Exercice 1. Modifiez le texte.
Après le rapport, le débat a commencé. Le serrurier Shutov fut le premier à prendre la parole. Il a parlé du calendrier de rénovation. Le mécanicien Ovsov et le répartiteur Tulin ont parlé de la sous-utilisation de la capacité de production. D'autres travailleurs ont parlé de mesures correctives spécifiques. En conclusion, le gérant du magasin a parlé des résultats du débat. La résolution adoptée parlait de mesures visant à améliorer la discipline et à augmenter la productivité du travail.
Exercice 2.
Déterminez le type d’erreurs. Corrige les phrases.
Un batteur de notre brigade, Sasha Petrov, a joué au concert.
Les gars ont écouté la chanson. _____________________________________________________________________
Le poète a dépeint le héros avec vérité et émotion.
En relation avec ce qui précède, nous avons la possibilité de proposer la solution suivante.
L'écrivain a acquis une reconnaissance mondiale. _____________________________________________________________________
Onéguine menait une vie festive. _____________________________________________________________________
Nous sommes allés travailler dans une brigade arriérée. _____________________________________________________________________
Ce monument de l'architecture russe surprend par ses dimensions bizarres.
Le visage du monsieur devient endormi. _____________________________________________________________________
La confiance des étudiants dans leurs capacités a augmenté. _____________________________________________________________________
Je vais vous raconter un moment qui s'est produit pendant la guerre.
Ses proches ont été tués par les bombardements. _____________________________________________________________________
Une demi-heure ne nous suffit pas pour nous préparer. _____________________________________________________________________
Il n'y a absolument aucun matériel dans le département.
Une entente amicale s’est établie entre nous.
Ses idées étaient avancées et progressistes.
Tous les héros de l'œuvre ont leurs propres traits individuels.
Les jeunes des usines recevront leur éducation ici.
Dans de nombreuses régions, l’eau était au minimum. _____________________________________________________________________
Le nombre de lecteurs de notre bibliothèque est en constante progression.
Ils ont décidé de payer la prime à l'unique spécialiste des devises étrangères.
La nouvelle loi sur l'éducation a un rôle particulièrement important à jouer.
Ce fut l’événement le plus mémorable de ma vie. _____________________________________________________________________
Un comptable ingénieux savait comment échapper aux impôts.
La campagne de football a commencé par des duels houleux entre les équipes.
Exercice 3. Soulignez les phrases incorrectes parmi les phrases ci-dessous et notez les versions corrigées.
Matériel de démonstration, ligne défensive, calendrier détachable, gagner le respect, payer le voyage, exprimer sa reconnaissance, obtenir une clé, mettre un chapeau, nostalgie de la patrie, poste vacant, mois de novembre, incident amusant.
_________________________________________________________________________________
Exercice 4.
Déterminer la différence de signification lexicale ces mots. Inventez des phrases.
Égoïsme - égoïsme
__________________________________________________________________________
avant - avancé
__________________________________________________________________________
étranger - extraterrestre
__________________________________________________________________________
spectaculaire - efficace
__________________________________________________________________________
obséquieux - obséquieux
__________________________________________________________________________
station thermale - station thermale
__________________________________________________________________________
patrimoine - héritage
__________________________________________________________________________
fait – facteur
__________________________________________________________________________
Exercice 5. Faites correspondre les noms avec les adjectifs dans leur sens (reliez les mots avec des flèches).
Confidentiel - confiant
(personne, intonation, demande, conversation),
lyrique - lyrique
(poème, ténor, ambiance),
homme d'affaires - voyageur d'affaires
(personne, pièce d'identité),
intolérable – intolérable
(action, douleur, froid).
Devoir #2
Exercice 1.
Choisissez un synonyme et un antonyme pour les adjectifsgratuit, frais
dans les phrases suivantes :
peuple libre - _______________,
respiration libre - _____________,
robe ample - _______________,
appartement disponible - _____________,
temps libre - ________________,
pain frais - _________________,
concombre frais - _______________,
nouveau look - __________________,
un nouveau regard - ________________,
neige fraîche - _________________.
Exercice 2. Insistez sur les erreurs commises en mélangeant des mots paronymiques. Écrivez les mots corrigés à côté.
