Qui est Matteo Falcone, un héros ou un tueur. Qui est Matteo Falcone, un héros ou un tueur. Qu'est-ce qu'une nouvelle

Diapositive 5

Pour créer cette nouvelle, Mérimée a utilisé une courte note de Gabriel Feidel, dans laquelle il a glané des détails inconnus sur la vie des Corses et une description de la nature de cette île.

Diapositive 6

Pourquoi est-il expliqué de manière si détaillée dans le prologue ce que sont les coquelicots ?

Les coquelicots sont une végétation dense et impénétrable de divers arbres et arbustes, mélangés au hasard.

Diapositive 7

Épigraphe:

Qu'est-ce que tu as fait? - s'est-elle exclamée.
- J'ai rendu justice.

Pourquoi ces lignes sont-elles écrites en épigraphe ?

Diapositive 8

Qui est Mateo Falcone ? Qu'est-ce qui lui a valu une grande renommée ?

• Un homme assez riche dans ces régions-là ;
• La précision avec laquelle il a tiré était extraordinaire...
• La nuit, il maniait les armes de la même manière que le jour...
• A quatre-vingts pas de lui, ils placèrent une bougie allumée derrière une feuille de papier transparent...

Diapositive 9

Dans quelles conditions Fortunato a-t-il accepté de cacher Giannitto Sanpiero ?

- Non, tu n'es pas le fils de Matteo Falcone ! Veux-tu vraiment me permettre d'être capturé près de chez toi ?

Le bandit fouilla dans un sac de cuir accroché à sa ceinture et en sortit une pièce de cinq francs qu'il avait probablement cachée pour acheter de la poudre à canon.

Diapositive 10

• Pourquoi les menaces du sergent n’ont-elles pas affecté le garçon ?
• Comment Fortunato a-t-il réagi à la corruption du sergent TeodoroGamba ?
• Quel genre de lutte se déroulait dans l’âme de l’enfant ? Qu'est-ce qui a gagné ? À travers quels détails du texte cela est-il montré ?

Diapositive 11

Quelle est votre attitude face à l’action de Fortunato ?

Diapositive 12

Quand Matteo a vu les soldats, la première chose qu'il a pensé, c'est qu'ils étaient venus pour l'arrêter.

1. D'où vient cette idée ?

Diapositive 13

Pourquoi le père a-t-il maudit et tué son propre fils ?

Diapositive 14

MOYENS ARTISTIQUES DE CRÉATION DE PERSONNAGE HÉROÏQUE

• Description du comportement du héros.
• Le discours du héros (pendant qu'il parle).
• Discours intérieur (pensées, discours à soi-même).
• Description de l'auteur.
• Détails artistiques.
• Comparaison avec d'autres héros.

Diapositive 15

De quel côté est l’auteur ?

Du point de vue des habitants du maquis, Matteo Falcone a raison, puisqu'il a lui-même rendu la justice pour qu'il n'y ait pas de traîtres dans leur famille. Matteo « vivait honnêtement », était « un bon ami », « serviable envers ses amis », « généreux envers les pauvres » et son « nom était bien connu ». Les sympathies de l'auteur sont de son côté.

L'auteur condamne clairement le sergent, le considère comme un « vainqueur cruel », car il a utilisé des méthodes indignes contre le garçon. Fortunato cède à la corruption pendant des heures. "Ses yeux s'illuminèrent", il devint "comme un chat à qui on offre un poulet entier". L'auteur appelle cette « séduction », « tentation », à laquelle le garçon n'a pas pu résister.

Diapositive 16

Comparez deux scènes : l'exécution d'Andriy – chapitre IX de l'histoire de N.V. "Taras Bulba" de Gogol et le final de la nouvelle "Matteo Falcone" de P. Mérimée Pourquoi les pères-héros décident-ils de commettre un acte aussi terrible ?

Diapositive 17

Merci pour le travail.

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Choix moral héros. (Qui est-il, Matteo Falcone, un héros ou un meurtrier ?)

1.Faire découvrir aux élèves l'œuvre de Prosper Mérimée.

2.Donner une idée sur le genre de la nouvelle, sur le personnage héroïque de la littérature.

3.Développer la capacité de caractériser avec compétence des personnages littéraires, développer des compétences de travail en équipe.

4.Éduquer qualités morales, tels que l'honneur, la conscience, la dignité, la fidélité au devoir.

