L'ambitieux Julien Sorel qui a fait son chemin. Le combat spirituel de Julien Sorel dans le roman de Stendhal « Rouge et Noir. Autres travaux sur cette œuvre

L'œuvre de Stendhal a joué un rôle important dans le développement de la littérature française. Cela marque le début d’une nouvelle période : le réalisme classique. C'est Stendhal qui a été le premier à justifier les grands principes et le programme du nouveau mouvement, puis à les incarner dans ses œuvres avec une grande habileté artistique. L’œuvre la plus importante de l’écrivain est son roman « Rouge et Noir », que l’auteur lui-même a qualifié avec justesse de chronique du XIXe siècle.

L'intrigue du roman est basée sur événements réels. Stendhal s'est intéressé au cas d'un certain jeune homme, fils d'un paysan, qui, voulant faire carrière, est devenu précepteur chez un homme riche local, mais a perdu son emploi parce qu'il a été surpris en train d'avoir une liaison avec la mère de ses élèves. La vie ultérieure de ce jeune homme fut pleine d'échecs et de pertes, ce qui le conduisit finalement au suicide. Prenant cette intrigue comme base de son œuvre future, Stendhal la modifie, l'approfondit et l'élargit considérablement, couvrant tous les domaines de sa vie contemporaine. vie publique, et au lieu d'un petit homme ambitieux, il a créé une personnalité héroïque et tragique - Julien Sorel.

L’écrivain s’intéressait principalement au monde spirituel du héros, aux moyens de développer et de modifier son caractère et sa vision du monde, ainsi qu’à son interaction complexe et dramatique avec l’environnement. Ce qui était important pour lui n'était pas l'intrigue elle-même, mais l'action interne transférée dans l'âme et l'esprit de Julien Sorel. Le héros de Stendhal, avant de décider d'entreprendre une action ou un acte, se soumet ainsi que la situation à une analyse stricte et entre en dialogue avec lui-même. Dans le monde de l'intérêt personnel et du profit, Julien se distingue par son indifférence absolue à l'égard de l'argent, de son honnêteté et de son courage, de sa persévérance dans la réalisation des objectifs, de son courage et de son énergie débridés. Cependant, il vient d’une classe inférieure et défavorisée. Et cela reste ainsi toujours et partout : dans l'hôtel particulier de Monsieur de Renal, dans la maison Valno, dans un palais parisien ou dans le tribunal de Verrières. D’où l’orientation révolutionnaire de sa façon de penser et de ses vues. Le fils du marquis de La Mole dit de lui : « Méfiez-vous de ce jeune homme énergique ! S’il y a encore une révolution, il nous enverra tous à la guillotine.» C'est ce que pense tout l'entourage aristocratique de Sorel, dont Mathilde de La Mole. « N'est-ce pas le nouveau Danton ? - pense-t-elle, essayant de comprendre quel rôle son amant peut jouer dans la révolution.

Cependant, Julien Sorel est avant tout passionné par la poursuite de sa propre gloire. La base de sa vision du monde est plus clairement visible dans l'épisode où Sorel observe le vol d'un faucon. Plus que tout, il aimerait devenir comme cet oiseau fier, planant librement dans les cieux. Il aimerait également s'élever au-dessus du monde qui l'entoure. Et ces désirs évincent toutes les autres pensées et aspirations du héros. « Tel fut le sort de Napoléon », pense-t-il. "Peut-être que la même chose m'attend..." Inspiré par l'exemple de Napoléon et fermement confiant en sa toute-puissance, en la toute-puissance de sa volonté, de son énergie et de son talent, Julien élabore des projets audacieux pour atteindre son objectif. Cependant, le héros vit à une époque où il est impossible de faire une carrière décente et de devenir célèbre de manière honnête. D’où le principal drame, la contradiction de cette image. L'esprit indépendant et noble de Julien se heurte à ses aspirations ambitieuses, poussant le héros sur la voie de l'hypocrisie, de la vengeance et du crime. Lui, selon Roger Vaillant, est contraint de violer sa noble nature pour jouer le rôle ignoble qu'il s'est imposé.

