문을 연구할 때 가장 어려운 주제 중 하나의 예입니다.

종속절: 정의

복잡한 문장의 필수적인 부분은 종속절입니다. 종속절은 주절에 종속되는 복잡한 문장의 일부입니다. 마을에 가보니 들판에 하얀 눈이 쌓여 있었습니다.주요 제안은 다음과 같습니다 들판에 눈이 내렸습니다.종속 부분에 질문을 합니다. 누워 (언제?) 마을에 갔을 때. 종속절은 서술적 근거를 갖고 있기 때문에 별도의 문장이다. 그러나 의미적, 문법적으로 메인 멤버와 연관되어 있어 독립적으로 존재할 수는 없다. 이는 복잡한 문장의 주요 부분을 종속절과 구별합니다. 따라서 종속절은 주요 부분에 따라 복잡한 문장의 일부입니다.

종속절: 유형

러시아어 구문에는 네 가지 유형의 종속절이 있습니다. 종속 부분의 유형은 주절에서 묻는 질문에 따라 결정됩니다.

종속절의 유형을 올바르게 결정하는 것은 학생이 직면한 과제입니다.

종속절

속성 절이 있는 복잡한 문장(CSS)은 표에 나와 있는 예와 같이 두 개 이상의 부분으로 구성되며 주요 부분은 종속절로 특징지어집니다. 속사절은 주절의 한 단어를 가리킵니다. 명사이거나 대명사입니다.
속성 절은 주요 부분과 종속 부분 사이의 속성 관계 형성의 예입니다. 본문의 한 단어가 종속절 전체와 일치합니다. 예를 들어, 빅터는 배가 나타난 광활한 바다를 바라보았습니다. (바다(어느 것?), 그 광활한 곳에 배가 나타났습니다).

종속절: 특징

속성 조항이 있는 IPP에는 몇 가지 특징이 있습니다. 표의 예는 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

상관 조항

종속절이 있는 복잡한 문장에는 또 다른 특징이 있습니다. SPP의 주요 부분에서 복합 명사 술어의 주어 또는 명목 부분이 종속 속성 부분이 의존하는 정의 또는 지시 대명사로 표현되는 경우 이러한 부분을 상관(대명사-정정)이라고 합니다. 즉, 본부의 대명사와 종속부의 접속어 사이에 관계가 있는 문장은 대명사 정의절이 있는 문장이다.

예: 그들은 그에게 무슨 일이 있었는지만 말했어요필요한(비율 that+what). 그 여자는 광장 전체가 다 들을 수 있을 정도로 큰 소리로 맹세했습니다.(비율 so + that). 대답은 질문 자체와 동일했습니다.(+와 같은 비율). 선장의 목소리가 너무 크고 단호해서 부대 전체가 즉시 듣고 형성되었습니다.(이런 + 저것의 비율). 대명사절의 특징은 주절 앞에 올 수 있다는 것입니다. 바이칼 호수에 가보지 않은 사람은 자연의 진정한 아름다움을 보지 못한 것입니다.

종속절: 허구의 예

종속절이 있는 복잡한 문장에는 다양한 옵션이 있습니다.
작가들은 이를 작품에 적극적으로 활용한다. 예를 들어 I.A Bunin은 다음과 같습니다. 우리 가족이 남아 있던 북부 지방 도시(어느 곳?)는... 나와는 거리가 멀었습니다. 이른 새벽(뭐?) 아직도 수탉이 울고 오두막에서 검은 연기가 피어오르고 있을 때, 당신은 창문을 열곤 했지요...

처럼. 푸쉬킨: 1분만에 도로가 미끄러지고 주변이 어둠 속으로 사라졌습니다. 지도자의 명령에 따라 주인이 된다.