1. J'ai été attiré par les premières œuvres romantiques de A. S. Pouchkine. _____________________________________________________________________
2. Larina elle-même battait les courtisans s'ils ne pouvaient pas lui plaire. _____________________________________________________________________
3. Pouchkine est étroitement lié aux décembristes. _____________________________________________________________________
4. En raison de la négligence commise à Primorye, une situation intolérable a été créée en ce qui concerne la fourniture de chaleur aux zones résidentielles. _____________________________________________________________________
5. Le peuple a subi une double oppression. _____________________________________________________________________
Exercice 3.Soulignez les mots empruntés etremplacez, si possible, les mots étrangers par des synonymes russes. Qu'est-ce qui est mieux - comment c'était ou comment c'est devenu ? Dans quels cas avez-vous rencontré une erreur d'élocution qui vous est déjà familière, appelée « le désir d'un style pseudo-élevé » ?
1. Je ne garantis pas que vous me trouverez à la maison ( depuis conversation téléphonique ).
__________________________________________________________________________
2. Dans les forêts, le pin domine l'épicéa ( d'une histoire orale).
__________________________________________________________________________
3. Les contours des montagnes lointaines apparaissent clairement à l'horizon ( depuis Travail littéraire ). _____________________________________________________________
4. Il a confirmé sa proposition avec des arguments convaincants ( d'une conversation entre employés).
__________________________________________________________________________
5. Les athlètes ont célébré leur triomphe ( diffuser
6. Cette pièce peut être interprétée de différentes manières. __________________________________________________________________________________________
7. L'héroïne a avoué confidentiellement à sa bien-aimée qu'elle était plus impressionnée de ne pas avoir été reconnue lors de cette réception ( depuis dissertation scolaire ). __________________________________________________________________________
Exercice 4. Notez 10 à 15 exemples de termes russes natifs et empruntés à votre domaine professionnel. Si vous rencontrez des difficultés, veuillez contacter dictionnaires explicatifs et dictionnaires terminologiques.
Exercice 5. Recherchez les erreurs de discours et modifiez les phrases. Spécifiez le type d'erreur.
De nos jours, de nombreux écrivains sont étroitement impliqués dans la politique.
L'artiste a gagné la gratitude du public.
Cette propriété est commune à tous les écrivains.
J'ai déjà parlé de mon autobiographie.
Hier, il pleuvait, mais aujourd'hui, la journée est chaude et lumineuse.
Cette histoire ressemble à celle d’un film d’action.
Les chrétiens-démocrates jouent un rôle important dans ce mouvement.
Chaque athlète peut échouer.
Par manque de discipline, la classe n'est pas allée au théâtre.
Le poète se trouve aux sources de la nouvelle poésie.
12. Le discours de Trofimov, comme celui d’autres personnages, est caractérisé par le lyrisme.
_______________________________________________________________________
Grade _____________________
Leçon pratique № 3
Sujet: Vocabulaire de la langue russe du point de vue de son origine
Exercice 1.
Correspondre au sens.
Entreprise ()
Passage supérieur ()
Estokada ()
1 – association, groupe de personnes ;
2 – ensemble d'activités ;
3 – coup avec une rapière, une épée ;
4 – structure en forme de pont.
Hyène ()
escalier mécanique()
excavatrice()
1 – convoyeur en forme d'échelle ;
2 – l'enfer, le monde souterrain ;
3 – animal prédateur ;
4 – engin de terrassement.
Compliment()
Empiria()
Empire()
1 – l’expérience humaine,
2 – louange;
3 – État monarchique ;
4 – enzymes.
Messie
1 – tâche responsable ;
2 – sauveur, électeur,
3 – type de vin fort ;
4 – places dans l'auditorium.
Exercice 2. Écris le le mot auquel correspond la phrase.
Imitation quantitative - p...
Rédaction et interprétation des armoiries - g...
Disque sur la cuisinière - pour...
Marque déposée - l…
La chose la plus significative et la plus importante est...
Un résumé du contenu du livre - un...
Arbre nain en pot - b…
Vol littéraire - p...
Disposition interne envers quelqu'un - avec...
Brûler selon le verdict de l'Inquisition - un...