Matériel : présentation.

Plan de cours.

1. Moment organisationnel.

(1 diapositive) Mot du professeur :

J'apprécie ce moment de communication,

Qui se colore joyeusement,

Quand chaque élève est à moi

Il est pressé de s'ouvrir à moi.

2. Vérification des devoirs.

A) -Pour la leçon d'aujourd'hui, vous devriez avoir lu les pages du manuel sur Prosper Mérime, vous familiariser avec la nouvelle « Matteo Falcone », faire un plan et faire le travail de vocabulaire nécessaire.

Qu'est-ce qu'une nouvelle ? (Une nouvelle est une courte œuvre épique, comparable à une nouvelle et caractérisée par une intrigue précise et rapide et un manque de caractère descriptif. L'objet d'une nouvelle est généralement un incident qui affecte la vie du héros, révélant son personnage.)

B) Nous vérifierons avec quelle attention vous lisez le texte en rétablissant la chaîne logique confuse.

Vous disposez de 2 minutes pour ce travail. Vous pouvez utiliser vos devoirs pour la leçon + VÉRIFIER AU TABLEAU. Comparez en groupes, apportez les modifications nécessaires. 3. Travaillez sur le sujet de la leçon :

A) -Je voudrais commencer notre leçon avec un poème de Yuri Davidovich Levitansky slide)

Chacun choisit pour lui-même
Une femme, une religion, une route.
Servir le diable ou le prophète -
Chacun choisit pour lui-même.
Chacun choisit pour lui-même
Un mot d'amour et de prière.
Une épée pour le duel, une épée pour le combat
Chacun choisit pour lui-même.
Chacun choisit pour lui-même
Bouclier et armure. Personnel et correctifs.
La mesure de la rétribution finale.
Chacun choisit pour lui-même.
Chacun choisit pour lui-même.
Je choisis aussi – du mieux que je peux.
Je n'ai aucune plainte contre qui que ce soit.
Chacun choisit pour lui-même.

Pourquoi pensez-vous que j’ai commencé la leçon avec ce poème ? Quel mot identifieriez-vous comme mot clé dans ce poème (diapositive) ?

Ce mot sera le mot clé du sujet de notre leçon. Mais vous avez dû écrire un mot supplémentaire du dictionnaire qui, dans le cadre d'une phrase avec un mot-clé, nous aidera à formuler le sujet de la leçon d'aujourd'hui. De quel mot je parle ? MORAL - se distingue par une haute moralité ; correspondant aux normes morales, aux exigences morales. N. personne. N. acte. Nième comportement. N-ième attitude envers une femme. Aucun rapport avec les animaux, avec la nature. La politique doit être morale.

Essayez de formuler vous-même le sujet de la leçon.

(diapositive) Choix moral des héros. (Qui est-il, Matteo Falcone, un héros ou un meurtrier ?)

(d'après la nouvelle « Matteo Falcone » de Prosper Mérimée)

Quels sont les objectifs du cours : (voir le début du cours)

B) Dans le travail d’aujourd’hui, nous utiliserons la technique du « fishbone ».

Quel problème devons-nous résoudre ? (Qui est-il, Matteo Falcone, un héros ou un meurtrier ?)

B) Atelier de groupe.

1. Où et quand se déroulent les événements du roman ? (L'histoire prend place en début XIX siècle sur l'île de Corse. Des fourrés forestiers impénétrables, une population semi-civilisée, un mode de vie primitif, des mœurs dures et simples - c'est le lieu où se déroulent les événements.)