L’auteur montre à quel point le parcours de son héros vers la gloire devient complexe et contradictoire. On voit comment sur ce chemin Julien perd peu à peu ses meilleures qualités humaines, comment les vices remplissent de plus en plus son âme lumineuse. Et il atteint finalement son objectif : il devient vicomte de Verneuil et gendre du puissant marquis. Mais Julien ne se sent pas heureux, il n'est pas satisfait de sa vie. Après tout, malgré tout, une âme vivante restait en lui. Suffisamment gâté par le monde et par sa propre ambition, Sorel n'a pas encore pleinement conscience des raisons de son mécontentement. Et seul le coup mortel sur Louise de Renal lui révéla la vérité. Le choc que le héros a vécu après avoir commis un crime a bouleversé toute sa vie et l'a obligé à repenser toutes ses valeurs et opinions antérieures. La tragédie qui se produit nettoie moralement et éclaire le héros, libérant son âme des vices inculqués par la société. Désormais, le caractère illusoire de ses aspirations ambitieuses de carrière, l'incohérence et l'erreur de ses idées sur le bonheur comme conséquence invariable de la renommée, lui étaient pleinement révélés. Son attitude envers Mathilde, dont le mariage était censé confirmer sa position dans la haute société, change également. Elle devient désormais pour lui une incarnation claire de ses aspirations ambitieuses, pour lesquelles il était prêt à conclure un accord avec sa conscience. Conscient de ses erreurs, ressentant l'insignifiance de ses aspirations et idéaux antérieurs, Julien refuse l'aide des pouvoirs en place qui sont capables de le libérer de prison. Alors le principe naturel, l'âme pure du héros, prend le dessus ; il meurt, mais sort victorieux de la lutte contre la société.

Dans sa compréhension de l'art et du rôle de l'artiste, Stendhal a suivi le siècle des Lumières. Il a toujours recherché l'exactitude et la véracité du reflet de la vie dans ses œuvres.

Le premier grand roman de Stendhal, Le Rouge et le Noir, fut publié en 1830, année de la Révolution de Juillet.

Son titre parle déjà du sens social profond du roman, du choc de deux forces : la révolution et la réaction. En épigraphe du roman, Stendhal a pris les mots de Danton : « La vérité, la dure vérité ! » et, à la suite de cela, l’écrivain a basé l’intrigue sur un incident réel.

Le titre du roman souligne également les principales caractéristiques du personnage de Julien Sorel, le personnage principal de l'œuvre. Entouré de personnes qui lui sont hostiles, il défie le destin. Défendant les droits de sa personnalité, il est contraint de mobiliser tous les moyens pour combattre le monde qui l'entoure. Julien Sorel est issu d'un milieu paysan. Cela détermine le son social du roman.

Sorel, roturier, plébéien, veut prendre dans la société une place à laquelle il n'a aucun droit de par son origine. C'est sur cette base que naît la lutte avec la société. Julien lui-même définit bien le sens de cette lutte dans la scène du procès, lorsqu'il prononce son dernier mot : « Messieurs ! Je n'ai pas l'honneur d'être dans votre classe. Sur mon visage, on voit un paysan qui s'est rebellé contre la bassesse de son sort... Mais même si j'étais coupable, cela n'aurait pas d'importance. Je vois devant moi des gens qui ne sont pas enclins à prêter attention au sentiment de compassion... et qui veulent me punir et effrayer une fois pour toutes toute une classe de jeunes nés dans les classes populaires... qui ont eu le bien chance de recevoir une bonne éducation et d’oser rejoindre ce que les riches appellent fièrement la société.

Ainsi, Julien se rend compte qu'il est jugé non pas tant pour le crime qu'il a réellement commis, mais pour le fait qu'il a osé franchir la ligne qui le sépare de la haute société, a tenté d'entrer dans ce monde auquel il n'a pas le droit d'appartenir. Pour cette tentative, le jury devrait le condamner à mort.

Mais le combat de Julien Sorel n’est pas seulement pour sa carrière, pour son bien-être personnel ; La question dans le roman est posée beaucoup plus profondément. Julien veut s'imposer dans la société, « entrer sur allsoch.ru - 2001-2005 people », pour y prendre l'une des premières places, mais à condition que cette société le reconnaisse comme une personnalité à part entière, un extraordinaire, personne talentueuse, douée, intelligente et forte.

Il ne veut pas renoncer à ces qualités, il ne veut pas les abandonner. Mais un accord entre Sorel et le monde de Renales et de La Moley n'est possible qu'à condition que le jeune homme s'adapte pleinement à leurs goûts. C'est le sens principal de la lutte de Julien Sorel avec le monde extérieur. Julien est doublement étranger à cet environnement : à la fois en tant que personne issue des classes sociales inférieures, et en tant que surdoué qui ne veut pas rester dans le monde de la médiocrité.

