군사 사상 2008년 2월호, 77-79페이지
해군사관학교 졸업 50주년을 맞아
은퇴한 선장 1위
V. V. 자보르스키
2007년 12월 14일, 레닌그라드 고등 해군 무기 공학 학교(VVMUIO)의 1957년 포병학과 졸업생 모임이 상트페테르부르크에서 열렸습니다.
그레이트 이후 애국전쟁소련 해군 인민위원(해군), 함대 사령관 N.G. Kuznetsov는 조선, 해군 무기 및 장비 개발의 글로벌 추세를 고려하여 해군 학교를 함대 장교 훈련으로 전환하기 위해 지속적으로 노력했습니다. 와 함께고등 공학 교육. 1948년 N.G. Kuznetsov는 알려진 상황으로 인해 소련 해군 사령부에서 한동안 제거되었으며 해군 해군 교육 기관의 수장을 역임했습니다. 이때 그는 처음에 이름을 딴 Leningrad Higher Naval School (VVMU)을 조직했습니다. M.V. Frunze 무기 학부 와 함께"광산 및 어뢰 무기 엔지니어" 전문 분야의 생도 훈련.
N.G. 쿠즈네초프는 소련 해군 장관으로 임명된 후(1951) 역사상 최초의 소련 함대를 레닌그라드에 창설하고 배치했습니다. 고등 해군 무기 엔지니어 학교. 학교는 전쟁 전 마지막 몇 년 동안 지어졌고 전쟁 중에 완전히 파괴된 소련의 집 건물인 스탈린 거리(현 모스콥스키 거리), 집 번호 212에 위치해 있었습니다. 이 건물에 기념패가 설치되었습니다. 2003년에 "1951년부터 1959년까지 고등 해군 무기 기술자 학교가 1년 동안 이곳에 있었습니다."라고 명시되어 있습니다.
학교는 포병, 지뢰 어뢰, 미사일, 화학의 네 가지 학부로 구성되었습니다. 연구 기간은 5년 반이었습니다. 5개의 연간 과정과 디플로마 프로젝트 개발의 마지막 6개월 학기였습니다. 블라디미르 알렉산드로비치 에고로프(Vladimir Aleksandrovich Egorov) 해군 제독(이전에는 소련 해군 주포사령관 직책을 맡았음)이 학교 교장으로 임명되었으며, 그는 1961년 학교가 해체될 때까지 학교를 지휘했습니다. V.A. 후방 제독 Egorov는 학교 생도와 교직원 사이에서 엄청난 존경과 권위를 누렸습니다.
학교에서 처음으로 생도를 모집(1951년)한 것은 다른 해군 학교에 입학한 지원자의 재분배를 통해 이루어졌습니다. 또한 광산 및 어뢰 부서의 세 번째 및 네 번째 과정은 이름을 딴 VVMU에서 우리 학교로 이전되었습니다. M.V. 프룬제. 1952년에 모집하고 1953년에 N.G.의 지시로 모집했습니다. Kuznetsov는 C 등급이없는 교육 기관, 메달리스트 및 주로 모스크바, 레닌 그라드 및 이들 도시 지역에서 졸업 한 학생 및 기술 학교 학생 중에서만 만들어졌습니다.
불행하게도 1961년에 학교는 근시안적인 "페레스트로이카"의 정점에 이르러 해체되었습니다. 포그리고 광산 어뢰 학부가 이전되었습니다. 다섯 VVMU의 이름을 따서 명명되었습니다. M.V. 화학부 Frunze - 이름을 딴 바쿠 고등 군사 의과 대학. CM. 1958년 로켓 부서 Kirov - 흑해 VVMU의 이름을 딴 것입니다. 추신 Nakhimov. 그러나 1961년부터 고등 해군 무기 공학 학교 프로그램에 따라 모든 해군 학교에 5년 훈련 기간이 도입되었습니다. 결과적으로 모든 VVMU는 시계 장교 대신 졸업식으로 전환되었습니다. 해군 전문 장교 와 함께고등 공학 교육. 이로써 N.G.의 끈질긴 노력은 현실이 됐다. Kuznetsov는 학교에서 고등 공학 교육을 받은 장교를 졸업함으로써 생도를 위한 해군 훈련의 용도를 변경했습니다.
우리 1957년 포병장교에 대해 뭐라고 말할 수 있습니까? 우리는 국군, 해군, 국가 전체가 어려운 시기에 졸업했습니다. 흐루시초프의 "개량주의" 군대 포그롬의 "쓰나미"가 본격적으로 맹위를 떨쳤다. 그리고함대, 그리고 국가 정부의 전체 구조. 우리에게 서비스에 대한 초기 전망은 장밋빛과는 거리가 멀었습니다. 그럼에도 불구하고 우리의 출시는 수요가 있는 것으로 나타났습니다.
공식적인 그리고우리 각자의 삶의 길은 다르게 발전했습니다. 우리는 사심 없이 명예롭게 조국을 섬겼으며, 많은 사람들이 아직도 복무 중이거나 예비군이거나 은퇴했습니다. 각각은 자신의 지위와 당시 국가, 군대 및 해군 발전의 중요한 단계에 참여했습니다. 포함 다섯군사 문제의 과학 기술 혁명, 새로운 교리 문서 개발, 다양한 유형의 무기의 역할과 위치에 대한 재평가, 그리고 가장 중요한 것은 해양 전투 사용 방법 및 형태의 생성, 구성 및 개발에 있습니다. 1980년대 중반까지 운반선 수와 전투력 측면에서 미 해군 다음으로 세계에서 두 번째로 큰 함대가 된 핵 미사일 함대.