2. Quelle forme Mérimée choisit-elle pour décrire la scène ? (Mérimée choisit la forme d'une conversation directe avec le lecteur, comme pour lui expliquer l'itinéraire « Si vous allez au nord-ouest de Porto-Vecchio vers l'intérieur de l'île, la zone commencera à s'élever assez fortement, et après trois heures de marche, en parcourant des sentiers sinueux, encombrés de gros nuages ​​de rochers et quelque part, traversés de ravins, vous déboucherez sur de vastes bosquets de maquis. Mérimée appelle ces bosquets impénétrables de la jeune forêt « la patrie des bergers corses et de tous ceux qui sont ». en contradiction avec la justice. » L’écrivain fait donc signe au lecteur : nous parlerons de ceux « qui sont en contradiction avec la justice ». Chemin faisant, nous apprenons que les agriculteurs ne se soucient pas de fertiliser le sol, mais suivez ce chemin : ils brûlent la forêt, et le sol s'avère être fertilisé avec les cendres des arbres brûlés.) Quand on lit la nouvelle « Matteo Falcone », on sent clairement ce qui nous arrive, ne dit pas l'auteur. , pas Mérimée lui-même, mais quelqu'un d'autre - une personne qui a voyagé, qui était en Corse et qui connaissait personnellement Matteo Falcone et sa femme : "Quand en 18... j'ai visité la Corse, la maison de Matteo Falcone était à 800 mètres de ce maki." On comprend très bien que l'on a un narrateur devant nous lorsque dans le deuxième paragraphe on lit le conseil de courir au maki si l'on a tué quelqu'un : bien sûr, l'auteur ne pouvait pas sérieusement donner un tel conseil au lecteur.
Il nous semble que ce narrateur est assis parmi ses connaissances, peut-être des compagnons de voyage au cours d'un long voyage, et leur raconte ce qu'il a vu et appris, comment il a vécu parmi des peuples dont le mode de vie traditionnel diffère fortement de celui des auditeurs. habitué . De plus, d'après l'histoire, il nous ressort clairement que les auditeurs de cette histoire n'étaient pas en Corse, car sous forme de brèves remarques le narrateur insère des informations sur la vie et les coutumes de la Corse - par exemple, il décrit la maison d'un Corse. (« se compose d'une seule pièce carrée ») et l'attitude d'un Corse typique envers une femme (« ...aucun fardeau autre qu'une arme n'est indigne d'un homme », « Le devoir d'une bonne épouse est de charger un fusil pour son mari pendant la bataille »).
Les intonations du discours adressé aux auditeurs créent l'effet d'être dans un cercle de conversation : « Si vous allez au nord-ouest de Porto-Vecchio vers l'intérieur de l'île... », « Je dois dire que le paysan corse... », « Si tu as tué un homme, cours aux coquelicots de Porto-Vecchio… », « Imagine un homme de petite taille, mais fort… », « Mais on racontait de lui qu'à Corte, où il emmenait son femme de..."
Le narrateur ne nous raconte pas de manière cohérente et détaillée les coutumes des Corses ; il insère entre les deux les informations nécessaires, comme si elles étaient connues de tous. Mais celui-ci technique artistique nous donne l'impression de trébucher sur des messages inattendus et de lire le roman avec une attention particulière.

3. Mérime lance un appel au lecteur : « Si tu as tué quelqu'un, cours aux coquelicots... »).

Qu'est-ce que ça veut dire? (il n'appelle pas le lecteur à tuer. Mérimée a besoin de cette forme ironique pour que le lecteur comprenne : le Corse n'a pas d'autre choix en pareille circonstance, l'affaire est courante en Corse, c'est comme ça dans cette région. Le Le plus intéressant, c'est que Mérimée, avec autant de détails. Connaissant le sujet en décrivant la Corse, il n'était pas là. D'après la note, nous apprenons que l'écrivain est venu pour la première fois en Corse seulement 10 ans après avoir écrit le roman.).

Les bergers corses se sentent maîtres absolus des terres sur lesquelles ils font paître leurs troupeaux et vivent selon des lois non écrites mais fermes. Ils sont libres de vivre comme ils l’entendent et ils ressentent particulièrement clairement leur unité lorsqu’ils s’opposent à quelqu’un (généralement le gouvernement officiel et ses représentants). En conséquence, ils considèrent comme leurs d'autres personnes détestées par les autorités, c'est-à-dire les criminels.
Un bon fusil, de la poudre et des balles sont nécessaires pour pouvoir tirer sur le gibier, que l'on trouve en abondance dans les coquelicots.
4.. Lisez par rôle le passage des mots p. 270 "Plusieurs heures se sont écoulées..." aux mots p. 271 "... comme si de rien n'était, il s'étendit au soleil." Donnez-lui un titre. Comment Fortunato a-t-il parlé au bandit ? Prouvez que le garçon était intelligent et ingénieux.

(« C'était un bandit qui, étant entré de nuit dans la ville pour acheter de la poudre, tomba dans une embuscade tendue par des Voltigeurs corses. »

Les voltigeurs sont des tireurs recrutés par le gouvernement pour aider la police ; ce sont les mêmes Corses libres, mais ils ont agi du côté de la police, c'est-à-dire du gouvernement officiel. Les voltigeurs comprennent bien ces gens qui se cachent dans les coquelicots : après tout, ils peuvent eux-mêmes se retrouver ou s'être retrouvés un jour à leur place.