Stendhal convainc le lecteur que la lutte que mène Julien Sorel avec la société environnante est une lutte pour la vie ou la mort. Mais dans la société bourgeoise, il n’existe pas de passerelle vers de tels talents. Le Napoléon dont rêve Julien est déjà passé ; au lieu de héros, sont venus les commerçants et les boutiquiers satisfaits ; C'est lui qui est devenu le véritable « héros » à l'époque où vit Julien. Pour ces gens, les talents exceptionnels et l'héroïsme sont ridicules - tout ce qui est si cher à Julien.

Le combat de Julien développe chez lui une grande fierté et une ambition accrue. Possédé par ces sentiments, Sorel leur subordonne toutes les autres aspirations et attachements. Même l'amour cesse d'être une joie pour lui. Sans cacher les aspects négatifs du caractère de son héros, Stendhal le justifie en même temps. D'abord la difficulté du combat qu'il mène : s'étant affronté seul contre tout le monde, Julien est contraint d'utiliser n'importe quelle arme. Mais la principale chose qui, de l'avis de l'auteur, justifie le héros est la noblesse de son cœur, sa générosité, sa pureté - des traits qu'il n'a pas perdus même dans les minutes de la lutte la plus brutale.

L'épisode en prison est très important dans l'évolution du personnage de Julien. Jusqu’alors, la seule motivation qui guidait toutes ses actions, limitant ses bonnes intentions, était l’ambition. Mais en prison, il devient convaincu que son ambition l'a conduit sur la mauvaise voie. En prison, c'est aussi une réévaluation des sentiments de Julien pour Madame de Renal et Mathilde.

Ces deux images semblent marquer la lutte de deux principes dans l'âme de Julien lui-même. Et en Julien il y a deux êtres : il est fier, ambitieux et en même temps un homme au cœur simple, presque enfantin et spontané. Lorsqu'il a surmonté l'ambition et l'orgueil, il s'est éloigné de Mathilde, tout aussi fière et ambitieuse. Et la sincère Madame de Renal, dont l'amour était plus profond, devint particulièrement proche de lui.

Le dépassement de l’ambition et la victoire du vrai sentiment dans l’âme de Julien le conduisent à la mort.

Julien renonce à tenter de se sauver. La vie lui semble inutile et sans but ; il ne la valorise plus et préfère la mort à la guillotine.

Stendhal ne parvient pas à résoudre la question de savoir comment un héros qui a surmonté ses erreurs mais est resté dans la société bourgeoise aurait dû reconstruire sa vie.

Le roman de Stendhal "Rouge et Noir". Le personnage principal, son origine et ses professeurs. Napoléon dans son destin. Stendhal 1783-1842 Rouge et Noir publié 1830 Le personnage principal, Jucien Sorel, a 18 ans, peu grand, fragile, son visage porte la tristesse d'une originalité frappante, traits non réguliers mais délicats, grands yeux noirs, cheveux châtains foncés . Les filles l'aiment bien. Je ne suis jamais allé à l'école. Rêve de faire carrière. Prêt à tout pour céder la place. Un médecin régimentaire à la retraite lui a appris le latin et l'histoire. En mourant, il lègue son amour pour Napoléon, la croix de la Légion d'honneur et des livres. Julien a pris des cours pour apprendre le nouveau testament et faire son chemin. J'étudie la bénédiction depuis 3 ans et je connais parfaitement le latin. Le professeur de Gelien est le vieux prêtre M. Shelan. Julien est le fils du menuisier Sorel. Le père est mesquin et veut profiter de la vente de son fils, ses frères le battent. Napoléon : Julien estime que devenir militaire à l'époque de Napoléon est le moyen le plus sûr de faire carrière. Il admire Napoléon depuis son enfance.