T. Dreiser: 인간의 진화는 결코 멈추지 않을 것이라는 생각(뭐?) 으로 우리 자신을 위로할 수 있을 뿐입니다. 소외된 사람이 경험한 감정(뭐?) 이 그녀에게 넘쳐났습니다.

종속 속성 절(문헌의 예가 이를 설명함)은 주요 단어에 추가적인 의미의 음영을 도입하여 광범위한 설명 능력을 갖고 작품의 저자가 특정 대상을 다채롭고 안정적으로 설명할 수 있도록 합니다.

속성절이 있는 문장의 구성 장애

러시아어 시험지에는 속성 절이 잘못 사용되는 작업이 있습니다. 유사한 작업의 예: H 프로젝트 자금 조달을 담당하는 투자자가 도시에 왔습니다.이 문장에서는 하위 부분과 주요 부분이 분리되어 의미의 변화가 발생했습니다.
틀린 부분을 보고 속성절을 올바르게 사용하는 것이 필요합니다. 예: 프로젝트 자금 조달을 담당하는 공무원이 도시에 왔습니다.제안서에 오류가 수정되었습니다. 원어민의 연설과 창작 작품학생들은 또한 속성절이 있는 문장을 사용할 때 다른 오류에 직면합니다. 오류의 예와 특성이 표에 나와 있습니다.

결정절과 분사구

분사절을 포함하는 문장은 종속절을 포함하는 복합 문장과 의미상 유사합니다. 예: 증조할아버지께서 심으신 참나무가 거대한 나무로 변했습니다. - 증조할아버지가 심으신 참나무가 거대한 나무로 변했습니다.비슷한 두 문장은 의미의 차이가 다릅니다. 예술적 스타일에서는 더 설명적이고 표현력이 풍부한 분사구가 선호됩니다. 구어체 연설에서는 분사구보다 속성절이 더 자주 사용됩니다.

종속절이 있는 복잡한 문장에는 가장 광범위한 세 가지 그룹이 있습니다.

• 결정적인,
• 설명,
• 상세한.

이러한 복합 문장 그룹은 다음과 같은 특징으로 구별됩니다.

• 종속절이 대답하는 의미론적 질문,
• 종속절을 주요 조항(접속사, 관련 단어, 실증 단어)과 연결하는 수단입니다.

§ 22. 한정절이 있는 복잡한 문장

종속 조항본문에 명시된 사물이나 현상의 특징을 담고 질문에 답하세요. 어느?명사 또는 명사의 의미를 지닌 다른 단어로 표현되는 주절의 구성원을 나타냅니다. 접속사를 사용하여 본문으로 연결 누가, 어디서, 언제, 무엇을등.

예: 이 이야기가 시작되는 아침(무슨 아침?)은 흐렸지만 따뜻했습니다. (K. Paustovsky.) 우리는 오랫동안 보지 못했던 지인 (어떤 지인?) 을 만났습니다.

주요 문장에서 정의된 단어를 강조 표시하려면 지시어를 사용할 수 있습니다.

예: 마을 외곽에 있던 그 연못(무슨 연못?)에서 시냇물이 흘러나왔습니다.

이러한 문장에서는 명사와 지시어의 조합에 종속절이 붙습니다. 여기서 실증적인 단어는 구조적으로 의무적이지 않으며 생략할 수 있습니다. 마을 외곽에 있는 연못에서 시냇물이 흘러나왔습니다.

복잡한 문장을 읽어보세요.

강조 표시된 단어에서 종속절에 질문을 해보세요.

강조 표시된 단어는 연설의 어떤 부분입니까?

종속절은 주절과 관련하여 어떤 위치를 차지할 수 있나요?

1. 내가 도착한 그날 밤 도시, 필요한 물건을 구입하기 위해 하루 동안 머물러야했던 곳입니다.

2. 새벽이 되자 주민들은 서둘러 성벽에 올라 시선을 고정했다. 그런 식으로, 그들이 적을 예상했던 곳에서.

3. 서비스, 잠시 동안 그렇게 기쁜 마음으로 생각하고 있던 것은 나에게는 큰 불행처럼 보였습니다.

