Put od kuće do škole Aline Khudyakove. „Siguran put do škole Siguran put od kuće do škole Prezentacija

Ostalo je još samo nekoliko dana do početka nove školske godine. S tim u vezi, na zahtjev gradske saobraćajne policije, objavljujemo neka pravila za bezbjedno kretanje djece do i iz škole. Unatoč svoj banalnosti, pozivamo vas da još jednom pročitate ova jednostavna pravila i još jednom razgovarate s djecom na temu sigurnog kretanja.

Apelujemo na vozače, posebno u prvim sedmicama školske godine, da budu posebno oprezni prilikom vožnje pored škola i vrtića. Smanjite brzinu u takvim područjima i budite izuzetno oprezni.

Bezbjednost kretanja djeteta po gradu, a posebno učenika osnovne škole, moraju osigurati roditelji. Ali s vremenom dijete počinje samostalno hodati ili ići u školu i u tom slučaju roditelji moraju poduzeti neke mjere. Roditelji koji nemaju mogućnost da stalno prate kretanje svog djeteta iz škole ili do škole trebali bi imati niz ozbiljnih razgovora u kojima im je potrebno objasniti sve najvažnije stvari u vezi sigurnosti tinejdžera na ulici. Moderna kriminalna situacija, kršenje saobraćajnih pravila od strane vozača i same djece, ravnodušnost ili agresivno raspoloženje nekih ljudi, divlje životinje - sve to predstavlja opasnost za dijete na ulici. Prva stvar koju dijete treba znati da bi se bezbedno kretalo gradom su saobraćajna pravila. Ova pravila treba da budu poznata bebi od ranog djetinjstva.

Roditelji od prvih godina treba da objasne i govore svom detetu na koju boju semafora može da pređe cestu, zašto ne treba da istrči na kolovoz i zašto treba pažljivo da se ponaša na pešačkom prelazu koji nije opremljen. sa semaforom. Roditelji bi trebali imati više od jednog ili dva razgovora o ovoj temi već u svjesnijem uzrastu djeteta, također je preporučljivo konsolidirati ovo znanje u „terenskim uslovima“: pokazivanje od strane roditelja pravilnog ponašanja na putu.

U periodu dok se dijete vraća iz škole u pratnji roditelja, preporučuje se da se razvije siguran put do škole. Poželjno je da putovanje od i do škole ide istom trasom, na koju će se dijete naviknuti i znati kako i gdje preći cestu, na kojoj autobuskoj ili trolejbuskoj stanici da izađe i kako da se ponaša u javnom prevozu.

Ako je škola vašeg djeteta daleko, preporučljivo je da s njim proučite raspored i rutu javnog prijevoza, kojim može doći do obrazovne ustanove ili se vratiti kući. Istovremeno, samostalni pokreti djeteta moraju se kontrolisati pomoću mobilnog telefona koji se mora kupiti. Kako bi roditelji bili mirni po pitanju zdravlja svog djeteta, možete koordinirati put djeteta do škole sa školskim drugovima ili drugim učenicima koji žive u istom naselju ili u blizini. U društvu nekoliko ljudi, čak i djece, vjerovatnoća nesreće je smanjena. Takođe, ako je moguće, možete se dogovoriti sa drugim roditeljima drugova iz razreda koji će naizmjenično pratiti svoju djecu u školu. Takođe je veoma važno da dete nauči da se pravilno ponaša u velikim gužvama ljudi, na primer, u javnom prevozu ili na autobuskim stanicama u vršnim satima.

Ako vaše dijete ide u školu u vrijeme špica, a to se ne može izbjeći, potrebno je da mu objasnite osnovna pravila ponašanja u javnom prevozu. Kada je na autobuskoj stanici velika gužva, nije preporučljivo da dijete juri ispred autobusa kada dođe. U gužvi, tinejdžer može da se povredi, da bude oboren ili čak gurnut pod točkove vozila. Također je potrebno objasniti da su prva vrata od vozača namijenjena djeci i kroz njih on mora ući u autobus.