Hémorragie dans n'importe quel organe - un...
Une personne bien élevée est...
Inhalation à des fins médicinales - et...
Demi-sommeil, appelé suggestion - g...
Marchand vieux livres- b...
La totalité des caractéristiques linguistiques humaines - et...
Saisie de biens en faveur de l'État - à...
Arrêté du médecin sur la composition des médicaments - r...
Petits plis parallèles - p...
Exercice 3. Définissez le mot par son sens et soulignez-le.
Image, façon de penser, vision du monde d'une personne ou groupe social(intelligence, mentalité, tempérament, idiolecte).
Ermite; celui qui vit dans la solitude évite les autres (anarchiste, anachronisme, anachorète, anonyme).
Combinaison des initiales d'un prénom et d'un nom ou d'un prénom et d'un patronyme sous forme de ligature (initiales, monogramme, ex-libris, logo).
Provoquant une attitude négative envers soi-même, extrêmement désagréable (légitime, portable, odieuse, prétentieuse).
Organisme de gestion des unités administratives-territoriales (master, école doctorale, préfecture, nomenklatura).
Égalité, égalité des droits des parties (parité, rareté, immunité, souveraineté).
Partie intégrante de tout composé ou mélange complexe (élément, composant, assortiment, ingrédient).
Renommée dans la société, popularité, renommée (beau monde, publicité, situation du marché, enthousiasme).
Retour des prisonniers de guerre, des réfugiés dans leur pays d'origine (rapatriement, restitution, indemnité, immigration).
Exercice 4. Faites correspondre les mots de la première colonne avec les synonymes de la seconde (connectez-vous avec les flèches).
Monogramme émeraude hypocondriaque infirme
Talisman aromatique anti-juif du lycée
Saphir diamant mélancolique antisémite
Canapé amulette Anthropophagus pharmazon
Météorologue handicapé Yakhont Smaragd
Diamant mirage pèlerin franc-maçon
Etiquette encens cannibale météorologue
Coiffeur colosse canapé brume
Etiquette portefeuille géant coiffeur
Sac à main monogramme comédien pèlerin
Exercice 5.
Que veulent dire ces mots? Encerclez le bon numéro.
Loisirs 1) activité préférée
2) temps libre du travail
3) le farniente
4) divertissement
Apologiste 1) défenseur de toute idée
2) résident local
3) adversaire ennemi irréconciliable
Escalade 1) augmentation progressive et constante, augmentation,
extension de quelque chose
2) désir d'isolement ethnique ou tribal
en politique et en économie
3) affrontement, affrontement
Rareté 1) une partie auxiliaire de quelque chose
2) un objet censé protéger du malheur ; son
porté par des gens superstitieux
3) rareté, chose rare et précieuse
Référendum 1) orientation, conseils sur la manière d'agir dans ceci ou cela
question de la vie de l'État
3) consultation sur certaines questions
Notation 1) annonce publique d'opinions, d'informations sur quelque chose ;
2) un accord général sur des questions controversées, obtenu en
le résultat d'un sondage d'opinion, d'une discussion ;
3) un indicateur numérique individuel de l'évaluation de certains
ou une personne, définissant son social
portrait politique, esprit sportif, etc.
Exercice 6.
Soulignez les motsdont le sens lexical est mal indiqué ? Donnez leur interprétation correcte (oralement).
Le marketing est un système d'activités visant à étudier le marché et à influencer activement la demande des consommateurs.
La mentalité est le vocabulaire d'une nation.
L'analogie est une similitude à certains égards entre des objets.
L'adaptation est un état d'indifférence totale, d'indifférence.
Parité - égalité, position égale, droits égaux des parties.
Incident - un incident, un incident (généralement de nature désagréable), un malentendu, une collision.
Alternative - la nécessité de choisir parmi deux ou plusieurs possibilités mutuellement exclusives, ainsi que chacune de ces possibilités.
Digest est la première présentation publique, introduction officielle de tout nouveau produit (produit, livre, magazine, etc.).
L'euphorie est un sentiment d'humeur élevée et excessivement joyeuse ou de complaisance, non justifié par des conditions objectives.
