كيفية كتابة الصفات المركبة مع واصلة. الصفات المعقدة: متى نكتب معًا ومتى نضع واصلة؟ الواصلة في الصفات والأسماء

اللغة الروسية 6 تاريخ الفصل ________

موضوع : الواصلة والتهجئة المستمرة

الصفات المعقدة

الأهداف: التعليمية:تقديم شروط استخدام الواصلة في الصفات المعقدة، والتمييز بين تهجئة الكلمات المنفصلة والمدمجة؛

النامية:تطوير القدرة على كتابة الصفات المعقدة بشكل صحيح؛

التعليمية:لتكوين ثقافة التواصل اللفظي.

نوع الدرس:مجموع

طُرق:إعلامية وتنموية وإبداعية وإنجابية ،

طريقة التحكم البصرية

معدات:بطاقات للعمل الفردي

مادة توضيحية

خطة الدرس

I. اللحظة التنظيمية

تحيات. تركيز الطالب.

تحليل جملة

رقاقات الثلج - واحد من الأجمل , معقد و قطعاً فريد إبداعات طبيعة , ها منذ قرون سر .

رابعا. التحضير لدراسة الموضوع

انتبه إلى كيفية كتابة الكلمةمنذ قرون.

استبدل هذه الكلمة بمجموعة من الكلمات. ما الذي يمكن استنتاجه؟

إعلان عن موضوع وأهداف وغايات الدرس. التعرف على خطة العمل.

خامسا استيعاب المعرفة الجديدة

1. قراءة الإملاء ______________________

2. رسم مخطط:

مع واصلة: معًا:

1. يمكن استبدال اللون بعبارة

السكك الحديدية الزرقاء الساطعة (السكك الحديدية)

أحمر داكن للخدمة الشاقة (حمولة كبيرة)

2. يمكنك وضع و

مالح مرير

3. الاتجاهات الأساسية

شمال شرق البلاد

4. تكرار الكلمات

جيد ممتاز

السادس. اختبار المعرفة الأولية

– في أي الحالات سيتم إرفاقها؟ هل هي مكتوبة معًا وفي أي منها بواصلة؟

1. اختيار الصفات التي تكونت من مجموعة من الكلمات التابعة لبعضها البعض.

الفتاة ذات العيون الخضراء الموسيقية والترفيهيةإذاعة، الأورال الوسطىالاتجاه، منتجع للتزلج، اللغة الروسية القديمة، بدلة الخزامى، النقل المائيالشريان، الشاطئ الجنوبي الشرقي، مسبك الحديد.

*********************************************************************

ذو عيون خضراء (العيون الخضراء) فتاة،الأورال الوسطى (الأورال الوسطى) الاتجاه.

تزلج منتجع (التزلج على جبال الألب)،الروسية القديمة لغة (روس القديمة).

النقل المائي (النقل المائي) الشريان،مسبك الحديد ورشة (الحديد الزهر).

2.اختر الصفات المكتوبة بالواصلة.

الضوء (الأزرق)، الفاكهة (التوت)،الصلب (مسبك)، الحياة (بهيجة) ،المظلة (الهبوط)،متفجر (خطير) ، علمية (شعبية)،البطاطس (الحصاد) ،صحية (صحية) ،عشرة (سنوات)، شمال غربي).

************************************************************

أزرق فاتح (اللون)

الفاكهة والتوت (يمكنك إدراج و)

الهبوط بالمظلة (يمكنك إدراج و)

العلوم الشعبية (يمكنك إدراج و)

الصحية (يمكن إدراجها و)

شمالي غربي (من الشمال الغربي).

3.اختر الصفات المكتوبة معًا.

الضيف (المضيف) المضيفون، الألم (المروي)، نباتي (حيوان)عالم، ثلاثون (درجة)تجميد, الأدبي (الفني)دائرة، السكك الحديدية (الطريق)محطة، الأخضر (الذهبيمجالات)، الظلام (الكستناء)الشعر، اللغة القديمة (الروسية)، الروسية الانجليزية)القاموس، شقة من ثلاث غرف، صافرة البخار.

الإملاء الانتقائي

* كتابة كلمات معقدة من النص وشرح تهجئتها.

حقائق مثيرة للاهتمام حول رقاقات الثلج.

رقاقات الثلج هي مادة جميلة جدًا ومثيرة للاهتمام خلقتها الطبيعة. حاول كل واحد منا رؤية هذه الجمال. ولكن هذا صعب للغاية، لأنها تذوب على الفور

1. لا يحدث خماسي أو سباعي رقاقات الثلج. جميع رقاقات الثلج صارمة سداسي الشكل استمارة.