Djeca također moraju znati da ruksake i torbe, koji svima vise preko ramena i prilično su impresivne veličine, treba skinuti i pokupiti prije ulaska u transport. Mladom tinejdžeru je potrebno usaditi da je nepoželjno ulaziti u javni prijevoz na zadnja vrata, jer se tamo najčešće voze muškarci koji mogu slučajno zgnječiti ili nanijeti neku vrstu ozljede djetetu.

Još jedna opasnost koja čeka dijete na putu do škole su agresivni ili kriminalno nastrojeni pojedinci, a ponekad nisu uvijek i odrasli; Svako dijete od djetinjstva treba da zna da odrasli mogu nanijeti štetu. Stoga je potrebno djeci objasniti informaciju da ne smiju odlaziti s odraslima ako ih negdje pozovu, na primjer, da pojedu sladoled ili vide male lijepe štence. Inače, opasnost može doći i od muškaraca i od žena.

Važni savjeti za roditelje čija djeca idu samostalno u školu. Čak i ako je tinejdžer dovoljno star, prvog dana škole morate ići s njim u obrazovnu ustanovu kako biste bili sigurni da tokom ljeta put do škole nije pretrpio nikakve promjene vezane za popravke i građevinske radove na cestama. S obzirom na to da psiha djece u ranoj adolescenciji još nije u potpunosti zrela i previše su impulzivna, potrebno im je jasno objasniti kako pravilno preći cestu. čak i na kontrolisanoj raskrsnici. Ako se svjetlo upali zeleno, dijete se prvo mora uvjeriti da su se sva vozila zaustavila, pa tek onda nastaviti vožnju. Također je potrebno striktno objasniti da pri prelasku ceste ne smijete ništa omesti. Dječji telefon treba da bude stalno uz njega, savjetuje se da roditelji prate nivo napunjenosti baterije prije nego što dijete izađe iz kuće. Naučite dijete da stalno zove po dolasku u školu ili kući, u svim okolnostima više sile koje zahtijevaju intervenciju odrasle osobe, pomoći će vam da uvijek budete svjesni gdje se dijete nalazi i šta mu se trenutno dešava. Takođe je važno preći cestu nakon izlaska iz javnog prevoza. Roditelji trebaju jasno objasniti svom djetetu da je trčanje na cestu ispred autobusa strogo zabranjeno. Zbog ove fatalne greške stotine djece postaju žrtve sudara s vozilima, što često dovodi do invaliditeta ili smrti.

Preporučljivo je da roditelji čija djeca idu zajedno u školu znaju jedni druge kontakt podatke. Na taj način možete saznati šta se dešava sa vašim djetetom ako iznenada dijete ne podigne slušalicu ili se isprazni.

Dječija vanjska odjeća mora imati prišivenu reflektirajuću tkaninu ili pričvršćenu fliker, koja će u mraku pomoći da se ukaže na kretanje djeteta po trotoaru ili kolovozu.

Nije neuobičajeno da djeca nakon škole ne žure kući, već da lutaju ulicama s prijateljima ili školskim drugovima i time se dovode u opasnost. Roditelji treba da zaustave ovu vrstu zabave. Preporučljivo je jasno objasniti svom djetetu da nakon škole mora otići ili otići kući. Stoga je potrebno stalno praćenje telefona. Komunikacija sa roditeljima drugova iz razreda pomoći će i da se sazna kakav je put do škole i da li dijete slijedi savjete svojih roditelja.

Također je preporučljivo da roditelji najmanje jednom u nekoliko mjeseci tiho prate postupke svog djeteta i vide njegovo ponašanje na javnim mjestima i na putu.
Ako je stalna kontrola kretanja djeteta u školu i iz škole nemoguća, onda roditelji trebaju objasniti i reći svom djetetu kako da se ponaša u datoj situaciji.

“Prelazak ceste” - Kako hodati po zebri? Semafor koji omogućava prelazak -. Zacrtajte siguran put od kuće do škole. Opet nailazite na žuto svjetlo? Ne možete preći ulicu kada je crveno. Nikada nemojte prelaziti kolovoz ispred obližnjeg vozila. Ova pozicija kontrolora odgovara zelenom semaforu.