4. 온몸에 서리가 흘렀다. 생각, 나는 누구의 손에 있었습니까?

5. 우리는 싸우기로 합의했습니다 더미 뒤에요새 근처에 있던 것.

(A. 푸쉬킨에 따르면)

107. 강조 쉼표를 사용하여 속성절이 포함된 복잡한 문장을 작성합니다. 샘플에 따라 항목을 작성하십시오.

1. 우리 숲이 우거진 지역에는 바람이 없는 가을밤이 있습니다. 마을 외곽에서는 파수꾼의 구타 소리만 들린다. 2. 자연에 대한 두려움은 이해할 수 없고 재미있어진다” 실내 사람들“- 뇌우와 소나기, 안개와 열기, 뚫을 수 없는 밤과 바람, 숲과 이해할 수 없는 소리에 대한 두려움. (K. Paustovsky에 따르면.) 3. 우리가 올라야했던 산에는 마을 뒤에서 녹색 지붕이 달린 작은 흰색 교회가 엿보였습니다. 4. 그날 밤 우리는 깨끗한 벽 냄새와 청결한 냄새가 나는 넓은 집에 배정되었습니다. (V. Soloukhin.)

108. 필요한 구두점을 사용하여 적어보세요. 주요 문장에서 뒷받침하는 단어와 문구를 강조하세요. 관련 단어를 문장의 구성원과 품사로 지정합니다.

I. 1. 1826년 봄, 푸쉬킨은 시인 Nikolai Mikhailovich Yazykov가 Trigorskoye에 도착하기를 고대하고 있었는데, 그에 대해 Praskovya Alexandrovna Osipova의 아들 Alexei Nikolaevich Wulf로부터 많은 이야기를 들었습니다. 2. Yazykov는 Trigorskoye와 Mikhailovskoye에 대한 모든 것을 좋아했습니다. 지역의 자연과 Trigorskoye의 소유자, 그리고 젊은 "Trigorsk 산의 처녀", 특히 그가 경외심을 느꼈던 Pushkin을 좋아했습니다.

II. 1. 정원은 18세기와 19세기 사유지의 필수적인 부분입니다. 이것은 모든 곳의 경우였습니다. Trigorskoye의 경우가 그러했습니다. 1970년에는 이전과 같은 장소에 정원이 조성되었습니다. 한편으로는 한때 농장이 있던 장소에 인접하고 다른 한편으로는 사유지와 공원의 중심에 접해 있습니다. 2. 트리고르스키 공원에서는 대조국전쟁 당시 피해를 입은 병든 나무들을 치료하고 있습니다. 애국 전쟁. 3. 이 아름다운 곳의 두 번째 삶은 Trigorskoye가 보호 지역이 된 우리 시대에 시작되었습니다.

(S. Geichenko에 따르면)

109. 접속사 which를 사용하여 속성절이 붙은 복문을 사용하여 질문에 답하세요.

1. 언어 과학의 어떤 분야를 구문론이라고 합니까? 2. 문구란 무엇입니까? 3. 두 부분으로 구성된 문장이라고 불리는 문장은 무엇입니까? 4. 문장의 어느 부분을 목적어라고 하나요? 5. 비인격적인 문장은 무엇입니까?

110. 첫 번째 예를 주절로 사용하고 두 번째 예를 종속절로 사용하여 속성절을 사용하여 복잡한 문장을 구성합니다. 접속사를 사용하라 어느, 어디서.

견본: 1. 길을 따라 호수가 뻗어 있었다. 2. 관광객들은 이 호수 기슭에 위치해 있습니다. - 관광객들이 있던 호수가 길을 따라 펼쳐져 있다.

1. 1. 길은 역으로 이어졌습니다.
   2. 이 길에 기병들이 나타났습니다.
2. 1. 딱따구리는 같은 자작나무 위에 앉았습니다.
   2. 그는 아침에 솔방울을 벗기고 있었습니다.
3. 1. 언덕은 사방이 가문비나무 숲으로 둘러싸여 있었다.
   2. 집주인의 집이 오르고 있었습니다.