1957년 12월 졸업식 장교들은 복무에서 어떤 높이와 이정표를 달성했습니까? 회의에서 이것에 대한 많은 추억이있었습니다. 장교의 상당 부분이 해군 및 군대의 연구 조직에서 선두 및 관리 직책을 맡았으며 명예로운 군사 과학자가 되었습니다. 해군 미사일 및 포병 무기의 최신 시스템은 물론 특수 탄약 및 기타 무기의 개발, 개발 및 채택에 크게 기여한 것은 바로 이들입니다. 우리 졸업생 중 일부는 해군 및 국군 중앙청 부서, 해군 무기고 및 기술 직책에서 리더십 직책을 맡아 선박에 미사일 무기와 탄약을 공급했습니다. 다른 사람들은 해군 사관학교의 교사가 되었고 그곳에서 석사 및 박사 학위 논문을 옹호했습니다. 우리 졸업생 중에는 핵 잠수함 (잠수함) 사령관, 잠수함 사단 부사령관, 잠수함 사단 및 작전 대대의 주력 미사일 전문가, 국가 전략 핵군의 핵 구성 요소 시스템에 대한 대규모 연구 및 관리 조직 구조 부서의 책임자가 있습니다. 졸업생 중에는 KGB 해외 정보국 장교 (상주), 해군 참모 작전 관리 부서장, 해군 사관학교 무기 부서장도 있습니다.
우리 중 누구도 제독이나 장군이 되지 못했습니다. 일부는 이 범주의 직위를 차지했지만 "다른 시기"가 닥쳤고, 블라디미르 블라디미로비치 푸틴 러시아 대통령이 이 사건이라고 불렀던 것처럼 20세기 최대의 세계 재앙인 소련의 붕괴와 함께 이러한 직위의 범주가 축소되었습니다.
그래서 많은 졸업생들의 봉사는 매우 다각적이었습니다. 하지만 그중 하나를 개인적으로 언급해야 합니다.
Vasiliev Evgeniy Mikhailovich 1위 대위는 스스로 주도하여 우리 학교의 영광을 위해 가장 어렵고 복잡한 작업을 수행했습니다. 3년 동안 그는 부러워할 만큼의 끈기와 결단력, 불굴의 의지 덕분에 사관생도 생활과 그에 따른 우리 학교의 많은 졸업생들의 봉사에 대한 추억을 모았습니다. 나중에 그는 훨씬 더 복잡한 재정 문제를 해결한 후 훌륭하고 다양한 그림이 담긴 책을 출판했습니다. "해군 장교의 삶에 대한 간단한 이야기-무기 엔지니어" . 이 책은 우리 후손들과 신세대 해군 장교들에게 우리와 학교, 그리고 우리 함대와 국가의 권력의 세월에 대한 추억입니다.
졸업생 70명 중 27명이 세상을 떠났습니다. 그들은 재해, 긴급 상황으로 사망하고 봉사 중에 받은 과도한 방사선량을 포함한 질병으로 사망했습니다. 우리는 잠시 묵념하며 그들의 추억을 기렸습니다.
바실리예프 E.M. 해군 장교의 삶에 대한 간단한 이야기 - 무기 엔지니어. 상트페테르부르크: ,2005.
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기밀.
국방위원회
1941년 8월 2일 결의안 번호 GKO-375ss
모스크바 크렘린.
레닌그라드에서 NKVMF 해군 교육 기관 대피에 대해
국방위원회는 다음을 허용합니다.
1. 해군 인민위원회는 10일 이내에 레닌그라드에서 다음 해군 교육 기관을 이전합니다.
a) 해군사관학교의 이름을 딴 것. K.E. 아스트라한의 해군 사령관을 위한 Voroshilov 및 고급 특별 과정(교육학 교사 연구소 기반 숙박 시설 포함)
b) 의료기관 기반에 위치한 아스트라한 해군의과대학 및 해군의과대학
c) 고등 해군 공학 학교의 이름을 따서 명명되었습니다. Dzerzhinsky 및 Gorky 대학에 기반을 둔 숙박 시설을 갖춘 Gorky의 고등 해군 토목 공학 학교;
d) Red Banner 스쿠버 다이빙 훈련팀의 이름을 따서 명명되었습니다. CM. Dagestan Agricultural Institute를 기반으로 숙박 시설을 갖춘 Makhach-Kala의 Kirov;
d) 고등 해군 학교의 이름을 따서 명명되었습니다. M.V. Frunze와 고등 해군 수로학 학교의 이름을 따서 명명되었습니다. 아스트라한의 Ordzhonikidze에는 수산업 기술 연구소와 수산 대학을 기반으로 한 숙박 시설이 있습니다.
f) 교육 기관을 기반으로 하는 엥겔스의 해군 방공 학교.
2. 부록에 따라 강 함대 인민위원회(샤슈코프 동지)에게 레닌그라드에서 이전된 해군 교육 기관의 장비와 인원을 새로운 위치로 수송하도록 의무화합니다.
3. NKPS가 이름을 딴 레드 배너 수중 다이빙 훈련반의 장비 및 인력 운송을 위한 철도 차량 공급을 보장하도록 의무화합니다. CM. Leningrad에서 Makhach-Kala까지 Kirov는 46 대의 차량을 보유하고 있습니다.
4. 스탈린그라드, 고르키 노동자 지역 집행위원회, CPSU 지역 위원회(b), 다게스탄 자치 소비에트 사회주의 공화국 인민위원 협의회, 독일-볼가 자치 소비에트 사회주의 공화국 인민위원 협의회에 다음 사항을 의무화한다. 이전된 해군 교육 기관 배치 및 인원 배치에 대한 지원을 제공합니다.
대리인 국가 국방위원회 V. MOLOTOV 위원장.
보낸 내용: t.t. 슈베르니크, 쿠즈네초프(NKVMF);
볼셰비키 전체 연합 공산당의 인민위원회와 지역위원회.
기밀
애플리케이션
1941년 8월 2일 국방위원회 제375호의 결의에 따라
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정답: Reokristsova
이유: RGASPI, 기금 644, 목록 1, d.5, pp. 171-172.