La confrontation est le ralliement des forces, l'unification et le renforcement des efforts pour atteindre des objectifs.
Exercice 7. Indiquer les cas d'utilisation incorrecte ou stylistiquement injustifiée de mots empruntés ; remplacez les mots étrangers qui ont une connotation livresque par des mots couramment utilisés, corrigez les phrases.
1. Il est impossible d'aborder le travail des constructeurs de manière abstraite et de répartir les rémunérations entre les équipes qui travaillent souvent dans des conditions disparates. __________________________________________________________________________________________
2. La décision prise doit être qualifiée d'au moins inopportune. __________________________________________________________________________
Le rapport a identifié des faits de violations directes des règles de fonctionnement des pharmacies. _________________________________________________________________________________
5. Pour justifier et ajuster le projet d’aménagement de la zone périurbaine, une carte à grande échelle des environs de la ville sera nécessaire. __________________________________________________________________________________________
6. Un châssis automoteur - dans un rôle ou un autre - peut fonctionner toute l'année.
__________________________________________________________________________
Exercice 8.
Lisez les déclarations et commentez l’utilisation de mots étrangers. Est-ce toujours approprié et pourquoi ?
POUR RÉFÉRENCE : 1) Inapproprié, éventuellement :exagérer le rôle; 2) il vous faut : innovation;3) inapproprié, mieux :région;4) inapproprié, mieux :image;5) inapproprié, mieux :environnement/cadre ; 6) inapproprié, mieux :connecté d'une nouvelle manière; 7) inapproprié, mieux :qui leur sont confiés ; 8) inapproprié, mieux :aspiration.
1. Nous ne le ferons pas extrapoler la question de l’inflation. ()
2. Ceux-ci nouveautésvisent à renforcer la base de ressources d'une banque commerciale.()
3. La comparaison de différentes régions de ce côté peut conduire une entreprise à prendre la décision de ne pas s'engager dans ce domainezone ()
4. Ainsi à la fin du 19ème siècle des siècles se sont formésimageEntrepreneurs d'Ivanovo : propriétaires d'usines, commerçants, entrepreneurs. ()
5. Déplacer les personnes âgées à Mitino, à Butovo ?... Eh bien, pourquoi réinstaller une personne de làmicroflore, dans lequel il vivait ? ()
6. Nouveau Allianceles moyens et les opportunités se sont réunis. ()
7. Les organes de gestion sectoriels se concentrent sur l'exercice de fonctionsdéléguéleur principal maillon de production. ()
8. Devenir plus fort nostalgied'une belle manière. ()
Exercice 9.
Modifiez et indiquez le type d'erreur.
Un acte de Chatsky m'a plongé dans la confusion.
Les élèves ont écouté attentivement la performance de l'artiste.
Avant de commencer mes études, j'ai relu les histoires d'A.P. Tchekhov.
Le scientifique se tenait aux sources de la science des fusées.
L'art influence la croissance de la culture humaine.
Elle est venue dans une robe fleurie.
Tous les enfants étaient extrêmement heureux.
Cet acteur a longtemps gagné la renommée du public.
La grande majorité des bâtiments ont été achevés.
Après une grave crise, le patient a commencé à se rétablir.
Un masque nourrissant nourrit la peau.
L'institut a développé de nouvelles méthodes et développements sur cette problématique.
Le patient a été immédiatement admis à l'hôpital.
Déjà au début chemin créatif les points forts de l'écrivain ont été identifiés.
Elle avait de très grands yeux.
Il est nécessaire d’évaluer nos chances économiques de manière réaliste et sans illusion.
Les patients sont examinés deux fois par jour.
Devoir #3
Exercice 1. Expliquez le sens des mots étrangers.
Régression -________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Trivial - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Fatal - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Altruisme - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Conversion - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Utilitaire - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Appel - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Beaumonde - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Stagnation - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Électorat - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Impeachment -________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Location - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Décathlon - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Mogul - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Souterrain - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Centre de soins palliatifs - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Prévaloir - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Inspirer - __________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ex-libris - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Exercice 2.
Choisissez des synonymes pour les mots.