2. في واحد متر مكعب هناك 350 مليون ندفة ثلج في الثلج.

3. رقاقات الثلج ضوء ما قبل الضوء ، وزنه حوالي مليجرام فقط، وأحياناً 2، 3 ملجم.

4. الأكثر زيادة الوزن تم اكتشاف ندفة الثلج في عام 1887. وكان قطرها 38 سم، وحجم ندفة الثلج العادية في المتوسط 5 ملم.

5. رقاقات الثلج - أجهزة تنقية الهواء - تعمل على تنظيف الهواء من الغبار والأبخرة. ولهذا السبب يسهل التنفس أثناء ذلك تساقط الثلوج .

6. رقاقات الثلج تبدو لنا فقط أبيض-أبيض بسبب انكسار الضوء عند حواف البلورات، لكنها في الحقيقة شفافة تمامًا، إذ تتكون من 95% هواء و5% ماء.

7. رقاقات الثلج – ضبابي المواد لا تتشكل من الماء بل من بخار الماء. زامور يا رمز ندفة الثلج الذائبة لن يحييها.

8. وحقيقة أخرى مثيرة للاهتمام. جميل ستة أشعة يمكن الحصول على رقاقات الثلج الاصطناعية في تركيب خاص. يوجد في جزيرة هونشو متحف للثلج والجليد سمي على اسم العالم الياباني أوكيهيرو ناكايا، الذي كان أول من ابتكر ندفة ثلج صناعية. هناك أيضًا آلة لصنع رقاقات الثلج.

هذه ندفة الثلج مثيرة للاهتمام ولم تتم دراستها بعد بشكل كامل.

ملخص الدرس

العمل في المنزل_____________________________________

فتح درس اللغة الروسية في الصف السادس

موضوع الدرس. التهجئة الواصلة والمستمرة للصفات المعقدة.

نوع الدرس – تعلم مواد جديدة.

أهداف الدرس:

تعليميًا: معرفة شروط التهجئة المدمجة والواصلة للصفات المركبة، والقدرة على كتابة الصفات المركبة بشكل صحيح وتبرير اختيار التهجئة المدمجة أو الواصلة؛

التطوير: تحسين اليقظة الإملائية؛ تطوير خطاب المونولوج.

التعليمية: تنمية القدرة على العمل ضمن مجموعة، واحترام آراء زملاء الدراسة.

معدات:تجهيزات الوسائط المتعددة، والعرض التقديمي، وأوراق التقييم الذاتي، والأشكال الملونة، والنشرات.

خلال الفصول الدراسية.

أنا. تنظيم الوقت.

مرحبا يا شباب، اجلسوا.

حسنًا يا رفاق، تحققوا، هل كل شيء في مكانه الصحيح، هل كل شيء على ما يرام: الأقلام والكتب والدفاتر؟ هل الجميع يجلس بشكل صحيح؟ هل يراقب الجميع بعناية؟ الجميع يريد الحصول على تصنيف خمس نجوم فقط.

لذلك أتمنى لكم عملاً ممتعًا ومثمرًا في الدرس. لنبدأ الدرس بتصميم دفاتر الملاحظات. اكتب الرقم في مصنفاتك، عمل رائع.

ثانيا. التحقق من الواجبات المنزلية.

"العصف الذهني".

ما هو الموضوع الكبير الذي تدرسه حاليا؟

سنتحقق مما تعرفه عن هذا الجزء من الكلام. البابونج سوف يساعدنا. عليك أن تقول بتمزيق البتلة هل العبارة صحيحة أم لا؟

الصفة تشير إلى كائن.

التغييرات حسب الجنس والعدد والحالة. هذه علامة ثابتة.

صفة تجربة غنية)نسبي، صفة يد الأم (الأيدي)- الجودة، صفة يوم ممطر)- صيغة الملكية.

في لواحق الصفات بعد الصفير و ц، تحت الضغط، يتم كتابة Ё، في موضع غير مضغوط E.

إذا كانت الصفة تتضمن كلمات بعيدة عن، وليس على الإطلاق، ومشابهة، تكتب مع NOT معًا. إذا كان من الممكن استبدال الصفة التي تحتوي على NOT بمرادف بدون NOT، فسيتم كتابتها بشكل منفصل.

الإملاء الانتقائي.