안에 1951 정부 법령에 따라 건물이 국방부로 이전되었습니다. 1954년부터 1956년까지 2년 동안 궁전 성벽 안에 존재했던 고등 해군 수로 학교를 포함합니다.
1954년에 VVMU의 수로학 학부가 그 이름을 따서 명명되었습니다. M.V. Frunze는 별도의 고등 해군 수로 학교로 전환되었으며 생도들과 함께 푸쉬킨 시로 이전되었습니다.
우리는 책에서 학교 생활에 대해 설명합니다. 1945년부터 1956년까지 푸쉬킨의 청년 시절
1955년 6월 21일에 입학 증명서를 받고 약간의 숙고 끝에 그는 고등 해군 수로 학교(군부대 10427)에 서류를 제출했습니다. 학교는 학교의 수로학과를 기반으로 1954년에야 조직되었습니다. M. V. Frunze 및
1955년 고등 해군 수로 학교의 교장은 후방 제독이었습니다.
학교에는 명령, 수로학 및 공학이라는 두 가지 학부가 있습니다.
공학 교수진의 책임자는 매우 교양 있고 매력적인 장교인 Lukin-Lebedev 1위 대위였습니다. 저는 공학부에 지원했습니다.
학교에 입학하려면 5가지 시험을 통과해야 합니다.
- 수학은 언어로,
- 글쓰기로 수학을,
- 문학 (에세이),
- 물리학,
- 화학.
나는 시험기간에 학교에 와서 다른 수험생들처럼 조종석(해군 숙소를 부르는 곳)에서 살기로 결정했다. 나는 필요한 세면 도구를 모으고 교과서 몇 장을 가지고 어머니에게 작별 인사를 한 다음 학교가있는 알렉산더 궁전으로갔습니다. 학교에 다가가자 건물 왼쪽 동 문이 열려 있고 입구에는 사관생도가 근무하고 지원자 몇 명이 서 있는 것이 보였다. 나는 사관생도에게 다가가서 나도 지원하고 있고 그 학교에 살고 싶다고 말했다. 그는 목록을 확인했는데 당시 우리가 부름을 받았던 것처럼 저는 실제로 생도 후보였습니다. 그는 나에게 레닌그라드의 비테브스크 역 지역으로 가서 해충 방제를 받고 속옷에 스팀을 가하라고 말했습니다. 나는 레닌 그라드에 가서 모든 일을했고 그들은 나에게 수료증을 주었고 다시 학교에 도착했습니다.
같은 사관생도가 나에게서 증명서를 받고 질서병에게 내 침대(침대)를 보여달라고 말했습니다. 질서있는 사람은 나를 인도했지만 이전 영국 절반의 건물이 아니라 이전 응접실로 인도했습니다. 이 방과 다음 방(이전 당구장)만이 공용 복도를 이용할 수 있었습니다. 이전 응접실은 서쪽 건물 전체(및 궁전의 모든 방)와 마찬가지로 바닥이 쪽모이 세공 마루였습니다. 방에는 2단 장갑 이층침대가 있었고, 1층 침대는 그 아래에 펠트를 덧댄 나무신발 위에 서 있었다. 이 디자인은 쪽모이 세공 마루 바닥이 손상되지 않도록 보호했습니다.
경비원은 내가 가져온 세면도구를 놓을 침대와 침대 옆 탁자를 나에게 보여주었습니다. 그리고 모든 것이 일상에 따라 진행되었습니다.
- 증가,
- 침실을 정리하고, 쪽모이 세공 마루를 붓으로 문지르고, 먼지를 닦아내고,
- 개인 위생,
- 후보자의 가용성을 확인하고,
- 아침,
- 왼쪽 건물 3층에 있는 넓은 방에서 혼자 시험 준비를 하고 있습니다.
- 저녁,
- 오후 낮잠 1시간
- 다시 자기 준비를 하고,
- 저녁,
- 자기 훈련,
- 저녁 정리,
- 저녁 점검,
- 개인 위생,
- 불이 꺼집니다.
이제 나는 모든 시험에 합격한 세부 사항을 기억하지 못합니다. 첫 시험은 에세이였던 것으로 기억합니다. 제안된 여러 주제 중에서 저는 지금 생각하기에 가장 어려운 주제인 "V.I.에 관한 Mayakovsky"를 선택했습니다. 감독 교사 중 세 명이 나에게 여러 번 접근했지만 인용문을 모두 기억하고 아무것도 복사하지 않았는지 확인했습니다. 할당된 시간 내에 완료했습니다.
에세이를 제출했습니다. 다음날 그들은 성적 목록을 게시했습니다. 나는 "좋음"을 받았습니다.
마지막 시험 중 하나는 화학 시험이었습니다. 화학 공식을 기억하는 것이 매우 어려웠습니다. 나는 특히 어려운 문제라고 생각되는 몇 가지 치트 시트를 썼습니다. 나는 왼손에 고무 밴드로 고정했습니다. 내 차례가 되어 티켓을 뽑았다. 세 가지 질문 중 하나는 알고 있고 나머지 두 개는 학교에서 공부하지 않았습니다. 그는 칠판에 익숙한 질문을 던졌습니다. 그러다가 선생님들이 다른 지원자 때문에 주의가 산만해지는 순간을 선택했고, 치트 시트를 뒤지기 시작했습니다. 필요한 것을 찾았는데 나머지 두 장의 치트 시트가 바닥에 떨어졌습니다. 나는 그것을 발로 밟았고, 그 순간을 포착하여 그것을 집어 주머니에 넣었습니다. 나는 치트 시트를 바탕으로 칠판에 무언가를 썼습니다. 그러나 나는 아직도 이 질문의 깊은 의미를 이해하지 못했습니다. 내가 대답할 차례였다. 질문 1과 추가 질문에 답변했습니다. 나머지 두 문제에 대해서는 학교에서 이러한 질문을 공부하지 않았다는 점을 인정했지만 이에 대해 내가 알고 있는 내용을 칠판에 표시했습니다. 선생님들은 서로 협의하고 이 과목의 다양한 주제에 대해 몇 가지 질문을 더 질문하고 "좋음"등급을 발표했습니다. 내 총점은 22점이었다.