« Que dira mon père si je te cache sans sa permission ?
"Il dira que tu as bien fait!"

Matteo Falcone, un homme vivant à côté du maquis, considérait les environs de sa maison comme partie intégrante de son domaine, lui seul pouvait en disposer. Il pourrait considérer l’intrusion du gouvernement sur son territoire sans autorisation comme une insulte personnelle. Mais le bandit était un maquisard, il était poursuivi et Falcone cachait toujours celui qu'il poursuivait.)

4.Faites un syncwine.

5.Remplissez le tableau PMI.

1. Racontez à proximité du texte le passage des mots C 271 « Quelques minutes plus tard, six coups de feu... » aux mots C 274 « La tentation était trop grande... » Titrez-le. Comment Fortunato s’est-il comporté avec la police ? Pourquoi s’est-il révélé être un traître ?

2. . Lisez par rôle l'extrait des mots 274 « Fortunato élevé main gauche..." aux mots p276 "...malgré notre relation." Pourquoi Fortunato a-t-il trahi Giannitto ? Comment se comportent les personnages de l'épisode : Fortunato, Giannetto ? Giuseppa, Matteo? Quelles contradictions mentales chacun d’eux vit-il ?

3.Faites un syncwine.

4.Remplissez le tableau PMI.

1. Lire par rôle le passage des mots P.276 « Finalement il prit une décision audacieuse… » aux mots P.277 « …se dirigea rapidement vers la plaine. » En quoi les principes de vie de Matteo et du sergent diffèrent-ils ? (« Matteo Falcone était un homme assez riche dans la région ; il vivait honnêtement, c'est-à-dire sans rien faire, des revenus de ses nombreux troupeaux, que paissaient les bergers nomades dans la région. montagnes, conduisant d'un endroit à l'autre".

Il vivait honnêtement, c'est-à-dire sans rien faire - cette phrase décrit de manière grotesque la situation contemporaine de P. Mérimée en France à l'époque du développement du capitalisme, où de nombreux riches vivaient des revenus des investissements en capital et de pleine confiance croyaient vivre honnêtement. C'est ainsi qu'ils vivaient dans les villes de France - ce n'est pas pour rien que le capitalisme français de l'époque est qualifié d'usuraire.

« Un art aussi exceptionnellement élevé a valu à Matteo Falcone une grande renommée. Il était considéré comme le même bon ami, ainsi qu'un ennemi dangereux..."

Dans les sociétés fermées, il existe souvent un culte du pouvoir. Le concept d’ami dans de telles sociétés signifie qu’une personne appelée ami agit à vos côtés au combat.

. « Sa femme Giuseppa lui donna d’abord trois filles (ce qui le rendit furieux) et enfin un fils… »

La position d’une femme dans une société fermée basée sur la domination masculine est toujours humiliante. Un homme s'efforce de perpétuer la lignée familiale, de transmettre son nom, et seul l'homme est considéré comme continuant la lignée familiale, tandis que la femme va dans la famille de son mari et prend son nom de famille, elle n'est donc pas considérée comme la continuatrice de la lignée familiale.

« Les filles ont été mariées avec succès : en cas d'urgence, le père pouvait compter sur les poignards et les carabines de ses gendres. »

Un mariage réussi signifie se marier à la demande et par la volonté du père avec des personnes partageant les mêmes opinions que Matteo Falcone lui-même. En conséquence, ils sont toujours prêts, en cas de conflit avec les autorités ou toute autre force, à prendre le parti de leur beau-père.

Quels détails montrent l’attitude des personnages face à l’action de Fortunato ?

"La femme marchait avec difficulté, courbée sous le poids d'un énorme sac de marrons, tandis que le mari marchait légèrement avec un fusil à la main et l'autre derrière le dos, car aucun autre fardeau qu'une arme n'est indigne d'un homme."
"C'est le devoir d'une bonne épouse de charger son arme pour son mari pendant la bataille."

La situation des femmes en Corse à cette époque était insupportable, de notre point de vue. Mais n’oublions pas qu’à notre époque, il existe des sociétés et des pays où les femmes se trouvent dans une situation similaire et humiliée.