ما هي الإملاء المرتبط بإملاء الصفة المقدم حاليًا للاختبار في امتحان اللغة الروسية. (N وNN في الصفات.) هنا النشرة رقم 1. أشر إلى أرقام تلك العبارات التي يتم فيها كتابة NN في الصفة.

المنتجات الخشبية

الأنف البط

القاطع العادي

الدورق الزجاجي

حقيبة جلدية

جندي القصدير

شاطئ رملي

عصير ليمون

مستنقع قديم

الرقص التقليدي

(يجب على الأطفال كتابة الأرقام 1، 3، 4، 6، 8، 10.)

استعراض النظراء.

تبادل دفاتر الملاحظات وتحقق من عمل زميلك. إرجاع الدفاتر. دعونا نعلق على الإجابات. (يعمل أحد الطلاب.)

العمل مع ورقة التقييم الذاتي (لمهمتين).

ثالثا. تعلم مواد جديدة.

صياغة الموضوع والغرض وأهداف الدرس.

اليوم في الدرس سيتعين علينا إكمال التعرف على تهجئة الصفات.

اقرأ النص.

جنوب غربيقادت الريح أزرق أخضرأمواج مريرة - مالحةالبحار. صعد على متنها صيد السمكوقفت السفينة طويل القامة شيخنظر الرجل إلى المسافة. تلوح في الأفق ثلاثة ساريةالعميد. معلقة فوقه أبيض - ورديسحاب. بدا أحدهم وكأنه ضخم وحيد القرنالذبيحة.

أي جزء من كلمات الكلام يتم تسليط الضوء عليه؟

ما الذي يجعلها مختلفة عن الصفات الأخرى؟

لماذا هم صعبون؟

أخبرني ما إذا كانت الصفات المركبة مكتوبة بنفس الطريقة.

دعونا نكتب الصفات بالأسماء التي تشير إليها، ونقسمها إلى أعمدة: معًا / بواصلة. دعونا نثبت أن الصفات معقدة. (اثنان من الطلاب يعملون.)

	موصولة
سفينة صيد	الرياح الجنوبية الغربية
الرجل الرمادي	موجات زرقاء وخضراء
العميد ذو الصواري الثلاثة	البحر المالح المر
جثة وحيد القرن	السحب البيضاء والوردية

هل يمكن أن نفسر لماذا لا يوجد توحيد؟ لا.

لذلك حاول صياغة موضوع درسنا.

دعونا نكتب موضوع الدرس في دفتر ملاحظاتنا. (الانزلاق)

ما هو الهدف من الدرس برأيك؟ (معرفة شروط التهجئة المندمجة والواصلة للصفات المركبة، والقدرة على كتابة الصفات المركبة بشكل صحيح وتبرير اختيار التهجئة المندمجة أو الموصولة.) (الشريحة)

كيف سنحقق هذا الهدف؟ ما هي المهام التي يجب إكمالها لهذا؟ (التعرف على المادة النظرية، وإجراء تمارين مختلفة لممارسة وتعزيز القاعدة.)

لذلك دعونا نحل المشكلة الأولى. للقيام بذلك، سوف نقسم إلى مجموعات. لديك مواد ذات قاعدة على طاولاتك. دراسته. تستعد المجموعة الأولى للحديث عن التهجئة المستمرة للصفات المركبة، أما المجموعة الثانية فتتحدث عن التهجئة الموصولة للصفات المركبة.

كلمة السلامة الخاصة بكل مجموعة.

العمل المستقل في مجموعات.

دعنا نعود إلى الصفات من النص. لديك نشرات صفراء على طاولاتك. اجتمعوا كمجموعة واستعدوا لشرح سبب كتابة بعض الصفات من النص بواصلة، بينما يتم كتابة البعض الآخر معًا.

كلمة السلامة الخاصة بكل مجموعة. (الآن نحن بحاجة إلى تغيير التعليق: المجموعة الأولى تتحدث عن التهجئة الموصولة، والثانية - حول المستمر.)

انظر عن كثب، ماذا حصلنا؟ ما حدث كان في الأساس تسمية رسومية للتهجئة. يبقى التعليق على الإملاء بشكل صحيح. دعونا نسمع كيف يمكن القيام بذلك. (يعطي المعلم مثالاً على المنطق)

رابعا. توحيد المواد المدروسة.

تمرين جسدي.

مرة واحدة - انهض، وتمتد.

اثنان - الانحناء والتقويم.

ثلاث - ثلاث تصفيقات بيديك،

ثلاث إيماءات بالرأس.

عند الرابعة - ذراعيك أوسع.