“Pešački prelaz” - Semafor. Putokaz. Uputstva za putokaze. Stranice istorije. Pravila za prelazak ulice. Trotoar. Znakovi zabrane. O pravilima za pješake. Autoput. Znakovi smjera. Proučavanje saobraćajnih pravila. Situacije na putu. O saobraćajnim pravilima. Putokazi. Znaci upozorenja.

“Pješačka pravila” - “U našem selu, slavni UID nam svima govori da živimo bezbedno. Zapamtite tranziciju! „Pešak, pešak! “Drage mame i tate, toliko toga znate, ali često zaboravljate pravila puta.” “Možda zaboraviš sabiranje i nepismeno pišeš, ali promet Moramo znati sve sa “5”! Pod zemljom, nad zemljom, Slično zebri, Znaj da će te samo prijelaz spasiti od automobila.”

“Učimo biti pješaci” - Kampanja “Pažnja! Ima djece na putu." Ko određuje sigurnost pješaka na putu? Istraživanje na centralnoj raskrsnici. Dijagram puta "Dom - Škola". Anketa. Kolektivni kreativni rad “Biciklistička štafeta”. Takmičenje u crtanju "Pokret s poštovanjem." Ljudi su koristili putokaze mnogo prije pojave automobila.

“Reflektori za pješake” - Reflektirajući uređaji. Vrste reflektora. Reflektor. Noćno vrijeme. Broj incidenata. Reflektori. Vidljivost objekta zavisi od okruženja. Zapamtite da sami možete spriječiti nevolje. Vidljivost objekta. Nova preporuka. Vozač. Odraz u ogledalu.

“Prelazak ulice” - Vatrogasno vozilo Policijski automobil Hitna pomoć Reanimacija. Prelazite ulicu samo kada je zeleno! Bicikl. 2. Jaše na tuđim leđima, ali sam nosi teret. Nastavni sat o saobraćajnim pravilima. Tramvaj autobus. Jahač na konju. 4. Konac se rasteže, ali se ne može namotati u klupko. Zapamtite! Šetajte tramvajem i autobusom kao konj, kao bik. (prednji) (pozadi).

Čeboksari 2016

1. Pasoš projekta…………………………………………………………….………..….3

2. Relevantnost……………………………………………………………..…….4

3. Analiza okruženja (spoljašnje i unutrašnje)………………………………….…5

4. Ciljevi i zadaci projekta………………………………………………………………….….8

5. Učesnici i njihova uloga u implementaciji projekta……………………………….8

6. Resursi (materijalni, informacioni, kadrovski, tehnički).....9

7. Mehanizam implementacije projekta………………………………………………9

8. Plan implementacije projekta…………………………………………….….10

9. Očekivani rezultati…………………………………………………………………..13

10. Izgledi za dalji razvoj projekta……………………….……13

11. Reference…………………………………………………………………..………….14

12. Dodatak…………………………………………………………………………….15

PROJEKTNI PASOŠ

Ime projekta	"Siguran put do škole"
Tema projekta	Saobraćajna pravila u vrtiću.
	Grigorieva Ekaterina Vladislavovna
Lokacija projekta	MBDOU "Vrtić br.5", pripremni za školu grupa "Duga"
Problem koji projekat ima za cilj da reši	Sigurnost predškolaca na putevima i gradskim ulicama.
Cilj projekta
Ciljevi projekta
Učesnici projekta	Djeca, roditelji, nastavnici
Vremenski okvir implementacije projekta	Kratko Od 04.04.2016. do 29.04.2016
Očekivani rezultati	Djeca razumiju saobraćajna pravila, strukturu ulice i putne znakove; Na putu pokažite oprez, pažnju, nezavisnost, odgovornost i razboritost; Razvijene vještine lične sigurnosti i osjećaj samoodržanja; Intenziviran je rad na promociji saobraćajnih pravila i bezbednog načina života među roditeljima

Relevantnost projekta

Svake godine odrasli i djeca ginu na ruskim cestama i postaju invalidi. Među poginulima ima maloljetne djece. To su nenadoknadivi gubici, patnja, bol ne samo rodbine, već i društva. Utvrđeno je da je uzrok najvećeg broja nesreća grubo kršenje saobraćajnih pravila od strane vozača i pješaka. Glavna pravila koja se krše su:

Prekoračenje ograničenja brzine;

Kršenje pravila preticanja;

Slijetanje u nadolazeći saobraćaj;

Ne koristite sedišta za decu u automobilima.