Anomalie - _____________________,
spontané - ___________________,
biais - _______________,
sans précédent - ______________,
tolérant - __________________,
exclusif -_________________,
dévaluation - ___________________,
légitime - ___________________,
présentation - ___________________,
réanimation - ___________________,
dégradation - ___________________,
amateurs - ______________________,
rareté - ______________________,
citadelle - ______________________,
électorat - ____________________,
tueur - ______________________,
Exercice 3. Modifiez les phrases et indiquez le type d’erreur.
Les enfants mènent bien leurs cours.
Ce film s'est avéré être un film d'action complètement plat.
Un à un, les amis quittèrent l'école.
Le père n’a pas osé apparaître à l’horizon de la vie de sa fille.
Les élèves mentionnés ci-dessus ne sont pas venus à l'école.
Sans prêter attention à rien autour de lui, il commença à parler.
Seul ce genre de nature morte de vêtements convient à de tels meubles.
Ayant épousé une paysanne serf, le comte tomba bas dans le monde.
Grade _________________
Leçon pratique n°4
Trouver, expliquer et corriger les erreurs lexicales (ou violations d'exactitude, d'absence d'ambiguïté) dans les phrases. 1. Le poète était aux sources de la nouvelle poésie. 2. La bête regarda le chasseur avec colère. 3. Le terme « style fonctionnel » devrait être abandonné. 4. À l'extérieur de la banlieue, il y avait une chênaie verte. 5. Je vais vous raconter un moment qui s'est produit pendant la guerre. 6. Ce monument architectural surprend par ses dimensions bizarres. 7. En s'approchant de la file d'attente, il a demandé : « Qui est le dernier ? 8. Youri Gagarine fut le premier voyou dans l'espace.
Questions similaires
- imaginez la fraction 2/11 comme la somme de deux autres fractions avec des dénominateurs différents dont les numérateurs sont égaux à 1
- Évaluez les paroles de l'impératrice Catherine la Grande : « La foule ne doit pas être éduquée : puisqu'elle en saura autant que vous et moi, elle ne nous obéira pas dans la même mesure qu'elle obéit maintenant. » À qui l'impératrice considère-t-elle. .
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- la bougie est située à une distance de 12,5 cm de la lentille collectrice. dont la puissance optique est de 10 dioptries. à quelle distance de l'objectif l'image se formera-t-elle ?
|
Type d'erreur de parole |
Exemple |
|
Utiliser un mot dans un sens qui lui est inhabituel |
Son charisme dégoûtant m'agace. |
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Incapacité à distinguer les nuances de sens des synonymes | |
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L'utilisation de mots dont la couleur ne correspond pas au style principal du texte |
J'ai lu le texte et j'ai été abasourdi par cette pensée... |
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Violation de la compatibilité lexicale |
Le niveau de compétence technique augmente ; cela joue un rôle important dans la vie |
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Pléonasme (duplication du sens dans une phrase) |
Déposer des fleurs au mémorial |
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Tautologie (utilisation d'un mot en combinaison avec un mot apparenté) |
A travers quelques sensations subtiles, il ressent un lien avec sa terre natale. |
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Répétition injustifiée de mots | |
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Utilisation incorrecte des pronoms |
Je lis des mémoires avec candidatures. Ils ont attiré mon attention. |
|
Mélanger les paronymes |
Caractéristiques du héros lyrique Pouchkine |
|
Violation de la structure des unités phraséologiques |
Une fois que vous mentez, qui vous croira ? |
Corrigez les erreurs de discours et de grammaire dans les phrases suivantes :
|
Options avec des erreurs |
Type d'erreur |
Version corrigée |
|
1. Ce monument de l'architecture russe surprend par ses dimensions bizarres. | ||
|
2. Les élèves ont davantage confiance en leurs capacités. | ||
|
3. Un certain nombre de sujets ont de l'égoïsme | ||
|
4. Cette recherche joue un grand rôle dans le développement de la science moderne. | ||
|
5. . L'amour infatigable de l'artiste pour la dynamique de l'art est bien connu. | ||
|
6. Dans de nombreuses régions, l’eau était au minimum. | ||
|
7. Une abondance d'accessoires alourdit l'intrigue, détournant l'attention de l'essentiel. | ||
|
8. Les révolutionnaires démocrates ont révélé la nature fictive de la démocratie bourgeoise. | ||
|
9. Ce détail est le facteur le plus important sur lequel repose la fiabilité de la méthodologie d'étude des types d'accentuations de personnalité. | ||
|
10. L'enseignant utilise des exemples positifs de la vie. | ||
|
12. Le professeur m'a montré une version du plan VKR et m'a dit qu'il était déjà obsolète. | ||
|
13. Les erreurs de prononciation suivantes doivent être notées. | ||
|
14. Vous pouvez être d'accord avec les chapitres du résumé qui ne contiennent pas de contradictions internes. | ||
|
15. Après avoir correctement défini les buts et objectifs de l'étude, l'expérience a montré ce qui suit. | ||
|
16. Il n'y a pas toujours de compréhension mutuelle entre le peuple et ses représentants à l'Assemblée législative. | ||
|
18. Les conditions permettant d'obtenir des résultats positifs étaient réunies, mais les tests se sont néanmoins révélés infructueux. | ||
|
19. L'article est informatif et intéressant. | ||
|
20. La Commission supérieure d'attestation émet des exigences pour les mémoires des candidats |
Tâche 9 . Lisez les passages donnés et déterminez à quels textes de style fonctionnel ils appartiennent.