خمسة - لوح بذراعيك.

ستة - الجلوس بهدوء.

شطب التوزيع الانتقائي.

تقوم المجموعة 1 بكتابة العبارات التي يتم فيها كتابة الصفات المعقدة معًا.

تكتب المجموعة 2 العبارات التي تكتب فيها الصفات بواصلة.

انتبه إلى الأرقام الموجودة بين قوسين. اكتب العبارات في عمود مع الرقم. بيانيا تشير إلى التهجئة.

(الألم) القاتل (8)، (البخار) القرن (12)، (النبات) عالم الحيوان (9)، (الأخضر) الحقول الذهبية (11)، (السكك الحديدية) محطة (14)، (ستة) غيتار (16) ، ريح (شمالية) شرقية (13)، صلصة (حلو و حامض) (17)، (مدرج) (20)، حنفية (ماء) (20).

فحص.

إذا تم كل شيء بشكل صحيح، ينبغي أن يكون المجموع 70.

(الوجع) المخفف (8)،

(البخار) صافرة (12)،

(القطار) محطة الطريق (14)،

(ستة) الغيتار الوترية (16)،

(الماء) الحنفية (20).

مع واصلة:

(نبات) حيوانات (9)،

(أخضر) الحقول الذهبية (11)،

(شمال) الرياح الشرقية (13)،

(صلصة حلوة وحامضة) (17)،

(مدرج) مهبط الطائرات (20).

يا رفاق، ماذا يخبركم الرقم 70؟ (سنحتفل هذا العام بمرور 70 عامًا على نهاية الحرب العالمية الثانية).

لماذا نحتاج أن نتذكر هذا الحدث؟

العمل بورقة التقييم الذاتي (كل العمل في مجموعة).

لعبة "العجلة الرابعة".

ما عليك سوى كتابة العبارة التي لا لزوم لها.

(ورق) مطحنة كرتون، (روسي) قاموس ألماني، (فواكه) عصير توت، (الأنبوب) قناة سلكية. (مشتق من اسم مركب مكتوب معًا.)

رجل (عريض) ذو كتفين، مبنى (خمسة) طوابق، شجرة بتولا ذات جذع (أبيض)، (أحمر) قرص برتقالي. (يشير إلى ظل اللون.)

منتج (عالي الجودة).، إطلاق نار (رشاش) ، ضوضاء طيران (مروحية) ، منطقة حديقة (غابة).

(رمادي) وشاح أزرق، (فاتح) قبعة زرقاء، (الحامض) الشاي الحلو، (الأزرق) الحزام الأسود. (يمكنك إدراج حرف العطف I.)

(مشرق) كرة حمراء، (الرطوبة) معطف واق من المطر، الرياح (الجنوبية) الغربية، بطولة لعبة الداما (الشطرنج). (مشتق من عبارة.)

العمل مع ورقة التقييم الذاتي.

العثور على تطابق.

1 (الزرقاء) العيون الزرقاء	أمعًا، من اسم مكتوب معًا
2 (صعب) شخص محب للسلام	بموصول، من اسم مكتوب بواصلة
3 (الشمال) الاتجاه الغربي	فيمن خلال الواصلة، يمكنك إدراج أداة العطف AND
4 (اللحوم)منتجات الألبان	زمع واصلة، فإنه يشير إلى ظل اللون
5 (ممر	دمعًا، تم تشكيلها على أساس العبارة

دعونا نعلق على الإجابات.

دعونا نتحقق من المفتاح.

الخامس.ملخص الدرس.

دعونا نعود إلى الغرض من درس اليوم.

معرفة شروط التهجئة المدمجة والواصلة للصفات المركبة، والقدرة على كتابة الصفات المركبة بشكل صحيح وتبرير اختيار التهجئة المدمجة أو الواصلة.

هل حقق كل واحد منكم هدفه؟

الاختبار (باستخدام بطاقات الإشارة).

موصولة?

أ) (حسنا) مرغوبا فيه

ب) (شمال) شرقي

ب) غرفة (اثنان).

متى يتم كتابة الصفة المركبة؟ بسلاسة?

أ) (الروسية) الألمانية

ب) (وثائقي) خيالي

ب) أرجل (طويلة).

صفة مركبة الحلو و المرهو مكتوب مع واصلة لأن

أ) يمكنك إدراج أداة العطف AND

ج) مكونة من اسم مكتوب بالواصلة

صفة مركبة جميع التضاريسهو مكتوب معا لأن

أ) يمكنك إدراج أداة العطف AND

ب) تشكلت على أساس العبارة

ج) مكونة من اسم مكتوب معًا

متى يتم كتابة الصفة المركبة؟ موصولة?