«—...Nous venons de couvrir Giannetto Sanpiero.
- Que Dieu bénisse! - Giuseppa a pleuré. "La semaine dernière, il a volé notre chèvre laitière."
Ces paroles rendirent Gamba heureux.
- Pauvre homme! - Matteo a répondu. - Il avait faim !
"Ce coquin s'est défendu comme un lion", continua le sergent, légèrement agacé...

Giuseppa répond en tant qu'hôtesse et Matteo en tant que personne qui comprend la situation du bandit caché dans les coquelicots, à court de balles. Le sergent surveille de près les réactions du mari et de la femme et joue avec les propriétaires.

« Il a tué un de mes tireurs et a écrasé le bras du caporal Chardon ; bon, ce n’est pas un gros problème : après tout, Chardon est français… »

Les Corses traitent les Français avec mépris comme le peuple d'une autre nation, d'une société différente, dans laquelle règnent des ordres complètement différents, étrangers aux Corses - de l'avis du Corse, d'un niveau inférieur.

"- Bon sang! "Matteo a dit à peine audible."

La mention du nom de Falcone dans un rapport adressé au procureur est perçue comme une honte, comme une dénonciation de Falcone dans un accord avec les autorités.)

2. Racontez le passage depuis les paroles de P.277 « Environ dix minutes se sont écoulées… » jusqu'à la fin de l'histoire. Décrivez l'état psychologique de Matteo et Fortunato. Quelle est la tragédie du dernier épisode ?

(« Fortunato, voyant son père, entra dans la maison. Bientôt il réapparut avec un bol de lait à la main et, les yeux baissés, le tendit à Giannetto.
- Éloigne-toi de moi ! - a crié l'homme arrêté d'une voix tonitruante.
Puis, se tournant vers l'un des voltigeurs, il dit :
- Camarade ! Laisse-moi me saouler.
Le soldat lui tendit une gourde, et le bandit but l'eau apportée par la main de l'homme avec qui il venait d'échanger des coups de feu.

Les participants à la poursuite ont honnêtement joué les rôles qu'ils assumaient ; Fortunato a assumé le rôle de sauveur, mais pour des raisons d'argent, il a changé sa parole, ce qui a fait de lui un paria.

« En bégayant et en pleurant, le garçon a lu « Notre Père » et « Je crois ». À la fin de chaque prière, le Père disait fermement « Amen ».

Les Corses se considéraient comme catholiques, mais leur catholicisme était largement externe, rituel et n'affectait pas la compréhension fondamentale du monde de l'individu.
Les prières lues par son fils et la pensée du Christ, dont le commandement principal est la miséricorde, ne l’ont pas aidé à trouver l’amour dans son cœur et à pardonner l’offense de son fils.

"- Qu'est-ce que tu as fait? - s'est-elle exclamée.
- J'ai rendu justice.
- Où est-il?
- Dans le ravin. Je vais l'enterrer maintenant. Il est mort chrétien. J’ordonnerai un service commémoratif pour lui.

Ce qui nous frappe, c'est l'éloignement de notre propre enfant avec une incompréhension totale qu'à l'âge de 10 ans, un enfant ne peut et ne doit pas assumer la responsabilité d'un adulte pour ce qu'il a fait, car il apprend seulement à agir correctement. Matteo rêvait d'un fils depuis de nombreuses années et fut heureux à sa manière pendant 10 ans. Et maintenant, il tue son fils sans hésitation, au lieu d'essayer de l'aider à ne plus jamais recommencer.)

4.Faites un syncwine.

5.Remplissez le tableau PMI.

DANS). Regarder un film (scène de meurtre)

1. Comparaison de deux scènes : l'exécution d'Andriy (Taras Bulba) et le final de Matteo Falcone.

À quelle œuvre cette scène peut-elle être comparée ? (Illustration – Taras et Andreï).

Pourquoi Taras a-t-il tué son fils ? (Pour avoir trahi la patrie, la foi, les cosaques).

Pourquoi les héros de ces œuvres décident-ils de commettre un acte aussi terrible ?