어떤 시험에서든지 나쁜 성적을 받은 사람은 즉시 퇴학당하고 학교를 떠났다. 특히 우크라이나와 몰도바 출신이 많았습니다. 나는 각 시험에 합격 한 결과를 집에보고하려고했습니다. 시험이 끝난 후 떠났거나 저녁에 학교 앞 연못 옆 길에 아버지가 오셨습니다.
시험에 합격한 후 3~4일 뒤 자격심사위원회가 열리고 그 후 입학 순서가 발표될 예정이었다. 어떤 이유에서인지 아버지는 이 문제에 대해 매우 걱정하셨습니다. 그는 나에게 묻는 질문에 매우 주의를 기울이고 다음 질문에만 명확하게 대답하도록 요청했습니다. 질문. 그는 그곳에서 전쟁을 겪은 흑해 함대의 잠수함을 포함한 그의 형제들을 언급하며,
자격심사위원회의 날이 다가왔습니다. 위원회는 학교 교장실에서 회의를 열었습니다. 우리 후보자들은 줄을 서서 한 명씩 사무실에 들어갔습니다. 마침내 그들은 나에게 전화를 걸었습니다. 반대편 테이블에는 학교장이 이끄는 약 10-15 명의 장교로 구성된 전체위원회가있었습니다. 이것은 나를 매우 혼란스럽게 만들었고 심지어 혼란스러웠습니다. 해군사관학교에 왜 가는지 물었습니다. 나는 가족 전통을 이어가고 싶다고 말을 더듬으며 대답했습니다. 삼촌은 여전히 잠수함 부대의 흑해 함대에서 복무하고있었습니다. 그렇다면 나는 우리 학교장의 복무 기록을 몰랐지만 그는 또한 1937년부터 1947년까지 그리고 전쟁 내내 흑해 함대에서 복무했습니다. 위원들이 상의를 했더니 누군가 “당신은 학교에 등록하게 될 것입니다”라고 말했다.
자격 심사 위원회가 끝난 후 우리는 줄을 서서 학교에 등록한 사람들의 명단을 낭독했습니다. 그 학교에 다니는 사람들 중에 내 이름이 들렸다. 그러나 등록하지 않은 사람들도있었습니다. 이유는 모르겠지만 그들은 짐을 싸기 시작했고, 침구를 넘겨주고는 곧 떠났다. 그게 다입니다. 나이 많은 친척들의 요청을 이행하고 일반적으로 내가 적합하다고 생각하는대로 살았던 민간인 생활 기간은 끝났습니다. 해군 복무는 이미 나에게 알려지지 않은 새로운 길의 시작이었습니다. 일상생활에는 '나'라는 단어 대신 'WE'라는 단어가 등장했다.
도착한 사람들은 소대 (15-20 명)로 분배되었습니다.
교육 과정의 각 소대를 특정 전문 분야를 갖춘 클래스라고 불렀습니다. 우리 공학부에는 세 가지 전문 분야가 있습니다.
- 클래스 211 - "극장 내비게이션 장비",
- 클래스 212 - "선박의 항해 무기", 내가 도착한 곳
- 클래스 213 - "무선 기술 항법 수단".
1955년 7월 말이었다. 우리는 파란색 로브 (공학 교수진은 파란색 로브, 수로학-지휘 교수진-흰색 캔버스 로브를 입음), 리본이없는 모자 (리본은 선서를 한 후에 만 착용해야 함)를 입고 해군 제복을 입었습니다.
8월 1일부터 우리는 가야만 했어요 여름 캠프 Fort Ino 및 Privetnenskoye 역 지역의 Karelian Isthmus에 있는 학교 통과 젊은 선원 코스. 우리는 학교의 추가 징집병인 니키신 상사의 중사로 배정되었습니다. 그들은 우리를 방수포로 덮인 트럭을 타고 학교 여름 캠프로 데려갔습니다. 우리는 Nizhnevyborg 고속도로를 따라 운전했습니다.
우리 학교 캠프는 이름을 딴 학교 캠프에서 2-3km 떨어진 곳에 위치해 있습니다. F. E. Dzerzhinsky, LISI 해군 학부 캠프. 핀란드 만은 20분 거리에 있습니다. 캠프를 위해 넓은 지역이 할당되었습니다. 그 위에는 생도를 수용하기 위한 텐트 캠프(4인용 텐트 1개)와 목조 수통집이 있었고, 멀지 않은 곳에 목욕탕이 세워졌습니다. 침엽수림 사이의 모래를 파낸 벤치에서 수업이 진행되었습니다. 만 근처에 우리 학교에 할당된 영토에는 여러 척의 수로 측심 보트(GSB)가 있었고 보트와 6개의 노를 젓는 요울이 있었습니다. 5미터 및 3미터 다이빙 타워도 있었습니다. 우리 텐트 캠프에는 이 지역에서 측지학 연습을 하고 있는 수로학부 2학년 생도들도 살고 있었습니다. 그들은 대개 아침 식사 후에 태블릿과 경위석을 가지고 그 지역을 조사하고 저녁 식사를 위해 돌아왔습니다.
1955년 여름은 뜨거웠다. 낮에는 텐트에 들어갈 수 없습니다. 더워요. 밤에는 특히 아침에는 춥습니다. 하지만 우리는 어려서 이러한 불편함을 모두 느끼지 못했습니다. 일상도 엄격하다. 아침에 일어나면 어떤 날씨에도 반바지를 입고 목에 수건을 두른 채 대형을 이루어 해변으로 달려갑니다. 만에는 수영이 있으며 물은 보통 +13 - +15°C이며 수건으로 문지른 후 캠프로 달려갑니다. 개인 위생, 아침 식사 및 수업 시작.