18. Caractéristiques de Julien Sorel, les grandes étapes de sa vie.

Dans sa compréhension de l'art et du rôle de l'artiste, Stendhal a suivi le siècle des Lumières. Il a toujours recherché l'exactitude et la véracité du reflet de la vie dans ses œuvres. Le premier grand roman de Stendhal, Le Rouge et le Noir, fut publié en 1830, année de la Révolution de Juillet. Son titre parle déjà du sens social profond du roman, du choc de deux forces : la révolution et la réaction. Stendhal a pris les mots de Danton comme épigraphe du roman : « La vérité, la dure vérité ! » et, à la suite de cela, l’écrivain a basé l’intrigue sur un incident réel. Le titre du roman souligne également les principales caractéristiques du personnage de Julien Sorel, le personnage principal de l'œuvre. Entouré de personnes qui lui sont hostiles, il défie le destin. Défendant les droits de sa personnalité, il est contraint de mobiliser tous les moyens pour combattre le monde qui l'entoure. Julien Sorel est issu d'un milieu paysan. Cela détermine le son social du roman. Sorel, roturier, plébéien, veut prendre dans la société une place à laquelle il n'a aucun droit de par son origine. C'est sur cette base que naît la lutte avec la société. Julien lui-même définit bien le sens de cette lutte dans la scène du procès, lorsqu'il prononce son dernier mot : « Messieurs, je n'ai pas l'honneur d'appartenir à votre classe ! Vous voyez dans mon visage un paysan se révoltant contre la bassesse de ! son sort... Mais même si ce serait pareil si j'étais coupable, je vois devant moi des gens qui ne sont pas enclins à prêter attention au sentiment de compassion... et qui veulent me punir et effrayer une fois pour toutes un toute une classe de jeunes nés dans les classes inférieures... qui ont eu la chance de recevoir une bonne éducation et d'oser rejoindre ce que les riches appellent fièrement la société. Ainsi, Julien se rend compte qu'il est jugé non pas tant pour le crime qu'il a réellement commis, mais pour le fait qu'il a osé franchir la ligne qui le sépare de la haute société, a tenté d'entrer dans ce monde auquel il n'a pas le droit d'appartenir. Pour cette tentative, le jury devrait le condamner à mort. Mais le combat de Julien Sorel n’est pas seulement pour sa carrière, pour son bien-être personnel ; La question dans le roman est posée beaucoup plus profondément. Julien veut s'imposer dans la société, « se faire connaître » et y prendre une des premières places, mais à condition que cette société reconnaisse en lui une personnalité à part entière, un être extraordinaire, talentueux, doué, intelligent. , une personne forte. Il ne veut pas renoncer à ces qualités, il ne veut pas les abandonner. Mais un accord entre Sorel et le monde de Renales et de La Moley n'est possible qu'à condition que le jeune homme s'adapte pleinement à leurs goûts. C'est le sens principal de la lutte de Julien Sorel avec le monde extérieur. Julien est doublement étranger à cet environnement : à la fois en tant que personne issue des classes sociales inférieures, et en tant que surdoué qui ne veut pas rester dans le monde de la médiocrité. Stendhal convainc le lecteur que la lutte que mène Julien Sorel avec la société environnante est une lutte pour la vie ou la mort. Mais dans la société bourgeoise, il n’y a pas de place pour de tels talents. Le Napoléon dont rêve Julien est déjà passé ; au lieu de héros, sont venus les commerçants et les boutiquiers satisfaits ; C'est lui qui est devenu le véritable « héros » à l'époque où vit Julien. Pour ces gens, les talents exceptionnels et l’héroïsme – tout – sont ridicules. quelque chose qui est si cher à Julien. Le combat de Julien développe chez lui une grande fierté et une ambition accrue. Obsédé par ces sentiments, Sorel leur subordonne toutes les autres aspirations et affections. Même l'amour cesse d'être pour lui une joie. Sans cacher les aspects négatifs du caractère de son héros, Stendhal le justifie en même temps. il fait un pari : s'étant prononcé seul contre tout le monde, Julien est contraint d'utiliser n'importe quelle arme. Mais l'essentiel qui, selon l'auteur, justifie le héros, c'est la noblesse de son cœur, sa générosité, sa pureté, traits qu'il n'a pas perdus. même dans les moments de lutte les plus brutales dans le développement du caractère. L'épisode en prison est très important pour Julien. Jusqu'alors, le seul moteur qui guidait toutes ses actions, limitant ses bonnes intentions, était l'ambition. devient convaincu que l'ambition l'a conduit dans la mauvaise direction. En prison, les sentiments de Julien pour Madame de Renal sont également réévalués et pour Mathilde, ces deux images semblent marquer la lutte de deux principes dans l'âme de Julien lui-même. sont deux êtres : il est fier, ambitieux et en même temps un homme au cœur simple, à l'âme presque enfantine et spontanée. Lorsqu'il a surmonté l'ambition et l'orgueil, il s'est éloigné de Mathilde, tout aussi fière et ambitieuse. Et la sincère Madame de Renal, dont l'amour était plus profond, devint particulièrement proche de lui. Le dépassement de l’ambition et la victoire du vrai sentiment dans l’âme de Julien le conduisent à la mort. Julien renonce à tenter de se sauver. La vie lui semble inutile et sans but ; il ne la valorise plus et préfère la mort à la guillotine. Stendhal ne parvient pas à résoudre la question de savoir comment un héros qui a surmonté ses erreurs mais est resté dans la société bourgeoise aurait dû reconstruire sa vie.