종속 조항본문에서 대명사 >that, Each, Every, All, Any, such를 참조하고 접속사를 사용하여 주요 문장에 연결할 수 있습니다. 누가, 무엇을, 어느, 어느, 누구의또는 접속사 그, 마치, 마치. 이러한 문장에서는 종속절에 대명사를 사용해야 합니다.

예를 들어 나는 아무도 좋아하지 않는 사람이다. (M. Lermontov.) 그의 손글씨는 매우 깔끔한 사람들이 쓰는 방식처럼 명확하고 아름다웠습니다. 여름과 마찬가지로 건초도 마찬가지입니다. (그는 먹었습니다.) 그는 누군가가 그를 화나게 한 것처럼 보였습니다.

이 문장에서 종속절은 그것이 가리키는 본문에서 대명사의 의미를 지정하고 내용으로 채웁니다. 종속절과 관련하여 "속성"이라는 용어는 다음에서 사용됩니다. 이 경우조건부로 "내용을 공개한다"는 의미입니다.

111. 쉼표를 사용하여 복잡한 문장을 작성합니다. 종속절을 주절과 연결하는 수단을 타원으로 묶습니다. 문장의 일부로 접속사에 밑줄을 긋습니다. 종속절의 유형을 결정합니다.

1. 이제 예비군에서 우리가 하는 모든 일은 푸쉬킨에 대한 사랑에서 비롯됩니다. 2. 기념관을 시인 생전의 모습으로 복원하려고 노력했습니다. 3. 당신이 이 책에서 읽는 모든 것은 위대한 러시아 시인에 대한 사람들의 사랑과 기억의 표시입니다. 4. 자신의 방식으로 Pushki Svyatogorye에 오는 모든 사람은 여기, 우리 들판, 숲, Soroti 강둑에서 푸쉬킨과의 만남을 기억합니다. 5. 사람이 자신과 자신을 위해 만드는 모든 것-오두막, 헛간, 목욕탕, 예배당, 사원-그는 주변에 존재하는 모든 것, 자연, 지구의 아름다움을 위해 만듭니다.

(S. Geichenko에 따르면)

112. 러시아 속담을 읽어보세요. 누락된 구두점을 사용하여 복사하세요. 각 문장에서 종속절의 유형을 결정하고 주절과 종속절 간의 의사 소통 수단을 특성화하십시오.

1. 썰매 자체는 무엇입니까? 2. 말이 빠른 사람은 논쟁을 하지 않는다. 3. 질문이 무엇인지에 대한 답이 있습니다. 4. 어떤 스승이냐가 포인트다. 5. 타는 사람은 운전하는 사람이다. 6. 나무와 쐐기처럼, 아버지와 아들처럼.

113. 어느. 이에 대해 동의어 관련 단어를 사용하십시오. 뭐, 어디서, 어디서, 어디서. 문장을 올바른 형태로 적어보세요. 서면 문장에서 구두점의 사용을 (구두로) 설명합니다.

샘플 수정: TV 위에 걸려 있는 카드는 나에게 매우 소중하다. 우리 학교에 온 우주비행사의 사인이 있어요.- TV 위에 걸려 있는 카드는 나에게 매우 소중하다. 우리 학교에 온 우주비행사의 사인이 있어요.

2. 당신을 힘들게 했던 일은 사실 쉬운 일이 아닙니다. 그리고 나는 그러한 문제를 해결할 수 있는 방법을 알고 있습니다.

3. 편지가 우리에게 온 마을은 공기를 오염시키는 유해한 배출물을 (곧) 없앨 것입니다.

114. 불필요한 연결어 반복을 제거하세요. 어느. 이렇게 하려면 속성 절을 분사 구문으로 바꾸세요. 문장을 올바른 형태로 적어보세요. 구두점에 대해 설명해보세요.