Međutim, značajan broj nesreća dešava se i krivicom pješaka. Glavni uzroci nesreća sa pješacima:

Prelazak kolovoza na neutvrđenom mjestu;

Prelazak kolovoza na zabranu semafora;

Neočekivan izlazak zbog vozila.

Kako napominju službenici saobraćajne policije, većina kršenja saobraćajnih pravila nastaje zbog nepoštivanja međusobnog uvažavanja učesnika u saobraćaju, kao i zbog nepoznavanja i potpunog nepoznavanja saobraćajnih pravila.

Kako bismo spriječili da ljudi ginu na cestama, naše društvo ima cilj: postići maksimalnu interakciju i međusobno razumijevanje između svih učesnika u saobraćaju i pokazati poštovanje prema onima koji voze i šetaju sa nama ulicama i putevima naše zemlje. Samo striktno pridržavanje saobraćajnih pravila i javnog reda i mira dovest će do smanjenja broja nezgoda na putevima i težine njihovih posljedica.

Gotovo svaki građanin igra ulogu i pješaka i vozača, a i naša djeca kroz igru savladavaju ove uloge. Stoga svi vozači moraju imati na umu da su životi i zdravlje ljudi u njihovim rukama. I roditelji moraju imati na umu da sigurnost njihove djece zavisi od njihovog odgoja i pažnje. Djeca treba da znaju da će im samo znanje i poštovanje saobraćajnih pravila spasiti život i zdravlje.

Da bi naša djeca postala pješaci koji poštuju zakon, potrebno ih je upoznati sa pravilima saobraćaja i naučiti ih da ih se bespogovorno pridržavaju. Što prije dijete nauči ova pravila, to će imati veće šanse da održi svoje zdravlje i život. Stoga je potrebno započeti podučavanje saobraćajnih pravila u predškolskom uzrastu. Uostalom, sve počinje u djetinjstvu. Posebnu pažnju treba obratiti na saobraćajne znakove za pješake. Vrlo je važno usaditi kod djece osjećaj odgovornosti za njihovo ponašanje na ulici i osigurati da im poštovanje saobraćajnih pravila postane navika. Ovaj zadatak će se uspješno realizovati kroz interakciju prosvjetnih radnika, roditelja i javnih organizacija. Ali glavna uloga je data predškolskim ustanovama, jer djeca većinu vremena provode u predškolskim obrazovnim ustanovama.

Uskoro će doći trenutak u životu porodice kada će dijete krenuti u školu. Ova faza njegovog života bit će povezana s nizom problema, od kojih su najakutniji problemi sigurnosti djece na putu. Dakle, zadatak nastavnika i roditelja je da ga pripreme za suočavanje sa raznim teškim, a ponekad i opasnim situacijama na putu, da detetu usade veštine pravilnog ponašanja na ulici. Uostalom, samo oni koji steknu potrebna znanja o postojećim opasnostima, nauče da ih na vrijeme prepoznaju i izbjegnu, mogu sebi pomoći u teškoj situaciji. Aktuelnost ovog problema je i zbog činjenice da djeca predškolskog uzrasta nemaju onu zaštitnu psihološku reakciju na okolinu koja je svojstvena odraslima.

Analiza spoljašnjeg i unutrašnjeg okruženja

Analiza eksternog okruženja

Prema informacijama Državne inspekcije za bezbednost saobraćaja ruskog Ministarstva unutrašnjih poslova, od početka 2016. godine broj saobraćajnih nesreća sa maloletnicima smanjen je za 31,3% na putevima Čeboksarija povrijeđeni u 11 registrovanih saobraćajnih nesreća.

Glavna vrsta saobraćajnih nesreća u kojima su učestvovala djeca su naleti na pješake (54,5% svih nezgoda sa djecom). Vozači vozila izvršili su 6 sudara sa decom, od kojih su se 2 dogodila na mestima predviđenim za prelazak kolovoza. U 2 slučaja napadi na djecu dogodili su se u dvorištima stambenih zgrada.