1 . Déjà les penseurs grecs antiques voyaient qu'en plus du général à l'échelle selon laquelle les « sciences particulières » (terme d'Aristote) le comprennent, il existe un général à une plus grande échelle, c'est-à-dire séparément pour chacun des trois domaines principaux de la réalité. : nature, société humaine, conscience (connaissance). Mais il existe aussi un universel, inhérent à l'univers terrestre dans son ensemble et qui s'exprime dans des lois et des catégories telles que « nécessité », « hasard », « causalité », « connexion », « temps », etc. le champ structurel du général comprend lui-même, le concret-général (la compétence des sciences individuelles), le plus général de chacun des trois domaines principaux de la réalité, et l'universel (la compétence de la philosophie).
2 . Selon le Code civil de la Fédération de Russie, une société à responsabilité limitée (ci-après dénommée LLC) est une organisation commerciale créée par une ou plusieurs personnes dont le capital autorisé est divisé en actions déterminées par les documents constitutifs. Contrairement à une société par actions, le droit à une action n'est pas confirmé par un titre (action), mais uniquement par un certificat qui, conformément à la charte de la SARL, peut être délivré à ses participants (fondateurs).
3 . Je me souviens d'un bel automne précoce. Le mois d'août a été plein de pluies chaudes, comme si elles tombaient exprès pour les semailles - avec des pluies juste au bon moment, au milieu du mois, autour de la fête de la Saint-Pierre. Laurent. Et « l’automne et l’hiver vivent bien, Quand l’eau est calme et qu’il pleut sur Laurentia ». Puis, pendant l’été indien, de nombreuses toiles d’araignées se sont installées dans les champs.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4 . Est-il possible de donner un cours s’il n’y a pas de salle de classe ? Passer un examen sans livret en poche ? L’inhalation profonde de poussière de craie est-elle une partie nécessaire du processus d’obtention d’études supérieures ? Joe Martin, par exemple, ne le pense pas. Il a 41 ans, il est cadre supérieur dans une compagnie d'assurance d'Indianapolis et étudiant à l'Université Duke. Pendant une pause déjeuner ou le soir, alors que la femme de M. Martin dort déjà, Joe s'assoit devant le clavier de l'ordinateur, se connecte à Internet et commence à ronger le granit de la science à la place que lui a assignée le professeur, debout au département à sept cents kilomètres de son domicile.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 . Le pétrole et le gaz russes sont sacrés, ils ne devraient pas appartenir à une bande d’oligarques douteux aux visages tordus et effrayés ou à des fonctionnaires sinueux et aux hanches lisses. Cela fait partie de l'existence nationale - des milliards d'êtres vivants anciens ont investi leur énergie dans le pétrole, oui, ils ont pourri, mais rien de vivant ne disparaît sans laisser de trace - leur vie nourrit aujourd'hui les estomacs voraces des machines (A. Dugin)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 . Les participants à la table ronde ont entendu et discuté des messages
N. N. Chereshneva et A. Dragun sur les spécificités de la sous-culture des supporters du club de football Zenit (Saint-Pétersbourg). Les participants à la discussion notent le statut particulier du phénomène du FC Zenit en tant que « grande idée » unificatrice d'une grande partie de la population de Saint-Pétersbourg, le caractère unique de l'environnement des supporters du FC Zenit et expriment une opinion commune sur la nécessité pour une étude globale (humanitaire générale) de cette sous-culture de la métropole.