샘플 수정:나는 그것에 대해 아무것도 모르는 내 친구를 놀라게 한 사건에 대해 당신에게 편지를 쓰고 있습니다. - 1. 나는 그것에 대해 아무것도 모르는 내 친구를 크게 놀라게 한 사건에 대해 당신에게 편지를 쓰고 있습니다.

2. 나는 그것에 대해 아무것도 모르는 내 친구를 크게 놀라게 한 사건에 대해 당신에게 편지를 쓰고 있습니다.

1. 오늘 우리 가족 모두가 우리 도시에 살았던 뛰어난 예술가를 기리는 전시회를 방문했습니다.

2. 공연을 마무리하며, 우리가 보낸 대회에서 훌륭한 활약을 펼친 체조선수에 특히 주목하고 싶습니다.

3. 이건 정말 기술을 사랑하고 일할 줄 아는 남자들만이 올라갈 수 있는, 대단한 실력으로 만들어진 모델이다.

115. 이 다이어그램을 사용하여 속성절이 포함된 복잡한 문장을 구성하고 작성하세요.

116. 분사절을 속성절로 바꾸고 다음 문장을 적어보세요. 속성 관계를 표현하는 옵션 중 어느 것이 발음하고 이해하기 더 쉽다고 생각하시나요?

1. 네티켓은 사람들 간의 갈등 없는 의사소통을 보장하기 위한 컴퓨터 네트워크상의 행동 규칙을 의미합니다. 2. 이것은 우리 눈앞에 탄생하고 있는 새로운 형태의 에티켓이다. 3. 젊은 세대는 우리 시대에 형성된 네티켓 규칙을 깨뜨려야 할 것입니다. 4. 네티켓은 정보의 완전성, 정보의 질 등 일련의 특정 요구 사항에 따라 구현되는 의사소통 원칙을 충족해야 합니다.

종속절을 정의하는 것은 복잡한 문장의 종속 부분으로, 주제 의미를 지닌 명사 또는 대명사로 표현되는 주 문장의 한 구성원을 나타냅니다. "명사 + 지시어").예를 들어: 도로, 어느먼 곳으로 갔는데 너무 아름다워서 가져 갔어요 저것들서적, 어느나에게는 너무나 필요했다.

• 종속 속성은 문장의 주요 구성원을 설명하여 그 특징을 드러내거나 지시 대명사의 의미를 명확히합니다. 주요 부분과 하위 부분 사이에 결정적인 관계가 발생합니다.
• 속성절은 일반적으로 질문에 답합니다. 어느? 그리고 관련 단어를 사용하여 주절의 명사를 연결합니다. 어느, 어느, 누구의, 무엇을, 어디서, 어디서, 언제등. 예: K 아르티나( 어느), 뒷방에서 본 그 화려함에 깜짝 놀랐어요[명사, ( 어느– 노동조합. 단어)].
• 속성절은 항상 자신이 가리키는 명사 뒤에 옵니다. 연합 단어 어느이 단어는 종속절의 시작 부분뿐만 아니라 종속절의 중간에서도 찾을 수 있습니다. 햇빛의 사다리꼴이 반쯤 열린 창문의 개구부로 밀려 들어왔고, 그 상단 모서리는 거울 캐비닛의 가장자리에 닿았습니다.(D. Rubina) 종속절은 주요 부분을 중간에 깰 수 있습니다. 아버지가 남겨주신 사진은 언제나 나와 함께 있었다.
• 주요 부분에 정의된 단어에는 지시어가 포함될 수 있습니다. 저것, 그거등등, 예를 들면: 내가 사는 나라에는 눈이 한 번도 내리지 않습니다.이 표시 단어는 생략될 수 있습니다. 필수는 아닙니다.
• 접속어는 본문의 정의된 명사와 성별 및 수에 있어서 일치하며, 그 대격은 다음에 따라 다릅니다. 구문론적 역할종속절에서 (보통 주어나 목적어 역할을 함) 예를 들어:

쓰라린 서리는 타이가 사람들에게 농담을 하지 않습니다. 어느그들은 장갑이나 모자도 없이 타이가에 들어갑니다. (접속사가 주어입니다).