캠프 활동 중 개인의 에피소드만이 가장 기억에 남는다. Simonov 자동 장전식 카빈총으로 배를 기어다니고 한동안 참호를 파고 있습니다. 이 모든 것은 최전선 군인 인 빨간 견장을 가진 대령이 우리에게 가르쳤지만 그는 전쟁에서 필요하기 때문에 실제로 우리에게 가르쳤습니다.
실탄을 던지는 훈련도 기억납니다. 목욕탕에서 약 50m 떨어진 곳에 도랑을 팠습니다. 전체 프로필 2인용. 참호에는 교관-중함수-초징집병과 수류탄을 던지라는 부름을 받은 생도가 있었습니다. 나머지 생도들은 목욕탕 뒤편에 수류탄 파편과 날아다니는 돌을 피해 숨었습니다. 가장 중요한 것은 던질 때 반지를 당겨 손에 남아 있도록하고 수류탄을 트렌치에서 멀리 버리는 것입니다. 생도 중 한 명이 수류탄에서 핀을 뽑은 후 손을 휘둘러 손바닥에서 수류탄을 뗐습니다. 로브의 넓은 소매에 맞았는데 날씨가 더워서 벨트를 착용하지 않았기 때문에 수류탄이 참호 바닥으로 떨어졌습니다. 그러나 미드십맨은 경계하고 있었습니다. 그는 그녀를 붙잡고 참호 밖으로 내던졌습니다. 수류탄이 공중에서 폭발했습니다.
나는 급수장에서 생애 처음으로 5미터 높이의 탑에서 대회에 뛰어들었습니다. 해양 실습은 주로 보트 장비, 항해 및 노 6개짜리 욜형 항해를 연구하는 것으로 구성되었습니다. 보트가 충분해서 보트 훈련이 있으면 모두가 보트를 타고 바다로 나갔습니다.
젊은 선원의 코스는 빠르게 지나갔다. 안에 마지막 날 8월 우리는 알렉산더 궁전에 도착했습니다
1955년 8월 12일, 우리 소대는 수용소에서 학교로 옮겨졌습니다. 학교 소방서를 위해 겨울 동안 석탄을 가져와야했습니다. 토요일 아침 식사 후 중함원은 가장 건강한 생도를 선발했고(저도 그 중 한 명이었습니다) 우리는 트럭을 타고 푸쉬킨 화물역으로 갔습니다. 그들은 차에 석탄을 싣고 학교까지 몰고 가서 그곳에서 내렸습니다. 그리고 다른 생도들은 그를 캐노피 아래와 벙커에 던졌습니다.
오늘 아침에 부모님에게 편지를 썼습니다. 당시 사람들은 군대, 특히 선원들을 큰 존경심으로 대했습니다. 편지에 주소를 적고 학교 앞 광장으로 나갔는데 거기로 사람들이 걷고 있었어요. 나는 편지를 전달해달라고 부탁하고 수취인을 찾는 방법을 설명했습니다. 다음날 아버지는 약속한 시간에 오셔서 내가 요청한 모든 것을 가져왔습니다.
나는 알렉산더 궁전의 역사 여행을 하고 싶습니다. 왜냐하면 지금 이곳에서 나는 음식을 찾는 십대도 아니고 관광객도 아니고 감사하는 주민이었기 때문입니다.
무지한 독자들에게는 1948-1952년에 푸쉬킨의 궁전과 건물에 군학교 생도들을 배치한 것이 불경스러워 보일 수 있습니다. 그러나 전쟁 직후 푸쉬킨 궁전 복원에 관한 정부 결의안이 채택되었습니다. 당시에는 복원 작업을 위한 돈이 없었습니다. 그리고 푸쉬킨의 궁전과 건물에 군사 학교 생도를 배치함으로써 학교가 점거된 후 즉시 자격을 갖춘 복원 작업에 앞서 작업을 시작할 수 있게 되었습니다. 더욱이 국가의 보조금은 없지만 무료로 생도들의 힘과 시간을 희생합니다. 그리고 우리나라에서 이러한 유형의 작업은 전쟁 이전에도 이미 잘 개발되었습니다.
알렉산더 궁전에서는 1952년부터 1954년까지 알렉산더 궁전의 왼쪽 건물에 생도들이 수용되었으며, 마침내 팔리 공주의 궁전이 복원되어 푸쉬킨 군사 건설 및 기술 학교의 교육 건물 중 하나가 되었습니다. 같은 기간 우익에는 다른 군부대가 배치됐다. 가장 더럽고, 가장 노동집약적이며, 감사할 것도 없는 일을 한 것은 바로 이 세대의 생도들이었습니다. 55년대에도 우리는 이런 일을 해야 했다. 따라서 제 생각에는 멋진 푸쉬킨 궁전 복원 준비를 처음으로 시작한 사람들에게 경의를 표해야합니다.
우리는 이미 해군의 일상에 익숙해졌습니다. 1학년의 청소시설은 주로 학교 부지 내에 위치해 있었다. 가을에는 건설 폐기물, 나뭇잎을 청소하고 겨울에는 눈을 청소합니다. 저녁 시험 전에 저녁 산책이 있습니다.
학교 전체가 산책하러 나갔습니다. 우리는 공원 정문에서 왼쪽으로 걸었다가 왼쪽으로 갔다가 오른쪽으로 미래와 학교로 걸어갔습니다. 각 회사는 자신의 노래를 불렀습니다.
저녁 산책 후 - 저녁 점검, 개인 위생 및 소등 시간은 23:00입니다.