أ) (داكن) كستنائي

ب) برميل (أبيض).

ب) (خمسة) سنوات

العمل مع ورقة التقييم الذاتي.

انعكاس.

انظر إلى ورقة التقييم الذاتي الخاصة بك وأخبرني كيف شعرت في الفصل اليوم. للقيام بذلك، استخدم الأشكال متعددة الألوان.

التعامل مع جميع المهام بشكل مستقل

تعاملت، ولكن بمساعدة زملاء الدراسة والمعلمين

بحاجة الى مساعدة من المعلم

الآن قم بتلوين الرجل الصغير على سلم النجاح، والذي يتحدث عن حالتك المعرفية حول موضوع درس اليوم.

السادس. العمل في المنزل.

واجبك المنزلي اليوم متعدد المستويات. أنت نفسك تقوم بتقييم قدراتك وإكمال المهمة إما 3 أو 4 أو 5.

يا رفاق، أنا سعيد لأننا نجحنا في دراسة الموضوع. أتمنى لك النجاح. شكرا لك على الدرس!

الملحق 1 (الواجب المنزلي)

المهمة 1 (في "3")
هل يجب أن نحصي؟

المهمة: ضع دائرة حول أرقام الكلمات المكتوبة معًا. أضفهم جميعًا. يجب أن تكون النتيجة الرقم 86.

1. (كثيرة) سنوات.
2. (السكن) البناء.
3. حركة التحرر (الشعبية).
4. كلية الميكانيكا والرياضيات.
5. (شرقاً) السهل الأوروبي.
6. (فولجو) شركة دون للشحن.
7. (طازجاً) مخبوزاً.
8. (السريع) الجري.
9. (شبه)ليلة.
10. (تسعة) سنوات.
11. (قديمة) روسية.
12. الصوف (الخالص).
13. (رمادي) لحية.
14. (مشرق) أحمر.
15. (شمال) الفن الأوسيتي.

المهمة 2 (في "4")
الإملاء الإبداعي

المهمة: من مجموعات الكلمات، كوّن عبارة "الصفة + الاسم"، ويجب أن تكون الصفة معقدة.

1. آلة تنظيف القطن .
2. أنبوب يوصل البخار.
3. الورق الحساس للضوء.
4. مصنع بناء السفن.
5. مصنع لغزل الحرير.
6. متوسط الإنتاج للعام .
7. ثقافة روس القديمة.
8. الرياح شمالية غربية.
9. عمال المصانع والمصانع.
10. قاموس الروسية والفرنسية.
11. الدولة برجوازية ومالكة للأرض.
12. صناعة الجلود والأحذية.
13. الأدب في الزراعة.
14. قسم الشطرنج والداما.
15. مصنع لإصلاح السيارات.
16. مستودع النقل والقاطرات.
17. الوجه مطفي وشاحب.
18. الليمون أصفر وعنبري.
19. رجل شاحب الوجه.
20. طبيعة الشرق الأقصى.
21. غابة الأشجار القصيرة.
22. معدات الصيد.
23. أشرعة بألوان مختلفة.
24. فراشة بأجنحة صفراء.
25. جحافل التتار والمغول.
26. العيد مشترك بين الناس.
27. الفتاة ذات العيون الزرقاء.
28. يحظى باحترام كبير.

المهمة 3 (في "5")
إملاء التوزيع

الواجب: قم بتوزيع الكلمات أدناه إلى عمودين: بواصلة وإملاء مستمر. اشرح التهجئة.

(متوسط) الراتب الشهري، (يسار) الضفة المنخفضة، مقياس (صغير)، (روبن) مغامرات هود، (عام) شعبي، (مجلة) صحيفة، (كبير) البعد، (علمي) تعليمي، (شعبي) شعري، (تعليمي) ) ) مساعد، (معتدل) بارد، (طبي) قضائي، (مفردات) فنية، (اجتماعية) قوانين تاريخية، (اجتماعي) عناصر خطرة، (أخلاقياً) إنسان مستقر، (علمياً) شعبي، (مائة) كيلومتر، (عفوياً) متمرد، (داكن) العينين، (داكن) الشعر، (داكن) رمادي، (فواكه) توت، (ضعيف) حامض، (مفردات) نحوية، (نباتي) تعليب، (عسكري) إداري، (علمي) بحث، (مركزي) لعبة الداما الآسيوية (الشطرنج).