La présence de nombreux médias écrivant et diffusant sur le Zenit ne résout malheureusement pas la question d'une étude objective de la sous-culture de l'environnement des supporters, de sa place dans le système des sous-cultures et dans la culture de Saint-Pétersbourg en général.
Les participants à la table ronde sont parvenus aux conclusions suivantes :
nécessaire étude approfondie la sous-culture du FC Zenit en tant que phénomène culturel unique du Saint-Pétersbourg moderne ;
proposer d'organiser un projet visant à introduire l'idée d'une culture d'entreprise pour les fans du club de football Zenit ;
lancer sur le site Internet de l'institut un appel à tous les étudiants universitaires de Saint-Pétersbourg en les invitant à participer au projet visant à promouvoir la marque Zenit en tant que club de football dans la capitale culturelle de la Russie.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7 . Chers camarades députés ! Je ne parlerai que de l'état de la culture dans notre pays, et principalement de sa partie humanitaire et humaine. J'ai étudié attentivement les programmes électoraux des députés. J’ai été étonné que la grande majorité d’entre eux n’incluent même pas le mot « culture ». Lors du Congrès lui-même, le mot « culture » n’a été prononcé que le troisième jour, avec désinvolture.
Or, sans culture, il n’y a pas de moralité dans la société. Sans moralité élémentaire, les lois sociales et les lois économiques ne fonctionnent pas, les décrets ne sont pas appliqués et la science moderne ne peut exister, car il est difficile, par exemple, de tester des expériences coûtant des millions, des projets gigantesques, des « projets de construction du siècle », et bientôt.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8 . Les étudiants modernes, en tant que groupe social et d'âge spécial, traditionnel et stable, ont leurs propres caractéristiques de comportement de parole. Ainsi, il a toujours été courant que les étudiants utilisent certaines formules stables (à la fois le précédent et l'étiquette) lorsqu'ils communiquent entre eux et expérimentent les normes linguistiques (tant les langues nationales qu'étrangères). Ils se caractérisent par une manière particulière de communiquer avec les enseignants et les autres étudiants. Ils utilisent diverses méthodes de parole pour acquérir de l'autorité dans le groupe, etc. Toutes ces caractéristiques, étant dans une certaine mesure des signes du comportement de parole des membres d'un groupe socio-âge donné, sont remplies de contenus différents à différents moments, leur prévalence et leur fréquence d'utilisation dans les changements de discours.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9 . Quoi? Le nom de? Appelez-moi Stépan. Mais si je vous dis mon nom de famille, vous ne me croirez peut-être pas immédiatement. Mon patronyme est rare, merveilleux pourrait-on dire. J'ai quarante ans. Cependant, si vous y regardez bien, un nom de famille est comme un nom de famille. Cela semble étrange pour ces endroits, mais ici en Ukraine (je suis originaire de près de Lvov) on ne voit rien de tel : Kochan, disons, ou Taras. Ou même Criquet. Et cela signifie que je suis Soroka. Il s’avère que Bird est un nom de famille. Mon père Soroka. Et mon grand-père était Soroka. Et mes enfants portent le même nom de famille. Et quoi? Ce n'est pas une question de nom, mais de personne. L'essentiel est que vous traitiez les gens avec gentillesse. Vous serez alors honoré et respecté, et votre nom sera entendu. Par exemple, je suis très fier du mien.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tâche 10 . Écrivez un essai « Les normes de la langue littéraire russe : leur rôle dans la construction de la langue et la vie de la société ». Appuyez-vous sur le matériel du cours magistral, les exercices précédents et le schéma suivant.
TEST
POUR LES ÉTUDIANTS PAR CORRESPONDANCE
Des lignes directrices
Le test est effectué de manière indépendante par les étudiants de première année des cours par correspondance de toutes spécialités et constitue une admission au test.