각 소대에는 자체 침실이 할당되었습니다. 저희 회사는 이전 Kamerungfer에 위치해 있었습니다. 방 안에도 2단 갑옷 이층침대(침대)가 있었고, 1층 침대도 나무신발 위에 얹고 그 아래에는 펠트를 덧대어 놓았다. 근처에는 2년 차 회사의 숙소가 있었습니다. 1917년까지 Dowager 황후 Maria Feodorovna의 침실, 그녀의 내실, 예배당 및 파란색 응접실이 있었습니다. 우리 오두막 반대편에는 교회가있었습니다.
점차적으로 다양하고 독특한 재능을 지닌 생도들이 우리 회사에 나타나기 시작했습니다. 예를 들어, 민간인 생활에서 음악 학교를 졸업 한 생도 Lipkovich는 클래식뿐만 아니라 재즈 작품에서도 훌륭한 피아노를 연주했습니다. 그는 현대적이고 세련된 재즈 노래를 많이 알고 개인적으로 연주했으며 일반적으로 그는 "고급"사람이었습니다. 그의 목소리는 세면대에서도 자주 들렸다. 그는 "영국 조종사의 노래"("We fly, hobbling in the dark...")를 불렀습니다.
Edik은 유니폼을 입는 것까지도 모든 면에서 패셔너블해지려고 노력했습니다. 1955년에는 나팔바지가 유행했습니다. 우리 회사에는 "어뢰"라고 불리는 합판이 있었는데, 바지를 다림질하는 동안 아래에서 바지 다리에 삽입하고 바지 다리에 입에서 물을 뿌린 다음 다림질했습니다. 그 결과 플레어 팬츠가 탄생했습니다. 1956년 영화 "The Motley Affair"가 국내 스크린에 개봉된 후, 해군 바지는 더 좁아지기 시작했고 요리사는 브리알린을 사용하여 헤어스타일을 만들었습니다. Edik은 이러한 "패션"의 최전선에 있었습니다. 그는 복장 규정 위반으로 해고되지 않는 경우가 많았지만 고집이 셌습니다.
Vadim Lurie와 Gavrikov는 고전적인 스타일의 레슬링 선수라는 것이 밝혀졌습니다. Alik Gorbaday는 훌륭한 체조 선수였습니다. 나는 회사 전체에서 유일한 스키 선수로 밝혀졌습니다. 1955년 10월에 우리는 "HIGHEST" 리본을 받았습니다. 군대 모르스크. 학교". 나는 Moskovskaya Street의 Pushkin Photography에갔습니다.
Komsomol 활동가로서 저는 푸쉬킨의 개척자와 학생의 집으로 보내졌습니다. 하지만 나는 저녁에 갈 수 없었습니다. 나는 드레스를 입고있었습니다.
겨울학기에는 3번의 시험이 있었습니다. 나는 우수한 성적으로 통과했다. 우리 학교의 우수한 학생들은 모두 거리의 해군 고등 공학 기술 학교에서 열린 레닌 그라드 고등 해군 교육 기관 (VMUZ)의 우수 학생들 총회에 참석했습니다. Kalyaeva. 먼저 어떤 상사의 보고를 듣고 집회장 스탠드를 살펴보고 학교로 향했습니다.
두 번째 학기는 모든 고등 교육 기관과 마찬가지로 2월에 시작되었습니다. 겨울은 눈이 많이 내렸고, 학교 앞은 넓었다. 따라서 제설작업은 주로 1코스를 중심으로 이루어져야 했다.
어느 일요일 아침 우리는 알렉산더 궁전 지붕에 쌓인 눈을 치워야 했습니다. 날은 화창하고 좋았습니다. 나는 공원을 바라보며 푸쉬킨 육군 무선 전자 학교에서 스키 대회가 열리고 있다는 것을 깨달았습니다. 많은 경쟁자들이 군복을 입고 있었습니다. 그리고 나서 나는 나에게 친숙한 인물과 학교 스키 섹션에서 친숙한 Kostya Sivtsov의 움직임을 보았습니다. 그는 아마도 이 학교에 입학했을 것이다. 나는 지붕에서 “Kostya, 어서!”라고 소리쳤습니다. 그는 고개를 들고 스키 폴을 높이 들고 나에게 인사했다. 이렇게 의외의 장소에서 나를 알아보지 못한 것 같은데, 스키장에서 같은 반 친구를 만나서 반가웠다.
볼셰비키 전연합 공산당 제20차 대회가 끝난 후, 1956년 3월의 어느 날, 우리는 대중 앞에 모여 볼셰비키 전연합 공산당 중앙위원회에서 보낸 비밀 서신을 낭독했습니다. 성격 숭배.” 그 편지는 우리에게 놀라운 인상을 남겼습니다. 그들은 스탈린이 혼자서 이 모든 범죄를 저지를 수는 없었다고 말했습니다. CPSU의 최고위층에서 (b) 권력을 위한 치명적인 투쟁이 벌어지고 있다는 것이 분명했습니다. 그러나 회의가 끝난 뒤 그 편지는 비밀이어서 공개할 수 없다는 것이 알려졌다. 우리는 이러한 사실을 오랫동안 우리끼리 논의했습니다. 그러나 국가는 이미 흐루시초프의 의회 보고서와 비밀 서한의 자료에 대해 알고있었습니다. 사람들은 변화를 기다리고 있었습니다. 그러나 결국 그들은 도착하지 못했습니다. 우리 학교에서는 물론이고 우리 학교뿐만 아니라 정치적 주제에 관한 모든 대화는 장려되지 않았습니다. 정치부는 Komsomol 조직자, 당 조직자 및 일반 생도를 통해 이를 면밀히 모니터링했습니다. 그러나 우리는 특히 이러한 문제에 관심이 있었고 연구할 시간이 없었습니다. 공부하고, 제복을 입고, 질책이나 심각한 위법 행위 없이 봉사하는 것 등 이 모든 문제는 우리 수준에서 우리를 훨씬 더 걱정하게 만들었습니다. 따라서 저는 개인적으로 특히 군대와 해군에서 "해동"의 징후를 전혀 느끼지 못했습니다.