2 činjenice se odnose na saobraćajne prekršaje djece i adolescenata dok su bili pješaci. Djeca su povrijeđena uslijed klizanja niz tobogan i ulaska na kolovoz zbog prepreke koja je ograničavala vidljivost. Usljed sudara sa djecom pješakom, šestoro je povrijeđeno, od čega četvoro djece školskog uzrasta od 7 do 11 godina, u 2 slučaja su povrijeđena djeca uzrasta od 12 do 15 godina.

Petoro djece je povrijeđeno kao putnici. U nesrećama koje su prouzrokovali odrasli (prebrza, ulazak u saobraćaj iz suprotnog smjera), dvoje od pet povrijeđenih djece putnika bilo je u automobilu bez vezivanja ili nisu vezali pojaseve.

Najveći broj oboljele djece bio je u 1. kvartalu ove godine. zabilježeno vikendom, subotom i nedjeljom (3 odnosno 4 žrtve). Najhitnije doba dana za maloljetne učesnike u saobraćaju je od 07.00 do 09.00 i od 12.00 do 15.00 (po 3 žrtve).

U cilju prevencije saobraćajnih povreda djece u saobraćaju sprovode se ciljane preventivne mjere u cijeloj zemlji: „Pažnja – djeca!“, „Autobus“, „Pijani vozač“, „Železnički prelaz“, „Djeca“ i niz drugih. Veliki doprinos unapređenju bezbednog učešća dece u drumskom saobraćaju daju javne organizacije koje sistematski provode preventivne sastanke i nastavu u obrazovnim ustanovama. Ova praksa se sprovodi u okviru društvenog projekta „Mladi pešaci i vozači Čuvašije“ uz aktivno učešće Udruženja automobilista „AsAvto“.

U svim obrazovnim organizacijama Čuvaške Republike učenici su dobili reflektirajuće elemente. Trenutno 15 obrazovnih organizacija u Čuvašiji imaju gradove za motorna vozila.

Analiza unutrašnjeg okruženja

MBDOU "Vrtić br. 5" u Čeboksariju opšteg razvojnog tipa. Predškolska obrazovna ustanova ima 13 grupa za djecu od 2 do 7 godina. Od toga: 3 - druge grupe ranog uzrasta, 2 - mlađe grupe, 2 - srednje grupe, 3 - starije grupe, 3 - pripremne grupe za školu.

Predškolske obrazovne ustanove imaju odlučujuću ulogu ne samo u izučavanju Pravila saobraćaja, već iu prevenciji povreda na putu u skladu sa Zakonom o saobraćaju na putevima.

Prilikom planiranja događaja predviđeno je sljedeće:

1. Raditi sa subjektima obrazovnog procesa kako bi im pružili metodičku pomoć u izvođenju različitih oblika aktivnosti na proučavanju Pravila puta.

2. Intenziviranje rada na sprečavanju nesreća sa djecom na

ulica, organizovanje rada Omladinskog odreda na objašnjavanju deci Pravila ponašanja na javnim mestima i sprečavanju kršenja saobraćajnih pravila.

3. Izrada i opremanje kutaka bezbjednosti saobraćaja, izrada tribina, maketa ulica, raskrsnica, semafora, izrada metodičkih, didaktičkih materijala i priručnika za nastavu sa predškolcima.

4. Stvaranje posebnih prostora (atributa za nastavu u zatvorenom) za praktičnu obuku o Pravilima puta.

5. Uključivanje u program dodatnog obrazovanja rada kreativnog udruženja učenika za izučavanje saobraćajnih pravila.

6. Rad sa roditeljima na objašnjavanju saobraćajnih pravila, održavanje različitih oblika: sastanaka, konferencija, zajedničkih igračkih programa, izložbi i takmičenja kreativnih radova (crteža, rukotvorina).

7. Promovisanje saobraćajnih pravila putem okružne štampe, video zapisa, učešće na okružnim i regionalnim kreativnim takmičenjima (crteži, plakati, eseji, zajednički rad dece i roditelja, beleške na tematskoj nastavi; metodičke izrade za izvođenje programa igre, kvizova, igara, itd.) . Priprema metodičkog kompleta za organizaciju i održavanje mjeseca „Pažnja, djeco!” Stalni kontakt administracije obrazovne ustanove i inspektora saobraćajne policije neophodan je uslov za plodonosan rad na proučavanju Pravila puta i prevenciji dječijih povreda u saobraćaju.