Est-ce dicté par la logique de révélation du caractère artistique ? (Dans les deux œuvres, les pères tuent leurs fils. Taras Bulba a exécuté son fils, qui a trahi la patrie, la foi. Cosaques. Le fils de Matteo Fortunatto ne vit pas non plus selon les lois humaines et non chrétiennes : il a trahi son invité à un représentant du Pour laver la honte de la famille, Matteo enlève Fortunatto qui est en maki, mais ne le tue pas immédiatement, mais lui ordonne d'abord de prier pour que Fortunatto meure. Taras Bulba avait des raisons encore plus impérieuses de tuer son fils. . Fortunato a trahi un homme, un bandit qui l'a également menacé, a trahi sa foi, a trahi sa patrie, mais la trahison est une trahison, et ses héros la jugent selon leurs propres lois.)

2. Quel est le lien entre ces écrivains et P. Mérimée : et ?

Gogol a traduit la nouvelle en . Mérimée connaissait le russe, la littérature russe. Traduit par " Dame de pique", "Tsiganes" de Pouchkine, un certain nombre d'œuvres de Gogol.)
Il fut l'un des traducteurs de la nouvelle de Mérimée en Russie. (Il a aidé à réaliser une version poétique de la traduction.)

4.Faites un syncwine.

5.Remplissez le tableau PMI.

IV. Résumer.

Qui est responsable de la mort de Fortunato ?

(Fortunato est mort aux mains de son propre père. Il a payé de sa vie à cause de son égoïsme et de sa cupidité, ce qui l'a conduit à la trahison. Le sergent Gamba a également été impliqué dans cela, soudoyant le garçon et provoquant son acte.

Qui est-il, Matteo ? Falcone - héros ou un meurtrier ? (Dans la figure de Matteo Falcone, un conflit entre les principes héroïques et perfides de la vie se révèle. Il s'avère que Matteo est à la fois un héros et un meurtrier. Du point de vue du christianisme, d'un point de vue humain universel, c'est un meurtrier qui a commis un péché grave. Et du point de vue des lois non écrites des habitants de la Corse, de leur compréhension du devoir et de l'honneur, c'est un héros qui a commis la justice. Cela demande une grande force de volonté et une grande force. force de caractère pour punir son propre fils. C'est l'amour pour son fils qui pousse Falcone à tuer. La force de caractère de Matteo Falcone est telle qu'il surmonte l'instinct humain naturel de se préserver chez les enfants, l'instinct de continuation. .)

Nous avons vu à quel point le personnage du héros de l'histoire, Matteo Falcone, est complexe et ambigu.

Et une dernière chose. Notons la signification du nom du fils du protagoniste, Fortunatto. Fortuna signifie « chance ». Fortunatto était « l'espoir de la famille et le successeur de la famille ». Dans ce nom, il y a un décalage tragique entre le sort des héros et leurs espoirs initiaux.

Nous sommes donc convaincus que pour comprendre le caractère des héros littéraires, il faut tenir compte de l’époque et des circonstances dans lesquelles il se trouve.

Il faut également tenir compte du fait que les relations monétaires commencent à pénétrer dans les coquelicots sauvages et que les mœurs changent. C'est déjà du réalisme. (Ils soudoient Fortunato pendant des heures. Le père pense au nouvel héritier, dont il envisage de faire son gendre, sans avoir le temps d'enterrer son fils.)

Mais malgré l'assouplissement des lois, l'humanisme, et aujourd'hui il est important de maintenir le sens du devoir, de l'honneur, et aujourd'hui ils traitent la trahison avec mépris. Quels travaux avons-nous étudiés qui abordent cette même question ? (" La fille du capitaine", qui conseille "Prenez soin de votre honneur dès votre plus jeune âge.") Il contient l'idée de haute moralité, d'honneur, de loyauté, de devoir, de serment, de dignité humaine, qu'une personne doit apporter à travers toutes les épreuves. Ce proverbe, qui nous est parvenu depuis des temps immémoriaux, a été et reste un excellent mot d'adieu pour chacun. un jeune homme. Parce qu’il existe des concepts qui sont les plus importants à toutes les époques, il existe des interdits qui « ne doivent pas être violés ».

Vous souvenez-vous des proverbes sur ce sujet ? (La faute de l’enfant est la faute des parents.)

Aujourd'hui, nous avons vu comment comprendre le caractère héros littéraire Il est important de prendre en compte le temps et les circonstances.

Ni l'un ni l'autre. Matteo commet un acte qui lui a été dicté par les coutumes locales, sa propre conception de la dignité humaine.

Un bonne personne dit,

que le plus important n'est pas de condamner ou de justifier, mais de comprendre

pourquoi la personne a-t-elle fait ça ?