En 1830, paraît le roman de Stendhal, Le Rouge et le Noir. L'œuvre a une base documentaire : Stendhal a été frappé par le sort d'un jeune condamné à mort - Berthe, qui a abattu la mère des enfants dont il était le précepteur. Et Stendhal a décidé de parler un jeune homme, qui n'a pas trouvé sa place dans la société du XIXe siècle.

Le personnage principal du roman est un jeune homme de province, doté d'un esprit et d'une imagination profonds, mais pauvre et ignorant. Dans la famille, Julien se sentait comme un étranger ; il n'avait pas d'amis parmi ses pairs ; « Tout le monde à la maison le méprisait, et il détestait ses frères et son père. Lors des jeux festifs sur la place de la ville, il était toujours battu... » Et les gars l'offensaient non seulement à cause de sa faiblesse physique, mais aussi parce qu'il n'était pas comme eux, il était plus intelligent. Et donc Julien a plongé dans la solitude, le monde de l'imaginaire, où il « dominait ».

Julien rêvait de devenir un des gens. Il voyait que les hommes riches avaient plus que lui : ils avaient une position, de l'argent et du respect. Le désir d'accéder à une position élevée, comme celle de Napoléon, s'empare du jeune homme. Bien sûr, il s'est rendu compte que la possibilité de réussir dans la société ne dépend pas tant de ses énormes capacités, mais des puissants de ce monde, c'est-à-dire des riches. Cela a humilié sa fierté, d'où sa protestation, mais il a essayé de maintenir sa dignité personnelle même devant les personnes dont il dépendait. Julien n'a pas encore compris que la nouvelle société n'a pas besoin d'individus intelligents, mais d'interprètes irréfléchis.

Par hasard, Julien est devenu le tuteur des enfants de M. de Rénal. Le jeune homme ne ressent que « de la haine et du dégoût » envers la haute noblesse et se comporte de manière indépendante. Apparemment, grâce à cela, "moins d'un mois après son apparition dans la famille de M. de Renal, même le propriétaire lui-même a commencé à respecter Julien". Seule Madame de Rénal traitait le précepteur en égal. Au début, Julien considérait le sentiment né entre lui et Madame de Renal comme une victoire sur la vie, mais cette relation s'est ensuite transformée en véritable amour. Pour le personnage principal, Madame de Renal est devenue la seule personne qui le comprenait et avec qui c'était facile et simple pour lui.

Voulant faire carrière, Julien entre dans un séminaire théologique. Il se distingue parmi les séminaristes ennuyeux par son érudition, ses connaissances et sa capacité de réflexion. Pour cela, les abbés et les étudiants le détestaient et lui donnaient le surnom de « Martin Luther ». Mais Julien endure tout avec constance juste pour obtenir une position plus élevée dans la société.

Sous le patronage de l'abbé Pirard, Julien se rend à Paris et devient secrétaire et bibliothécaire du marquis de La Mole. Et ici, dans la haute société, Julien a su se faire respecter. « Celui-là ne rampera pas », pensait à son sujet Mathilde de La Mole.

Grâce à l'amour de Mathilde, le rêve de Julien a pu devenir réalité. Le marquis de La Mole lui assigne une rente, reçoit le grade de lieutenant de hussard et le nom de chevalier de La Verne.

Et soudain, tout meurt. Le marquis de La Mole, ayant reçu de Madame de Renal une lettre écrite sous la pression d'un confesseur jésuite, où elle dénonce Julien comme un hypocrite et un séducteur, avide de la richesse de sa victime, refuse de consentir au mariage de Mathilde avec lui. Julien se précipite à Verrières, achète des pistolets, entre dans l'église où prie Madame de Rénal et lui tire dessus.

Ses rêves et ses espoirs ont été interrompus par ces tirs. Le prisonnier Julien n'a pas peur de la mort et ne ressent pas le besoin de se repentir. Une analyse sobre de ce qu’il a fait lui donne la conclusion logique : « J’ai été cruellement insulté, j’ai tué, je mérite de mourir. » Il y a ici une indignation contre le monde entier, qui s'est rebellé contre Julien parce que lui, Sorel, a osé s'élever au-dessus de sa classe.

Julien est exécuté. Qui est à blâmer pour cela ? La réponse se trouve dans le discours de Julien au procès : la société injuste est à blâmer.

Julien est le fils d'un menuisier. Son idole est Napoléon et il regrette d'être né trop tard, déjà sous la Restauration. Julien Sorel est doué d'intelligence, d'une soif de connaissances et de capacités diverses. Dans une petite ville, il souffre du fait qu'il ne peut pas se réaliser. Père...