책을 빌려달라고 했더니 어느어제 그들은 도서관에서 그것을 가져왔습니다.(연합 단어 어느추가 사항입니다).

그와 산마르코는 배경에서 꾸준한 윙윙거리는 소리로 대답했다. 누구위쪽 종소리가 튀었다(D.루비나); (연합 단어 누구추가 사항입니다).

하위 수식어가 있는 복합 문장의 접속어

속성절이 있는 문장의 접속어는 다음과 같이 나눌 수 있습니다. 기초적인 (어느 것, 누구의, 어느 것) 그리고 비핵심 (어디서, 무엇을, 언제, 어디서, 어디서).

주요 단어가 아닌 단어는 주요 연합 단어로 대체될 수 있습니다. 어느.예를 들어 :

해안을 따라 내 오두막으로 가던 중, 나는 무의식적으로 그 방향을 바라보았습니다. 어디그 전날 맹인은 밤에 수영하는 사람을 기다리고 있었다... (M.Yu. Lermontov).

기본이 아닌 연합어가 포함된 종속절도 질문에 답합니다. 어느 ? 그러나 그들은 그들만의 특성을 가지고 있습니다.

관련 단어가 포함된 종속절 어디서, 어디서, 언제부터 장소나 시간이라는 추가적인 의미를 갖습니다. 예를 들어:

나는 거실에 멈춰 섰다. 어디모든 여행자들이 멈춰 섰고 그 동안 꿩 튀김을 주문할 사람이 없었습니다. (M.Yu. Lermontov)

나는 거실에 멈춰 섰다. 어디(그곳에서) 모든 여행자가 멈추고 어디(그곳에서는) 그동안 꿩 구이를 주문할 사람이 없습니다.

또 창문이네 어디그들은 다시 잠을 자지 않는다... ( M. Tsvetaeva).

시가, 어디 우리는 어린 시절과 젊음을 보냈고 영원히 기억 속에 남을 것입니다. (D.루비나)

오네긴, 그 시간을 기억하시나요? 언제정원에서, 골목에서, 운명이 우리를 하나로 묶었나요?(A.S. 푸쉬킨)

연합 단어 무엇 주격 또는 대격의 형태로만 사용됩니다(주어 또는 직접 목적어 역할을 함):

나에게 그 노래를 불러주세요 무엇예전에 노모가 우리한테 노래를 불러줬는데...(S. Yesenin) (연합 단어 무엇보충제로).

노동조합 마치, 마치, 마치, 마치, 마치추가적인 비교를 가져오다 :

그녀는 이런 느낌을 받았어요 마치 모두가 그녀에게 등을 돌렸습니다.

대명사 상관 문장

지시대명사 또는 속성대명사와 관련된 종속속성절 저것, 저것, 그런, 각각, 모두, 모두 등.., 주요 부분에서 주어 또는 명사 술어 역할을 하는 것을 이라고 합니다. 대명사-정사(상관)).

그 의사소통 수단은 관계대명사이다. 누가, 무엇을, 어느, 어느, 어느. 예를 들어: 그녀는 웃었다 저것들달콤한 웃음 어느그녀의 주요 매력 중 하나였습니다.(명사 + 색인어), ( 어느– 접속사)

실제 속성절과 달리 이러한 절은 정의되는 단어 뒤뿐만 아니라 앞에도 나타날 수 있습니다.

이 경우 지시어 역할을 하는 대명사는 관련 단어와 상관 쌍을 형성합니다. 저것 - 누구, 그래서 - 저것, 저것 - 저것, 저것 - 어느, 그런 - 저것, 그런 - 뭐등.

그의 그림 이후, 모두가 런던의 안개를 보기 시작했습니다. 이와 같이, 무엇예술가가 그를 보았다.