Peut-être devrions-nous comprendre l’action de Matteo et voyager dans ces temps lointains.

Alors, comment est Matteo ? Faire un syncwine (3 minutes)

Mot du professeur : lecture d'un poème de Yashin.

IV. Réflexion. Compilation du tableau PMI.

V. Devoirs.

Répondez par écrit à l’une des questions :

1.Quelle est la faute et le malheur de Fortunato ?

2. L’acte cruel de Matteo Falcone peut-il être justifié ?

MATEO FALCONE est le héros de la nouvelle « Mateo Falcone » (1829) de P. Mérimée. L'action se déroule sur l'île de Corse, lieu de naissance de Napoléon Bonaparte. Mérimée a traité ce personnage historique avec un grand respect et, décrivant ses compatriotes, les a dotés d'une force spirituelle, d'une intégrité, d'une intransigeance, d'une volonté et d'un courage indestructibles extraordinaires. C’est exactement à cela que ressemble M.F., un vrai Corse à tous égards : « Petit, fort, avec des cheveux bouclés d’un noir de jais, des lèvres fines, un nez aquilin, de grands yeux vifs et un visage couleur de cuir bronzé. » Il est réputé comme un excellent tireur, il est considéré comme « un ami aussi fidèle qu’un ennemi redoutable ». Mérimée note qu'il est généreux en aumône et qu'il est toujours prêt à aider ceux qui en ont besoin. On dit cependant qu'il a tué un jour son rival, mais cela ne fait que donner au héros une certaine aura romantique. Au moment où se déroulent les événements décrits dans le roman, Mateo a une cinquantaine d’années. Il est marié. Il a trois filles, mariées avec succès, et un fils de dix ans, Fortunato, l'espoir de la famille et l'héritier du nom. Il ne s'écoule pas plus d'une heure entre l'apparition du héros et la scène finale. Le voici, accompagné de sa femme. Il marche « légèrement devant », portant un fusil à la main et l’autre en bandoulière, car il n’est pas convenable à un homme de porter autre chose qu’une arme. Le héros est tout aussi concentré et sévère dans les derniers instants de l'action. Ses paroles, qui concluent la nouvelle, semblent très ordinaires et sobres. C'était comme si de rien n'était. Mais en fait, quelque chose s’est produit qui aurait pu priver à jamais n’importe quelle autre personne de la paix et de la raison. M.F. vient de tuer son fils. De plus, il ne l'a pas fait avec colère, incapable de se contrôler, mais au contraire, après avoir évalué très sobrement tout ce qui s'était déjà passé et ce qui pourrait arriver dans le futur. « Ce garçon est le premier de notre espèce à commettre une trahison », dit-il. En effet, alors que M.F. et sa femme étaient absents, le destin a voulu mettre Fortunato à l'épreuve. Au début, il accepte de cacher le fugitif blessé contre une pièce d'argent, mais ensuite, flatté par la montre en argent du sergent, il livre son invité à ses poursuivants. C’est à ce moment-là, alors que les soldats s’apprêtaient à emporter la civière avec le prisonnier, qu’apparaît « Maison du traître ! » - dit le fugitif attrapé et crache sur le seuil. Très probablement, c'est à ce moment-là que le sort du petit Fortunato fut décidé. M.F. Il saisit la montre de ses mains, la jeta sur une pierre et ordonna à son fils de le suivre. Il avait déjà pris une décision, estimant que celui qui s'était laissé corrompre une fois ne pourrait pas éviter la tentation à l'avenir, mais élever le traître M. F. ne veut pas. C'est l'amour pour son fils, la peur de le voir comme une créature méprisée et corrompue, qui pousse le héros au meurtre. Il oblige le garçon à lire plusieurs prières, vise et après la phrase « Que Dieu vous pardonne ! - tire. «Maintenant, je vais l'enterrer», dit calmement M.F. sa femme court au tir. - Il est mort chrétien. J'ordonnerai qu'on célèbre une messe pour le repos de son âme. Image de M.F. pour Mérimée, il incarnait la simplicité austère, le courage et une forme particulière d'humanité visant à lutter contre le péché et la méchanceté. Le meurtre n'est pas un péché, mais une violation des lois éternelles. Aussi terrible que puisse paraître l’acte de M.F., on ne peut s’empêcher de reconnaître la justesse profonde et durement gagnée qui se cache derrière cet acte. L'un des traducteurs de la nouvelle de Mérimée en Russie était N.V. Gogol. (Il a aidé à faire une version poétique de la traduction de V.A. Joukovski.) Et à cet égard, on rappelle involontairement la phrase de Taras Bulba, qui a également commis un filicide : « Je t'ai donné naissance, je vais te tuer ! Ici aussi, le meurtre d'un fils par son père constitue la forme la plus élevée de punition pour trahison et lâcheté, comme une tentative de rétablir la justice violée.