1. Nouveau!

   Selon les littéraires, pour être véridique dans ses œuvres, un écrivain doit observer et analyser la vie, et selon Stendhal, la littérature doit être un miroir de la vie, la refléter. Le résultat de cette observation de Stendhal fut une réflexion socio-psychologique...

Le roman de Stendhal « Rouge et Noir » est varié dans ses thèmes, intéressant et instructif. Le destin de ses héros est également instructif. Je voudrais vous raconter ce que m'ont appris deux héroïnes : Madame de Rénal et Mathilde où est La Mole. Pour que nous puissions comprendre l'intérieur...

Oh, quel destin multicolore ! Est-ce rouge ? Est-ce noir ? Il ne se repentira pas de son sort, Il ne pourra même pas s'en repentir / Il pourra avoir un peu de temps : Le chemin de la vie se terminera par une lueur rouge sur la guillotine.... Dieu ! Donne-moi un peu d'amour à partir de maintenant ! Un hiver glacial...

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"Qui est responsable du drame de Julien Sorel ?",
essai sur "Rouge et Noir" de Stendhal

Chacun de nous a tendance à connaître des hauts et des bas. Mais chacun d’entre nous n’est pas capable de rechercher ses erreurs dans ses propres chutes. Il est toujours beaucoup plus facile de rejeter la faute sur les autres : les proches, la société, le gouvernement, les temps de turbulences. Une personne a une telle vision de la vie lorsqu'elle se considère comme une victime, alors que ceux qui l'entourent sont des agresseurs à son égard. Elle se considère rusée, intelligente, talentueuse, mais, malheureusement, telle qu'elle est née au mauvais moment avec ces qualités. serait apprécié. Mais à un moment donné, il se rend compte qu'il existe des gens plus intelligents et plus rusés, et que tous ses problèmes sont de sa faute et de son orgueil excessif. Un exemple frappant d'une telle personne est personnage principal Roman de Stendhal "Le Rouge et le Noir", Julien Sorel. Son destin tragique a été copié de la vie réelle, c'est pourquoi cela est si clair pour nous. À qui la faute de la tragédie de Julien : lui ou la société des riches, dans laquelle il a tant essayé d’entrer ?
Fils de menuisier, simple plébéien, Julien souhaitait bien sûr gravir les échelons sociaux. Pour ce faire, il devient le tuteur des enfants de M. de Renal. Il réussit à se présenter aux domestiques et à se faire traiter avec respect par son employeur. C'est là que ses erreurs ont commencé. La maîtresse de maison, Madame de Renal, tomba amoureuse de lui, et il décida de renforcer ces sentiments, croyant qu'en faisant cela il se vengerait de M. de Renal, et en sa personne, de toute la petite noblesse. Les actions qu’il espérait entreprendre pour y parvenir lui paraissaient parfaites, mais plutôt inutiles.
En avançant, en entrant au séminaire, Julien a continué à faire des erreurs. Se considérant comme un hypocrite inégalé, il se distinguait des autres séminaristes par ses connaissances, que ces derniers n'aimaient pas du tout. Ils le considéraient comme un parvenu, arrogant et vaniteux, et essayaient par tous les moyens de lui faire du mal.
Puis il a fait des choses négligentes à plusieurs reprises, en s'appuyant trop sur sa propre force. Et alors qu'il était déjà à un pas du but, les erreurs passées l'ont « renversé ». Une lettre de Madame de Renal au marquis de La Mole ruina tous les projets du type. En désespoir de cause, il a failli tirer sur son ancien amant.
En prison, Julien a repensé toutes ses actions et s'est rendu compte qu'il avait trop confiance en lui pour traverser un monde régi par l'argent et les titres. Mais à son avis, la société arrogante des riches était responsable de tous ses problèmes.
À qui revient la responsabilité de la tragédie de Sorel ? Lui ou la société ? À mon avis, c'est lui. Bien sûr, tout le monde ne parvient pas à passer du bas vers la crème de la société, mais il y a quand même ceux qui réussissent. Pour ce faire, ils doivent évaluer sobrement leurs propres forces. C'était cette sobriété de vue qui manquait à Julien, et, quant à moi, c'est précisément ce qui devint la cause de sa tragédie.

Leçon publique lecture extrascolaire en 8e classe "A" d'après le roman de F. Stendhal "Rouge et Noir"

Type de cours : cours basé sur des problèmes avec des éléments de la technologie « Pensée critique »

Tâche didactique de la leçon : sensibilisation des élèves au sens de la tragédie de la vie de Julien Sorel, le personnage principal du roman « Rouge et Noir ».