Ciljevi i zadaci projekta

Cilj:

Formiranje kod djece vještina svjesnog pridržavanja pravila ponašanja koja osiguravaju sigurnost njihovog života i zdravlja u savremenim uslovima ulice, saobraćaja i prirode.

Zadaci:

Upoznati djecu sa pravilima saobraćaja, strukturom ulice i putokazima namijenjenim vozačima i pješacima;

Razvijati oprez, pažnju, samostalnost, odgovornost i razboritost na putu;

Razvijati vještine lične sigurnosti i osjećaj samoodržanja;

Intenzivirati napore na promociji saobraćajnih pravila i sigurnog načina života među roditeljima

Učesnici i njihova uloga u implementaciji projekta

U manifestacijama učestvuju djeca pripremne školske grupe "Duga".

Roditelji (zakonski zastupnici) učenika grupe Duga se informišu, učestvuju u događajima, usavršavaju pedagoške kompetencije i razmjenjuju iskustva.

Nastavnik - razvija projekat, komunicira sa učesnicima projekta.

Resursi

Informativno:

Znanstveno-metodološka, fantastika;

Masovni medij;

Internet resursi;

Osoblje:

Odgajatelji i specijalisti;

Materijal - tehnički:

Laptop;

Screen;

Projektor;

Music Center;

Softverska i metodološka podrška:

Parcijalni program “Sigurnost” N.A. Avdeeva, O.L. Knjaževa, R.B. Sterkina

Mehanizam implementacije projekta

Pripremna faza

Glavna pozornica

Završna faza

Proučavanje naučne i metodološke literature na temu projekta.

Postavljanje ciljeva, ciljeva i relevantnosti projekta.

Izrada akcionog plana.

Anketa roditelja.

Izrada bilješki sa događaja

Provođenje događanja Igranje didaktičkih igara na otvorenom po pravilima saobraćaja.

Rješavanje situacija u igri.

Saobraćajni kvizovi.

Rezimirajući.

Organizacija izložbe

Održavanje roditeljskog sastanka.

Izložba fotografija

Plan implementacije projekta

Faze

Naziv događaja

Rokovi

Lokacija događaja

Odgovorno

Pripremna faza

Izbor literature, Priprema vizuelno ilustrovanog materijala na temu projekta.

Razgovori

Scenario za vannastavnu aktivnost „Siguran put do škole“.

Ivanyushina Olga Andreevna, viši savjetnik MBOU „Srednja škola br. 46“ u Brjansku.
Opis: Scenario događaja koji sam predložio biće koristan za nastavnike dodatnog obrazovanja, nastavnike organizatore, starije savjetnike, razredne starešine i edukatore. Može se koristiti u vrtiću i osnovnoj školi.
Cilj: Događaj ima za cilj konsolidaciju znanja o saobraćajnim pravilima.
Zadaci:
Analizirati znanje djece o saobraćajnim pravilima na primjeru analize autorske pjesme.
Napravite plan za siguran put učenika do škole.
Pratite kako se djeca pridržavaju saobraćajnih pravila koristeći “Honesty Whatman”.

Napredak događaja.

Vodeći: Zdravo momci. Svaki dan idemo u školu, u trgovinu, u posjetu ili jednostavno šetamo ulicom. A na našem putu sigurno ćemo naići na kolovoz. Podignite ruke, oni koji prelaze cestu na putu do škole.
Djeca podižu ruke.
Vodeći: Toliko vas je. Stoga ćemo danas s vama razgovarati o tome kako da naš put do škole učinimo sigurnijim. I želim započeti naš razgovor poučnom pjesmom. Slušaj ga pažljivo.

Pesma "Jedan dan u životu Andrije-HI."

Danas sam (kao i uvijek) kasno ustala u školu.
Obukao sam pantalone, zgrabio ranac i otrčao u školu.

Moj put, činilo se, nije bio daleko.
Spusti se, pa skoči,
Iza ugla kuće skrenite.
Skoro sam na kapiji skole...