"Matteo Falcone", les personnages principaux et leurs caractéristiques vous aideront à comprendre les raisons de leurs actions.

Personnages principaux de "Matteo Falcone"

Personnages principaux:

• Matteo Falcone - chef de famille
• son fils Fortunato,
• Giuseppa est l'épouse de Matteo, une femme peu respectée dans les familles corses. Économique, obéissante à son mari, pieuse. Elle a sincèrement pitié de son fils, mais ne peut pas le protéger de son mari.
• le fugitif Giannetto Sanpiero,
• soldats et le sergent Théodore Gamba.

"Matteo Falcone" caractéristiques des personnages

- un Corse typique, capable de tirer avec précision, déterminé, fier, courageux, fort, observe les lois de l'hospitalité et est prêt à aider quiconque le demande. Matteo Falcone ne tolère pas la méchanceté et la trahison. Il possédait de nombreux troupeaux, qui étaient gardés par des bergers spécialement embauchés. En Corse, il était considéré comme un bon ami et un dangereux ennemi.

« Il vivait honnêtement, c'est-à-dire sans rien faire, des revenus de ses nombreux troupeaux, que des bergers nomades paissaient dans les montagnes, conduisant d'un endroit à l'autre. »

Certains considèrent Matteo Falcone comme un héros, d’autres comme un meurtrier. Pour certains, c'est un homme doté d'une énorme volonté, au caractère de fer, qui a réussi à tuer même son propre fils pour punir une trahison... Et pour d'autres, c'est un tueur cruel qui, pour préserver sa réputation, tué son petit fils.

Du point de vue du christianisme, d’un point de vue humain universel, c’est un meurtrier qui a commis un péché grave. Et du point de vue des lois non écrites des habitants de la Corse, de leur compréhension du devoir et de l'honneur, c'est un héros qui a commis la justice. Il faut beaucoup de volonté et de force de caractère pour punir son propre fils. C’est l’amour pour son fils qui pousse Falcone au meurtre. La force du personnage de Matteo Falcone est telle qu’il dépasse l’instinct humain naturel de se préserver chez les enfants, l’instinct de procréation. Mais à cette époque, il ne pouvait pas faire autrement. Le sens de la vie du héros est l'honneur de la famille. Selon Matteo, l’honneur d’une personne, la pureté de l’âme doit être impeccable, sans défaut.

Fortuné- le fils Matteo, dix ans. Le garçon est intelligent, rusé et prudent. Il a aidé un criminel en fuite, pour son propre bénéfice.

Le garçon se comporte avec les gendarmes qui recherchaient le criminel, avec confiance, calmement, essaie de les confondre, n'a pas peur, rit même. Fortunato n'a peur ni des bandits ni des policiers, il se comporte de manière totalement indépendante et libre avec eux : il est convaincu que personne ne touchera au fils de Matteo Falcone. Le problème du garçon est différent. Il cacha le bandit et lui promit : « N’aie peur de rien. » Et il a lui-même remis le criminel aux gendarmes contre une montre en argent. L’acte de ce garçon est immoral, ignoble et ignoble. Il est désormais un traître et le restera pour le reste de sa vie.

Fortunato est mort des mains de son propre père. Il a payé de sa vie son égoïsme et sa cupidité, qui l'ont conduit à la trahison. Le sergent Gamba a également été impliqué dans cette affaire, soudoyant le garçon et provoquant son acte.

Pourquoi Matteo Falcone a-t-il tué son fils ?

Matteo Falcone a fait cela parce qu'il ne voulait pas élever un traître dans sa maison. Un petit traître devient un grand, croyait-il.

Celui qui a déjà commis une trahison ne peut pas compter sur le respect des gens, aussi petit soit-il.

Pour Matteo, une bonne réputation et un honneur valent plus que tout, encore plus que son fils. Matteo a tué son fils parce que les coutumes locales l'y obligeaient, mais personne n'a le droit de décider quand mourir