DANS test comprend une variété de tâches sur tous les sujets du cours « Langue russe et culture de la parole ».
Certaines tâches impliquent de travailler avec un dictionnaire. Une liste de dictionnaires et d'ouvrages de référence à consulter est donnée à la fin du document.
Option 1.
Complétez les rangées d'adjectifs synonymes en déterminant la couleur principale de chaque rangée.
Herbal, émeraude, malachite.
Azure, azur, turquoise, céleste.
Composez un texte en utilisant des unités phraséologiques qui vous permettent d'exprimer votre attitude envers le sujet ou le destinataire du discours.
Dire n'importe quoi; nage peu profonde; ne tient pas une bougie; Course de rat; dire n'importe quoi; déchirer et jeter; porter à feu blanc; soyez au septième ciel; avantage ; se mettre en colère; ne pariez pas sur un centime ; pas si chaud; le dernier parlait dans le char ; ni tremblant ni tremblant; une grosseur à l'improviste ; oiseau volant haut; baissez-vous le nez; au hasard; être hors de soi; mettre au premier plan.
Corrigez les erreurs de discours dans les phrases suivantes.
1) Ce monument de l'architecture russe surprend par ses dimensions bizarres. 2) Avec cette première impulsion puissante, la carpe tire souvent la ligne en ligne droite avec la canne et la déchire facilement. 3) Le visage du monsieur devient endormi. 4) Les élèves ont davantage confiance en leurs capacités. 5) Pechorin a de l'égoïsme. 6) Les personnes âgées doivent surveiller attentivement leur santé. 7) L’amour infatigable de l’artiste pour la dynamique de l’art est bien connu.
4. Vérifiez par dictionnaire orthographique en mettant l'accent sur les mots suivants, mettez l'accent :
Récolte brute, prix de gros, peau de tigre, conseil d'août, dent remplie, ustensiles de cuisine, enfant gâté, moyens linguistiques, régime hospitalier, saucisse de langue, sceau officiel, commission d'experts, nouveau-né, prix négociés, agent, alphabet, alcool, analogique, arrestation, effréné, avantages, peur, best-seller, barman, courir, religion, souper, vandales, gazoduc, héraut, citoyenneté, production, contrat, document, sieste, loisir, complètement, complètement, hérétique, stores, enviable, régulier, long il y a, complot, gel, sabot, rouille, déchiqueté, signification, autrement, industrie, iconographie, invention, outil, étincelle, gâchis, catalogue, quartier, opérateur de moissonneuse-batteuse, plus beau, intérêt personnel, garde-manger, caoutchouc.
5. Mettez les verbes ci-dessous à la 3ème personne du singulier du présent ou du futur, en conservant la forme du verbe ; mettre l'accent sur les mots :
remettre, allumer, appeler, faire le tour, s'appuyer contre, piquer, s'incliner.
6. Mettez-le au passé. femelle Au singulier et au pluriel des verbes suivants, mettez l'accent sur les mots :
errer, tordre, diriger, raser, écouter, conduire, ronger, recharger, récolter, geler, faire taire, mettre, voler, couvrir.
Remplissez les lettres manquantes.
1) L'acteur a mis un petit... pince-nez dans une monture dorée. 2) Les journaux rapportent une baisse des prix du café colombien. 3) Fin... Le baroque se caractérise par la splendeur décorative des détails. 4) Comme langue auxiliaire a été... créé... l'espéranto. 5) Un boa… moelleux… sera drapé sur les épaules de la belle. 6) Deux... colibris ont attiré l'attention d'un ornithologue. 7) « Humanité » faite... avec... un appel aux Français. 8) Sotchi est située... au bord de la mer Noire. 9) Le New York Times a soutenu... le nouveau président.
Mettez les mots entre parenthèses sous la forme correcte.
1) L'autre jour a eu lieu la première d'une nouvelle pièce (Jean Paul Sartre). 2) Les œuvres de l'écrivain français (George Sand) touchent à de nombreux problèmes sociaux. 3) Le professeur (P.Ya. Chernykh) possède un certain nombre d'ouvrages sur l'histoire de la langue russe.