비행기가 오고 있었어요 그래서낮은, 무엇그 중 하나가 격추되었습니다.

나는 나와 함께 갔다 저것, 무엇필요했습니다.

이 책은 좋다 저것들, 무엇생각할 수 있게 해줍니다.

이듬해 그는 세상을 떠났다. 그런수확하다, 무엇먹지 않는 것은 부끄러운 일입니다.

구문 학습은 주로 다양한 구조와 개념으로 인해 특정 어려움을 야기합니다. 독립적일 수 있는 여러 서술어 부분이 있다는 점에서 다릅니다. 이것은 복합문입니다. 또는 종속적이고 주요할 수 있습니다. 이것은 복잡한 문장입니다. 기사에서 우리 얘기 중이야속성 조항이 있는 SPP에 대해.

부분의 종속 연결이 있는 복잡한 문장

한 부분이 주 부분이고 다른 부분이 종속 부분인 문장은 구조와 종속 부분의 의미가 다를 수 있습니다. NGN의 하위 부분이 사례에 응답하는 경우 이는 설명 부분입니다. 예를 들어:

• 피터는 자신이 그 모임에 참석하지 않았다고 주장했습니다.
• 캐서린은 그들이 왜 이 일을 하는지 이해했습니다.
• 고양이는 자신의 장난으로 인해 벌을 받을 것임을 알고 있었습니다.

종속절에 상황적인 질문을 하는 경우에는 문장이다. 예를 들어:

• 그들은 시위가 끝난 후 공원에서 만났습니다.
• 폭풍이 시작된 이후로 보트 여행은 연기되어야 했습니다.
• 맥심은 그의 친구들이 살았던 곳이었습니다.

속성 조항이 있는 SPP의 경우 "which"라는 질문이 표시됩니다. 예를 들어:

바다 위를 여러 번 날아온 이 새를 아비라고 합니다.

부모님이 소치의 한 시설에서 일했던 소년은 스포츠에서 뛰어난 성적을 보였습니다.

보호 구역 내에 위치한 부동산은 박물관입니다.

NGN의 구두점

복잡한 문장에는 어떤 구두점이 사용됩니까? 러시아어 문법에서는 주절과 종속절을 쉼표로 구분하는 것이 일반적입니다. 대부분의 경우 접속사 앞에 오거나 문장의 구성원으로 사용됩니다.): " 관광객들은 아직 산으로 갈 길이 멀기 때문에 텐트 캠프에서 하룻밤을 묵었습니다."

쉼표가 주요 부분의 끝에 배치되지만 접속/접속어 앞에 배치되지 않는 경우가 많이 있습니다(이는 특히 속성 절이 있는 SPP에서 자주 관찰됩니다). 그 근원지로 가는 길은 협곡을 통과하는 길이었는데, 그 위치는 거의 알려지지 않았습니다."

종속절이 주절의 중간에 있는 경우에는 종속절 양쪽에 쉼표를 넣습니다. 그들이 이사한 집은 더 크고 밝았습니다."

구두점은 동일한 구문 규칙에 따라 배치됩니다. 각 부분 뒤에는 쉼표가 있습니다(대부분 접속사/접속어 앞에). 예를 들어: " 내가 일어났을 때 만월", 사람들은 오랫동안 들었던 소리 인 신비한 파도가 튀는 것을 보았습니다."

종속절

• 속성 종속 부분은 주요 부분에 표시된 단어의 일부 특성을 나타냅니다. 이러한 종속절은 다음과 같은 간단한 정의와 유사합니다. 정말 멋진 하루였어요"/ "오랫동안 꿈꿔왔던 날이 됐다"고 말했다.차이점은 구문론적일 뿐만 아니라 의미론적이기도 합니다. 정의가 객체의 이름을 직접 지정하면 하위 부분은 상황을 통해 객체를 그립니다. 관련 단어의 도움으로 종속 속성 절이 있는 SPP가 추가됩니다. 예문:

• 마리아가 일본에서 구입한 자동차는 믿음직스럽고 경제적이었습니다.
• 미샤는 배와 자두도 자라는 과수원에서 사과를 가져왔습니다.
• 아버지는 9월에 온 가족이 갈 베니스 티켓을 보여주었습니다.