1956년 4월부터 생산을 시작했습니다.
1956년 4월 말, 우리 학교가 해산되고 생도들이 다른 학교로 전학할 것이라는 소문이 끈질기게 퍼졌다. Edik Zhukov-Lisovsky는 그의 아버지가 여전히 레닌그라드 어딘가에서 1위 선장 직급으로 봉사했기 때문에 가장 많은 정보를 얻었습니다. Edik은 전체 공학 교수진이 세바스토폴로 이전될 것이라고 말했고 엔진, 연료, 도구와 관련된 미래 전문 분야에 대해 매우 모호하게 말했습니다. 나는 그의 아버지가 해군 활용의 새로운 방향을 이해하지 못했다고 생각합니다. 그때는 전혀 머리에 안 맞았거든요.
그러나 그 당시 우리와 우리의 직속 상사 중 누구도 1955년 9월 16일 오후 5시에 그 사실을 알지 못했습니다. 32분 백해에서는 세계 최초의 R-11FM 탄도 미사일 발사가 잠수함 프로젝트 V-611 "B-67"에서 수행되었으며, 저는 1960년에 인턴십을 받았습니다.
1953년 소련에서는 Tu-16 민간 항공기의 연속 생산이 시작되었습니다. 그들은 그것을 Comet 미사일의 운반체로 사용하기로 결정했습니다. 1954년에 이 항공기는 Tu-16KS라는 이름을 받았습니다. 우리 해군의 선박과 잠수함은 이러한 유형의 미사일 시스템으로 무장해야 하지만 보다 소형화된 설계로 무장해야 한다는 것은 분명했습니다. 해군의 모든 부서에서 복무할 수 있도록 상당수의 미사일 전문가를 훈련할 필요가 있었습니다. 이 사실은 해군 최고 지도부만이 알고 있었습니다. 따라서 분명히 한 학교에서 그러한 전문가를 양성하기로 결정했습니다.
5월 1일, 우리는 푸시킨의 시위에 파견되었습니다. 군인으로서 우리는 스탠드 앞에서 명확한 대형으로 행진하거나 일종의 별도의 기둥으로 행진해야한다는 것을 이해했습니다. 그러나 위에서 언급한 "해동"은 이 사건에 흔적을 남겼습니다. 모두가 조직화되지 않은 채 군중 속을 걸었고 이것은 분명히 무정부주의가 아니라 민주주의의 싹으로 간주되었습니다. 그렇다면 왜 그러한 시위에 군인을 초청해야 했습니까? 이 시연은 우리 중 많은 사람들에게 나쁜 인상을 남겼습니다.
그러나 시위 이후 무직자는 휴가를 낼 수 있었다.
봄 학기 동안 우리는 세 번의 시험을 치러야 했습니다. 선상연습과 방학이 끝나면 학교가 해체된다는 사실은 모두가 이미 알고 있었다. 이것은 세션 시험을 준비하고 합격하는 데 많은 열정을주지 않았습니다. 나는 합격했다 고등 수학"좋음", 일반 화학 및 마르크스-레닌주의의 기초 "만족".
마지막 시험이 끝난 후 우리 소대는 하루 동안 경비 근무를했고 회사의 다른 소대는 근무 및 소방서에서 근무했습니다. 경비를 시작하기 전에.
선박 연습
중대장이 우리에게 알려준 대로 우리의 선상훈련은 두 단계로 구성될 것이다.
당시 최신 경순양함 (Krl) pr. 68 bis "Alexander Suvorov"의 첫 번째 단계. 순양함은 우리가 Baltiysk 시로 이동해야했던 Kronstadt시에있었습니다. 그곳에서 그들은 전투 훈련 임무를 통과해야 했습니다. 그 후 두 척의 순찰선과 함께 스칸디나비아를 항해하고 세베로모르스크 만에 닻을 내립니다. 순양함은 보급품을 추가로 보충하고 특수 목적 원정대의 선박 분리의 일환으로 북해 항로를 따라 블라디보스토크의 태평양 함대로 이동해야했습니다. 우리는 Severomorsk 시로만 순양함을 타고 가야했습니다.
두 번째 단계는 1956년 7월 초에 시작되었습니다. Fort Ino(Privetnenskoye 역) 근처의 Karelian Isthmus에 있는 캠프에 있습니다. 그곳에서 우리는 7월 말까지 수로 측심 보트에서 선상 연습을 계속하기로 되어 있었습니다.
1956년 5월 30일 아침 식사 후 레닌그라드를 통과했습니다. 우리의 인턴십은 성공적으로 완료되었고 7월 말에 우리는 알렉산더 궁전에 있는 푸쉬킨의 학교에 도착하고 그곳에서 휴가를 떠날 예정이었습니다. 우리는 1956년 8월 1일에 휴가를 받았습니다.
우리는 1956년 8월 1일에 휴직을 받았습니다. 1956년 8월 말에 휴직이 종료되어 우리는 다시 학교에 모였습니다.
우리 학교의 매점은 더 이상 운영되지 않았습니다. 우리는 학교에 사는 동안 며칠 동안 당시 캐서린 궁전에 있던 해군 중등 무선 공학 학교 매점에 들어갔습니다. 식사 공간은 2층 홀에 위치해 있었습니다. 나는 독일군으로부터 도시가 해방된 직후에 이 홀을 보았습니다. 전쟁이 끝난 후 나는 처음으로 이 홀을 보았다. 이제 그는 알아볼 수 없게 되었습니다. 홀은 거대하고 밝았고 그곳의 모든 것이 정말 마음에 들었습니다.