A onda mi je put blokirao ogroman semafor.

Ali nije važno što je svjetlo CRVENA
I ne možeš ići...
Čujem zvono zvona -
Vreme je da idem na cas!!!

I tako sam napravio korak, još jedan,
I u glavi mi se vrti.
Udari, skoči, pa leti...
I evo me u bolnici.

Šta hoću da kažem, prijatelji?
Da ne naletim na CRVENO svjetlo,
Ustani ranije - ne kao ja!

Vodeći: Dakle, šta se dogodilo Andryukhi?
Djeca odgovaraju.
Vodeći: Pa šta je dečak pogrešio?
Djeca odgovaraju.
Vodeći: Potpuno ste u pravu. Ni u kom slučaju ne smijete prelaziti cestu na crveno svjetlo na semaforu. Na kraju krajeva, auto se kreće velikom brzinom. A vozač neće imati vremena da ga odmah zaustavi. I do kojeg ćemo svjetla preći put?
Djeca odgovaraju.
Vodeći: Hoćemo li na žuto svjetlo?
Djeca odgovaraju.
Vodeći: Momci, razmislite zašto je Andrjuhu udario auto?
Djeca odgovaraju.

Vodeći: U redu. Kasno je ustao. To znači da je dječak jednostavno prespavao. Ljudi, da ne kršimo saobraćajna pravila, ustajmo rano. A za to morate ići u krevet na vrijeme, a ne ostati do kasno.

Vodeći: Sada predlažem da uzmete listove papira i pokušate nacrtati svoj siguran put do škole. Imajte na umu da put treba prelaziti samo na mjestima posebno određenim za tu svrhu. Obavezno ih uključite u svoj crtež.
Djeca crtaju.
Vodeći: Dobro urađeno. Ispalo je jako lijepo. Sada pogledajte ploču. Na njemu je još uvijek bijeli list papira. Ovo je "Whatman of Honesty". Definitivno ćemo ga popuniti. Svakog dana tokom nedelju dana na njega ćete lepiti zelene ili crvene krugove. Ako nikada niste prekršili saobraćajno pravilo tokom dana, stavite zeleni krug, a ako ga prekršite, stavite crveni. Krajem sedmice definitivno ćemo sumirati rezultate.
Vodeći: Za danas se opraštam od tebe. I zapamtite, pokušajte da ne kršite saobraćajna pravila. Vaš život zavisi od toga!

Priprema djeteta za školu nije samo pakovanje školske torbe i kupovina uniforme. Mnogo je važnije osigurati njegovu sigurnost na putu do i sa nastave.

Na djetetovom putu svakodnevno će naići na autoputeve sa letećim automobilima, napuštena dvorišta i strance. Kako rutu od kuće učiniti što sigurnijom?

Od praga do praga

Prema riječima aktivistice javnog projekta „Umka akademija bezbjednosti djece“ Aleksandra Krasilnikova, razvoju rute se mora pristupiti sistematski.

“Sigurna ruta mora biti postavljena direktno od vrata kuće. Neophodno je učiti dijete ne samo da poštuje pravila puta. Trebalo bi da zna kojim stazama ne bi trebalo da hoda, kako da se pravilno vozi autobusom i šta da reaguje ako mu se stranac obrati. Glavni princip je ne zabranjivati, već razvijati navike kod učenika koje će život cijele porodice učiniti mirnijim“, kaže Aleksandra Krasilnikova.

Crtanje karte

Na trasi ne bi trebalo biti objekata koji bi mogli predstavljati opasnost. Nacrtajte mapu puta sa svojim djetetom. Označite opasna mjesta na njoj crvenom bojom, uključujući kanalizacione bunare, napuštena gradilišta, nekontrolisane raskrsnice, pusta dvorišta, industrijske zone, garaže i šumske površine. Označite sigurnu stazu zelenom bojom. Uvijek je bolje izabrati put koji je malo duži, ali na trotoarima sa gustim saobraćajem.