Objectifs de la leçon

Éducatif: connaissance du roman, identification des principaux traits de caractère et analyse du parcours de vie de Julien Sorel.

Éducatif : formation d'une position de vie active et d'une attitude critique envers le choix de l'idéal de vie et du chemin de vie.

Du développement : identifier le problème principal du roman, déterminer l'attitude de l'auteur envers son héros, créer une description orale de Julien Sorel, un essai sur le problème de la leçon.

Pendant les cours

Étape 1 de la leçon (5-7 minutes)

Temps d’organisation :

Salutation du professeur

Vérifier la préparation des élèves au cours (textes romans, cahiers d'exercices)

Mise à jour des connaissances (répétition des questions principales du cours précédent)

Enseignant : lors de la dernière leçon, nous avons commencé à nous familiariser avec le roman « Rouge et Noir » de F. Stendhal. Rappelons-nous de quoi nous avons parlé.

Questions du professeur à la classe :

A quelle heure se déroule le roman ? (années 1820)

Les années 1814-1830 sont appelées l’ère de la Restauration en France. Ce que c'est? (Le roman « Rouge et Noir » est sorti aprèsRévolution de juillet 1830. C'était causé par la politiqueroiCarla Xqui a essayé de revenir le temps et l'ordre de1789. La restauration est la restauration du pouvoir royal des Bourbons après la défaite de Napoléon)

Stendhal a donné au roman le sous-titre : « Chronique du XIXe siècle ». Qu'est-ce qu'une chronique ? (Chronique - enregistrements événements historiques; base documentaire du roman)

Le roman "Rouge et Noir" est l'un des premiers romans réalistes, qui raconte la vie de toutes les couches sociales de la société contemporaine de Stendhal. Nommez les représentants de ces couches. (Les gens ordinaires, les paysans - la famille de Sorel, les nobles - Monsieur de Renal, les bourgeois - Monsieur Valnot, Fouquet, le clergé - l'abbé Pirrard, l'abbé Chelan et autres clergés, les aristocrates - le marquis de La Mole)

Quelle est l'épigraphe principale du roman ? À qui sont ces mots ? (« La vérité, la vérité amère » - selon les mots du révolutionnaire français J. Danton).

Oui, c'est une histoire vraie sur le temps et sur les gens qui vivent à cette époque.

Étape 2 de la leçon (3-7 minutes)

Professeur: rappelez-vous le vôtre devoirs pour cette leçon (Notez les citations qui caractérisent Julien Sorel de manière positive et côté négatif- chaque groupe a sa propre partie du roman et écrit un problème qui concerne le personnage principal - une tâche individuelle).

Ainsi, pour commencer la partie principale de la leçon, nous devons identifier problème principal de ce travail. Discutez en groupes et proposez-en un.

Nous notons les problèmes proposés au tableau.

Problèmes proposés par l'enseignant :

Le problème du bien et du mal

Le problème du choix d'un idéal de vie et d'un chemin de vie

Le problème des valeurs vraies et fausses

Formulation du problème – le problème de l'idéal de vie et du chemin de vie de Julien Sorel.

Étape 3 de la leçon (15-20 minutes)

- Comment est-ce idéal de vie? (Napoléon)

En quelles périodes la vie de Sorel est-elle divisée ? (1er – vie dans la ville de Verrières, 2ème – séminaire de Besançon et 3ème – Paris).

Professeur: avant de parler de Le chemin de la vie le personnage principal, vous devez comprendre à quoi il ressemble et ce qui le motive dans cette vie. Nous commençons à travailler en groupe. A partir des citations que vous avez rédigées, il est nécessaire de révéler l'image de Julien et son attitude envers Napoléon durant cette période de sa vie.

Travail de groupe(3-5 minutes), suivi d’une présentation de la caractérisation orale de Julien, basée sur des citations, de chaque groupe.

Les participants du 4ème groupe complètent la caractérisation de Julien et ses citations sur Napoléon

Positif et traits négatifs Le personnage de Julien Sorel

Négatif : duplicité, hypocrisie, vanité, ambition, orgueil, ambition, etc.

Positif : amour, talent, noblesse, timidité, fierté, volonté, intelligence, originalité, etc.

Caractéristiques de Julien Sorel

Devoir : faire un plan pour cette caractéristique (travail de groupe)

Julien Sorel, fils de menuisier, commence à gravir l'échelle sociale : il devient d'abord précepteur chez M. de Rénal, puis séminariste, puis secrétaire du puissant marquis de la Mole et enfin conseiller de sa fille. fiancé, le brillant officier des gardes M. de La Vernet - icides étapes de carrière rapidesJulien, terminant par une fin tragique, son exécution.