الملحق 2

مجموعة عمل	"4 اضافية"	مراسلة	تقييم المعلم

ورقة التقييم الذاتي للطالب ____ الصف السادس _________

مجموعة عمل	"4 اضافية"	مراسلة	تقييم المعلم

23-24 ممتاز ("5") 22-18 جيد ("4") 17-10 مرضي ("3")

توجد في اللغة الروسية صفات معقدة يمكن كتابتها معًا أو باستخدام واصلة. يمكنك معرفة المزيد حول قواعد التهجئة للصفات المركبة في هذه المقالة.

ملامح هجاء الصفات المعقدة

في اللغة الروسية، تتم كتابة الصفات المركبة معًا وبواسطة واصلة. تعتمد طريقة تهجئة الصفات المعقدة على السمات المعجمية والنحوية للكلمات والعبارات التي تشكلت منها.

أمثلة على الصفات المركبة: مائتي جرام، خرسانة مسلحة، برية، خضراء فاتحة، أوروبية غربية، فيزيائية وكيميائية.

تتم دراسة قواعد كتابة الصفات المعقدة في المدرسة في الصف السادس.

قواعد لكتابة الصفات المعقدة معا

يتم كتابة الصفات المركبة معًا في الحالات التالية:

إذا تكونت صفة مركبة من عبارة مبنية على اتصال تابع أو اتصال تنسيقي أو سيطرة أو مجاورة (إصلاح السيارات (إصلاح العربات)، مبكر النضوج (للغناء قريبًا)، بياض الثلج (الثلج الأبيض)). استثناء – التاريخية العالمية.
إذا لم يتم استخدام أحد أجزاء الصفة المعقدة بشكل مستقل (شقراء، عابرة، آكلة اللحوم).
إذا كانت الصفة المركبة مكونة من اسم مركب له هجاء مستمر (سهوب الغابات (سهوب الغابات)، الصرف (الصرف الصحي)، التقنية الراديوية (فني الراديو)).
الصفات المركبة التي الجزء الأول منها رقم (سنتان، خمسة أمتار، تسعة طوابق). الاستثناءات – 5 نقاط، 30 سنة.
الصفات المركبة التي الجزء الأول منها ظرف -Oأو -ه (الموقع أدناه، قوي، أخلاقي للغاية).
الصفات المركبة التي يمثل فيها الجزء الأول بالعناصر - العلوي، السفلي، القديم، الأوسط، المبكر، المتأخر، العام،عميق، صغير، خفيف، ثقيل، واسع، ضيق، كثير، صغير، قوي، ضعيف، سميك، رقيق، سميك، كبير، حادوإلخ. (اليونانية القديمة، الإزهار المبكر، أوروبا الوسطى).
معظم التعاريف العلمية والتقنية والكتابية (طاقة الطاقة، الخبز، احترام كبير).

قواعد كتابة الصفات المركبة بالواصلة

تتم كتابة الصفات المركبة للفئات التالية بواصلة:

أعلى 2 المقالاتالذين يقرؤون جنبا إلى جنب مع هذا

الصفات المعقدة المكونة من كلمتين متساويتين - عبارات تعتمد على اتصال تنسيقي، يمكن وضع أدوات الربط بينهما "ولكن" (الاتحاد التجاري والصناعي (التجاري والصناعي)، عصير التفاح والبرتقال (التفاح والبرتقال)، القاموس الروسي الفرنسي (الروسية والفرنسية)).
الصفات المركبة المكونة من الأسماء المركبة الموصولة، بما في ذلك الأسماء الجغرافية (نيويورك (نيويورك)، أميرال خلفي (أميرال خلفي)، شمال شرق (شمال شرق)).
تشير إلى ظلال اللون والذوق والخصائص الأخرى بجودة إضافية (الوردي الشاحب، الحلو والحامض، الأحمر الداكن).
تتكون من الاسم الأول والأخير، الأول والأخير، اسمين أخيرين (جاك لندن (جاك لندن)، إلفو بتروفسكي (إيلف وبيتروف)، ليف تولستوي (ليو تولستوي)).
الصفات المركبة التي ينتهي الجزء الأول منها بـ -يكو (تاريخية-فلسفية، كيميائية-بيولوجية، معجمية-نحوية).
الصفات المعقدة، والتي يتم تمثيل أجزائها بسمات غير متجانسة (غالبًا ما تحتوي على عناصر أولية - عسكرية، جماهيرية، شعبية، علمية، تربوية) (التعليمية، الطبية العسكرية، الشعر الشعبي). الاستثناءات – أسير حرب، رجل عسكري، مجند.
تشكلت من خلال تكرار نفس الصفة (نظيف-نظيف، دافئ-دافئ، رمادي-رمادي).