우리는 캐서린 궁전에 갔지만 겨울에만 춤을 추었습니다. 이 학교에서는 마블홀에서 댄스파티가 열렸습니다. Lyceum 측면에서 정문을 통해 궁전 후면 정면 광장까지 가야했고 문에서 멀지 않은 1 층에 이것이있었습니다. 그들은 우리 학교 이전에 푸쉬킨 시에서 조직된 이 학교에 대해 알고 있었습니다. 그래서 그런지 여자분들이 많이 오셨어요. 학교 생도들로 구성된 재즈 오케스트라도 훌륭했습니다. 그들은 그 당시 거의 전문적으로 현대 멜로디를 연주했습니다. 그러나 그들은 흩어질 수 있는 선을 넘어서는 것을 허용하지 않았습니다. 그래서 그들은 "케이프 타운 항구에서"라는 가사를 연주했습니다. Baron von von der Schick가 러시아 총검에 떨어졌습니다. 남작에게 남은 것은 zilch뿐이었습니다... 등. 같은 애국심으로. 그때가 바로 그때였습니다! 자신을 표현할 다른 방법이 없었습니다.
9월 초, 우리 학교의 공학 교수진이 먼저 레닌그라드에서 무기 공학 학교로, 그 다음에는 세바스토폴로 이전된다는 것이 분명해졌습니다.
무기 공학 학교는 레닌그라드 Moskovsky Prospekt의 212번 집에 위치해 있었습니다. 소위 "소련의 집"에 위치해 있었습니다. 전쟁 후 비교적 빨리 복원되었지만 이때 시 당국의 계획이 변경되어 "소련의 집"은 결국 도시 외곽에 있게 되었습니다. 건물을 양호한 상태로 유지하기 위해 무기공학 학교가 이곳에 위치해 있었습니다.
떠나기 전에 회사의 집, 궁전과 영토의 책임 대상, 무기, 침구 등을 넘겨야했습니다. 여기서 우리는 작업 중간에 휴식 시간 동안 회사 숙소의 침대에 앉아 있습니다. 1층 침대에 있는 펠트 등받이 스탠드의 '신발'이 보입니다.
무기 공학 학교에서 우리는 "로켓 학부"에 등록했습니다. 우리는 휴가 중이던 1학년 기내 4층에 배정됐다. 나는 레닌그라드-푸쉬킨 철도에 인접한 레닌그라드 지역의 창문을 통해 볼 수 있는 2층 침대를 얻었습니다. 저녁에 불이 꺼진 후 나는 종종 창밖으로 도시를 바라보며 이 사람들이 그러한 문명에 살고 그 혜택을 누리는 것이 얼마나 좋은지 생각했습니다.
이 학교도 부분적으로 해체되었습니다. 포병과 수로사령부만 그대로 남아 있었다. 다른 교수진은 세바스토폴과 칼리닌그라드로 이전되었습니다.
우리는 즉시 장비, 무기 및 장비 해체 작업에 참여했습니다. 우리 중 누구도 "Reactive Faculty"(제 4 교수진)가 어떤 전문 분야를 제공하는지 알지 못했습니다. 그런데 어느 날 나는 경비 임무를 맡아 교직원 연구실에 배치되었습니다. 그곳에서 보호를 받는 특별한 제품이 나에게 넘겨졌습니다. 경호원과 교체된 경호원이 떠나자 나만 남았다. 나는 봉인된 덮개 아래를 살펴보았고 덮개 아래에 미사일과 발사대의 일부가 있다는 것을 발견했습니다. 이들은 주로 독일 포획 미사일 FAU-1, FAU-2, X-1 및 우리 군대 8Zh38이었습니다. 아직 수로학 학교에 있는 동안 나는 "유도 발사체 개발"이라는 책을 구입했고 이미 이 미사일에 대해 알고 있었습니다. 이제 우리 전문 분야의 미래 방향이 더 명확해졌습니다.
학교에는 자체 목욕탕이 없었고 우리는 목욕탕에 가기 위해 Moskovsky Prospekt를 따라 Blagodatnaya Street까지 행진했습니다. 이것은 또한 기억에 남는 특이한 사건이었습니다.
세바스토폴로 떠나기 며칠 전, 우리 푸시킨파와 레닌그라드인들은 부모님에게 작별 인사를 하기 위해 휴가를 떠날 수 있었습니다.
세바스토폴로의 출발은 1956년 10월 3일로 예정되어 있었다. 우리는 모스크바에 도착한 다음 기차를 타고 세바스토폴로 가야 했습니다.
2016년 12월 14일, 7학년 Nakhimov 학생들은 코스 책임자인 2위 Borshchev S.V. 2위 Leontovich O.V. 대위의 교사입니다. 해군 연구소 (해군) VUNTS 해군 "VMA"의 항해 및 수로 학부의 항해 및 해양 항해 보조 장치 운영 부서를 방문했습니다.
수업은 항해 및 항해시설 운영부 교사들이 진행했습니다. 수업 중에 아이들은 리겔(Rigel) 훈련 수업을 듣게 되었는데, 여기서 생도들은 배의 경로에 대한 추측 항법을 연습합니다. 다른 방법으로다양한 조건에서. Nakhimov 주민들이 천체로 선박의 위치를 결정하는 방법에 대해 들었던 해양 천체 항법 실험실이 공개되었습니다. 우리 학생들은 또한 학과의 천문관을 방문하여 짧은 교육 비디오 "북반구 하늘의 별"을 시청했습니다. 수업이 끝날 무렵, 사람들은 해군 연구소 1학년 생도들의 생활 환경에 대해 알게 되었습니다.
해양항로표지운영부 관계자 여러분께 깊은 감사의 말씀을 전하고 싶습니다.
흥미롭고 흥미로운 해군 연구소 VUNTS 해군 "VMA"의 항법 및 수로 학부
Nakhimov 주민들을 위해 교육 수업이 조직되고 진행되었습니다.