Prolazimo i razgovaramo o pravilima

Roditelji moraju sa svojim djetetom prošetati stazom od kuće do škole. Radite to više puta, poštujući sigurnosna pravila. Čak i ako ste u žurbi, ipak pratite „zelenu rutu“ svoje karte. Ako dijete sa roditeljima pređe put na neodređenom mjestu, ono će to učiniti samo. Dakle, stvorimo prave navike. Na cijeloj ruti razgovarajte s djetetom o tome zašto trebate ići ovim putem, a ne drugačije.

"probni let"

Nakon što ste sa svojim djetetom nekoliko puta prošetali stazom do škole, vrijedi provesti praktičan eksperiment. Recite mu da će sljedeći put ići sam i tiho ga slijedite. Hodajte iz daljine, sami zabilježite njegove greške. Uveče pitajte kako je hodao, koje su se poteškoće pojavile na putu. Još jednom usmjerite njegovu pažnju na sigurnosna pravila gdje je napravio greške.

Autobusna ruta

Treba ga razvijati, čak i ako hodanje do škole nije daleko. Za vrijeme jesenjih pljuskova ili zimske hladnoće bolje je putovati na dvije stanice javnim prijevozom nego hodati ulicom. Naučite čekati autobus na sigurnoj udaljenosti od kolovoza. U salon je bolje ući kroz ulazna vrata. Bolje je sjediti u autobusu, neka zauzme mjesto za putnike sa djecom ili invalide. Ako nema sjedišta, neka sjedi u kabini bliže kondukteru i vozaču. U transportu je najopasnije stajati na platformama, pa neka se ušunja u prolaze između sedišta.

Udružite se sa drugim roditeljima

Dogovorite se sa susjedima ili roditeljima drugova iz razreda vašeg djeteta koji sami dolaze po svoju djecu. Pustite sina ili ćerku da vas isprati. Jednog dana će im možda trebati i vaša pomoć.

Djeca su sigurnija hodajući zajedno nego sami

Ako više školaraca hoda zajedno, neće ih napasti ni bijesni psi, ni pedofil, ni razbojnik. Ako dijete ima prijatelje u dvorištu, neka idu zajedno u školu ili se voze gradskim prevozom.

Ne možete vjerovati strancima

Ako stranac priđe djetetu i ponudi da ode ili ode mami ili tati, ne možete vjerovati. Dijete mora razumjeti da mu roditelji ni pod kojim okolnostima neće poslati stranca. Neka kaže ili glasno vikne: „Ne poznajem te, ne diraj me“ i odmakne se od stranca. Važno je skrenuti pažnju na situaciju: pred svjedocima, napadač se neće odlučiti da počini krivično djelo. Ako stranac zamoli dijete da pomogne, algoritam radnji je isti. Osoba kojoj je zaista potrebna pomoć će se za nju obratiti odrasloj osobi. Takođe nema potrebe za sklapanjem poznanstava u javnom prevozu, na autobuskoj stanici ili u prodavnici, u takvim slučajevima je sigurnije biti nepristojan. Objasnite svom djetetu da vrištanje i dozivanje pomoći nije sramota.

Ako ti oduzmu telefon, neka ti ga vrati

Dijete je lak plijen za one koji žele profitirati na tuđi račun. Ako je dijete napadnuto i od njega se traži da da svoj telefon ili druge dragocjenosti, neka ga vrati, pa tek onda vrišti i zove u pomoć. Učenik prvog razreda ima male šanse da se odupre fizički snažnijoj osobi, ali može stradati od nje u tuči. Nijedan uređaj nije vrijedan zdravlja djeteta.

Sigurnosne karakteristike

Možete kupiti pametni sat ili neki drugi uređaj sa trekerom, pomoću kojeg ćete u svakom trenutku znati gdje se dijete nalazi. Danas na tržištu postoji mnogo ponuda, a čak i najjeftinije “panik dugme” koje dijete uključi u slučaju opasnosti može spasiti život.

Mi ne zabranjujemo, mi stvaramo navike

Zabrane ne postižu ništa; one samo izazivaju kršenje pravila. I nemoguće je uplašiti da je opasnost iza svakog ćoška: to može učiniti da se dijete plaši svega oko sebe, ali to neće učiniti njegov život sigurnijim. Samo objasnite, učvrstite znanje i pokažite ličnim primjerom.