تتم كتابة الصفات المعقدة معًا:

1. تتكون من أسماء مركبة مكتوبة معًا، على سبيل المثال: السباكة(أنابيب المياه)، الزراعية(فلاح، زراعة)، نوفوسيبيرسك(نوفوسيبيرسك).

2. تتكون من مجموعات من الكلمات التابعة في المعنى لبعضها البعض، على سبيل المثال: سكة حديدية(سكة حديدية)، الاقتصادية الوطنية(اقتصاد وطني)، علم الطبيعة(علوم طبيعية)، معقد(معقدة في طريق التبعية)، المتداول السكك الحديدية(القضبان المتداول)، على الصعيد الوطني(عام عند الناس) فرك المستنقعات(تشكيل الحماية للحقول)، قطع المعادن(قطع المعادن)؛ ويشمل ذلك أيضًا تلك التي تشير إلى مفهوم واحد للتشكيل (بما في ذلك المصطلحات) من الظرف والصفة (أو النعت)، على سبيل المثال: نادرا ما تستخدم, مجاور,احتراق, عزيزي, خبز طازج, مستبصر, قوية,بري, دائمة الخضرة, مصبوغ عادي.

ملحوظة. لا ينبغي خلط الصفات المعقدة، التي تتضمن الظروف، مع عبارات تتكون من ظرف وصفة (أو فاعل) وكتابتها بشكل منفصل، على سبيل المثال: على طرفي نقيض, العكس تماما, روسية بحتة, ساذج طفولي, مخفية بشكل سيء, أعرب بوضوح.

3. تستخدم كمصطلحات وتتكون من قاعدتين أو ثلاث، بغض النظر عن طبيعة الأخيرة، على سبيل المثال: الصدري البطن(حاجز)، الهندو أوروبية(اللغات)، الألمانية العليا القديمة(لغة)، بيكربونات(غاز)؛ أيضًا - الصم والبكم.

الصفات المركبة تكتب بالواصلة :

1. تتكون من الأسماء المكتوبة بواصلة، من الأسماء الشخصية - مجموعات من الأسماء الأولى والأخيرة، وكذلك من أسماء المستوطنات، وهي مجموعات من الأسماء الأولى والأخيرة، والأسماء الأولى والأسماء العائلية، على سبيل المثال: محرك ديزل, الديمقراطية الاجتماعية, بوريات المنغولية, شمال شرق البلاد, ألما آتا, أوريخوفو-زويفسكي,نيجني ماسلوفسكي, أوست أباكانسكي, رومان رولاندوفسكي, والتر سكوت, ليو تولستوي, إروفي بافلوفيتشسكي.

ملاحظة 1. الصفة مكتوبة معًا موسكفوريتسكي.

ملاحظة 2. الصفات المتكونة من أسماء العلم المكتوبة بواصلة ولها بادئة غير موجودة في الاسم تكتب معا، على سبيل المثال: برياموداريا, زيسيك كول.

2. تتكون من قاعدتين أو أكثر تدل على مفاهيم متساوية، على سبيل المثال: بدون فوائد, محدب مقعر, حزب كومسومول, الحدائق,اللحوم والألبان, الإنجليزية اليابانية, الروسية الألمانية الفرنسية(قاموس)، الأزرق والأبيض والأحمر(علَم).

3. تتكون من قاعدتين وتدل على: أ) الجودة مع ظل إضافي، على سبيل المثال: بصوت عال, مالح مرير; ب) درجات الألوان، على سبيل المثال: وردي باهت, ازرق فاتح,اشقر داكن, أسود-بني, لائحة الأزرق, أصفر ذهبي, الرماد رمادي, أخضر فاتح, ليمون أصفر, اصفر احمر.

4. متضمنة في أسماء العلم الجغرافي وتبدأ بـ شرقية , الغربي ,شمال- و شمال- , جنوب و جنوب- ، على سبيل المثال: منطقة غرب كازاخستان, بحر الصين الشرقي, اتحاد جنوب أفريقيا.

ملحوظة 1. الصفات المكونة من أصلين أو أكثر والتي لا تتوافق مع القواعد المذكورة يتم كتابتها بواصلة، على سبيل المثال: الأدبية والفنية(تقويم)، الكتلة السياسية(وظيفة)، المفردات الفنية(قسم)، مستنقع بودزوليك, فضفاضة متكتلة ومتربة, ممدود رمح.