동시에, " which", "whose", "which"와 같은 문장의 기본이 되는 관련 단어가 있습니다. 다른 것들은 필수적이지 않은 것으로 간주됩니다: "어디에서", "무엇을", "언제", "어디에서", "어디에서".

종속절의 특징

구조의 주요 특징을 간략하게 설명하면 "하위 속성이 있는 SPP"를 간략하게 요약할 수 있습니다. 이러한 제안의 주요 특징은 다음과 같습니다.

대명사 정의 문장

종속 부분이 지시 대명사가 있는 명사를 가리키는 종속 속성이 있는 SPP에서 지시 대명사 자체에 의존하는 SPP를 구별할 필요가 있습니다. 이런 문장을 대명속성문이라고 합니다. 비교를 위해: " 불합격자는 시험에 응시할 수 없습니다. 실험실 작업"/ "실험실 작업을 통과하지 못한 학생은 시험에 응시할 수 없습니다."첫 번째 문장은 대명사-정사적입니다. 그 이유는 종속 부분이 문장에서 제거될 수 없는 지시 대명사 "that"에 의존하기 때문입니다. 두 번째 문장에서 종속 부분은 "학생"이라는 명사를 나타냅니다. 지시 대명사 that은 생략 가능하므로 속성명사이다.

주제에 대한 연습

"하위 속성이 있는 SPP" 테스트는 위에 제시된 이론적 정보를 통합하는 데 도움이 됩니다.

1. 종속절이 있는 IPP를 포함하는 문장은 무엇입니까?

a) Yegor는 늦게 일어난 일에 대해 알게 되었는데, 그는 그것이 마음에 들지 않았습니다.

b) 회의가 지연되었기 때문에 변호사가 회의에 늦었습니다.

c) 많은 자작나무가 자란 숲은 비가 내린 후 버섯 따는 사람들을 끌어 모았습니다.

d) 그들이 해안에 도착했을 때 바다는 잔잔했습니다.

2. 문장 중 대명사 속성을 찾아보세요.

a) 그는 어제 회의에 참석했던 것처럼 아직 모습을 드러내지 않았습니다.

b) 지평선에 나타난 도시는 베이루트였다.

c) 모두가 그의 머릿속에 떠오른 아이디어를 좋아했습니다.

d) 그녀의 여동생이 다녔던 학교는 다른 도시에 있었다.

3. 어떤 답변 옵션에서 하위 부분이 주요 부분을 깨뜨리나요?

a) 그는 자신의 영혼을 읽지 않은 푸쉬킨을 이해하지 못할 것입니다.

b) 도시 외곽에 있는 강의 물은 차가웠습니다.

c) 회의에서 만난 그의 친구가 그의 생일에 초대되었습니다.

d) Vasily는 Daria Nikolaevna가 전화번호를 제공한 의사에게 전화를 걸었습니다.

4. 하위 조항을 표시하십시오.

a) 그는 화물이 어디서 배달되었는지 알고 있었습니다.

b) 그가 태어난 나라는 아프리카의 중심이었습니다.

c) 미하일이 어디에서 왔는지는 그의 아버지에게만 알려졌습니다.

d) 그녀는 목소리가 들리는 창가로 갔다.

5. 대명사절로 문장을 표시합니다.

a) 대로와 평행하게 뻗어 있는 거리는 도시에서 가장 오래된 거리였습니다.

b) 노란색 옷을 입은 사람은 Ipatov의 아내로 밝혀졌습니다.

c) 니콜라이가 공원에서 만난 소녀는 그의 여동생의 친구였습니다.

d) 리디아는 아이들이 무대에서 부른 노래에 매료되었습니다.