ملاحظة 2. تتم كتابة الكلمات أيضًا بواصلة، المكون الأول منها هو نفسي- , نفسها- ، على سبيل المثال: صديق النفس, نفسه الثالث, لوحدك, كعب.

ثالثا. الصفات

§ 80.تتم كتابة الصفات المعقدة معًا:

2. تتكون من مجموعات من الكلمات التابعة في المعنى لبعضها البعض، على سبيل المثال: سكة حديدية(سكة حديدية)، الاقتصادية الوطنية(اقتصاد وطني)، علم الطبيعة(علوم طبيعية)، معقد(معقدة في طريق التبعية)، المتداول السكك الحديدية(القضبان المتداول)، على الصعيد الوطني(عام عند الناس) فرك المستنقعات(تشكيل الحماية للحقول)، قطع المعادن(قطع المعادن)؛ ويشمل ذلك أيضًا تلك التي تشير إلى مفهوم واحد للتشكيل (بما في ذلك المصطلحات) من الظرف والصفة (أو النعت)، على سبيل المثال: قليل الاستخدام، قريب، حيوي، محترم للغاية، طازج، مستبصار، قوي، بري النمو، دائم الخضرة، عادي اللون.

ملحوظة. لا ينبغي خلط الصفات المعقدة، التي تتضمن الظروف، مع عبارات تتكون من ظرف وصفة (أو فاعل) وكتابتها بشكل منفصل، على سبيل المثال: متعارض تمامًا، معاكس تمامًا، روسي بحت، ساذج طفولي، مخفي بشكل سيء، معبر عنه بوضوح.

§ 81.الصفات المركبة تكتب بالواصلة :

1. تتكون من الأسماء المكتوبة بواصلة، من الأسماء الشخصية - مجموعات من الأسماء الأولى والأخيرة، وكذلك من أسماء المستوطنات، وهي مجموعات من الأسماء الأولى والأخيرة، والأسماء الأولى والأسماء العائلية، على سبيل المثال: محرك ديزل، ديمقراطي اجتماعي، بوريات-منغولية، شمال شرقي، ألما آتا، أوريكهوفو-زويفسكي، نيجني-ماسلوفسكي، أوست-أباكانسكي، رومان-رولاندوفسكي، والتر-سكوت، ليف-تولستوفسكي، إروفي-بافلوفيتشسكي.

ملاحظة 1. الصفة مكتوبة معًا موسكفوريتسكي.

ملاحظة 2. الصفات المتكونة من أسماء العلم المكتوبة بواصلة ولها بادئة غير موجودة في الاسم تكتب معا، على سبيل المثال: برياموداريا، زيسيكول.

2. تتكون من قاعدتين أو أكثر تدل على مفاهيم متساوية، على سبيل المثال: خالية من الفوائد، محدبة مقعرة، حزب كومسومول، البستنة، اللحوم ومنتجات الألبان، الإنجليزية اليابانية، الروسية الألمانية الفرنسية(قاموس)، الأزرق والأبيض والأحمر(علَم).

3. تتكون من قاعدتين وتدل على: أ) الجودة مع ظل إضافي، على سبيل المثال: المتداول بصوت عال، المالح المر; ب) درجات الألوان، على سبيل المثال: الوردي الشاحب، الأزرق الساطع، البني الداكن، الأسود البني، الأزرق المزرق، الأصفر الذهبي، الرمادي الرماد، الأخضر الزجاجي، الأصفر الليموني، الأصفر الأحمر.

4. متضمنة في أسماء العلم الجغرافي وتبدأ بـ الشرق والغرب والشمالو الشمال والجنوبو جنوب-، على سبيل المثال: منطقة غرب كازاخستان، بحر الصين الشرقي، اتحاد جنوب أفريقيا.

ملحوظة 1. الصفات المكونة من أصلين أو أكثر والتي لا تتوافق مع القواعد المذكورة يتم كتابتها بواصلة، على سبيل المثال: الأدبية والفنية(تقويم)، الكتلة السياسية(وظيفة)، المفردات الفنية(قسم)، مستنقع بودزوليك ، فضفاض ، متكتل ، الغريني ، ممدود.

ملاحظة 2. تتم كتابة الكلمات أيضًا بواصلة، المكون الأول منها هو نفسي - نفسي - ، على سبيل المثال: صديق الذات، كعب الذات، كعب الذات، كعب الذات.