La vie de Julien est remplie à la fois d'événements extérieurs brillants et d'aventures morales et psychologiques. Côté personnalité, il est prochehéros romantique: il est doté d'une énergie énorme, de capacités phénoménales, d'un caractère fier, d'une volonté de fer, d'une imagination ardente. Dans n'importe quelle société, Julien s'avère supérieur à tout son entourage. Son idole - Napoléon , fils de la révolution, incarnation de ses rêves ambitieux. Julien Sorel est passionné par sa propre gloire. La base de sa vision du monde est plus clairement visible dans l'épisode où Sorel observe le vol d'un faucon. Plus que tout, il aimerait devenir comme cet oiseau fier, planant librement dans les cieux. Il aimerait également s'élever au-dessus du monde qui l'entoure. Et ces désirs évincent toutes les autres pensées et aspirations du héros. « Tel fut le sort de Napoléon », pense-t-il. "Peut-être que la même chose m'attend..." Inspiré par l'exemple de Napoléon et fermement confiant en sa toute-puissance, en la toute-puissance de sa volonté, de son énergie et de son talent, Julien élabore des projets audacieux pour atteindre son objectif. Cependant, le héros vit à une époque où il est impossible de faire une carrière décente et de devenir célèbre de manière honnête. D'où la principale tragédie,la contradiction de cette image. L'esprit indépendant et noble de Julien se heurte à ses aspirations ambitieuses, poussant le héros sur la voie de l'hypocrisie, de la vengeance et du crime. L’auteur montre à quel point le parcours de son héros vers la gloire devient complexe et contradictoire. On voit comment sur ce chemin Julien perd peu à peu ses meilleures qualités humaines, comment les vices remplissent de plus en plus son âme lumineuse. Et il atteint finalement son objectif : il devient vicomte de Verneuil et gendre du puissant marquis. Mais Julien ne se sent pas heureux, il n'est pas satisfait de sa vie. Après tout, malgré tout, une âme vivante restait en lui. Suffisamment gâté par le monde et par sa propre ambition, Sorel n'a pas encore pleinement conscience des raisons de son mécontentement. Et seul le coup mortel sur Louise de Renal lui révéla la vérité. Choc que le héros a vécu après avoir commis un crime a bouleversé toute sa vie,m'a fait repenser toutes mes valeurs et opinions précédentes. La tragédie qui se produit nettoie moralement et éclaire le héros, libérant son âme des vices inculqués par la société. Désormais, le caractère illusoire de ses aspirations ambitieuses de carrière, l'incohérence et l'erreur de ses idées sur le bonheur comme conséquence invariable de la renommée, lui étaient pleinement révélés. Son attitude envers Mathilde, dont le mariage était censé confirmer sa position dans la haute société, change également. Elle devient désormais pour lui une incarnation claire de ses aspirations ambitieuses, pour lesquelles il était prêt à conclure un accord avec sa conscience. Conscient de ses erreurs, ressentant l'insignifiance de ses aspirations et idéaux antérieurs, Julien refuse l'aide des pouvoirs en place qui sont capables de le libérer de prison. Alors le principe naturel, l'âme pure du héros, prend le dessus ;il meurt, mais sort victorieux de la lutte contre la société.

Option

1. Étapes d'une carrière rapide.

2. Une personnalité proche du héros romantique.

3.Son idole est Napoléon.

4. Incohérence de l'image.

5. Prise de vue - et repenser les vues.

6.Mort de Julien, mais victoire sur la société.

1. Étape 4 de la leçon (7-10 minutes)

Enseignant : Nous avons donc fait connaissance avec le roman « Le Rouge et le Noir » de F. Stendhal, son personnage principal Julien Sorel. Revenons maintenant au problème de la leçon. Quelles conclusions peut-on en tirer ? (Réponses possibles des élèves) :

Ne te fais pas une idole,

Le but de la vie doit être le bien,

Tous les moyens ne sont pas bons pour atteindre l’objectif,

Pensez à vos proches

Ne faites pas de mal aux autres

Ne vous brisez pas et vivez selon votre nature

Professeur: Pourquoi avons-nous pris cette œuvre de Stendhal ?

Car à partir de Napoléon, les héros des œuvres de la littérature russe se créeront aussi une idole : il s'agit de Rodion Raskolnikov dans le roman de F. Dostoïevski et d'Andrei Bolkonsky dans le roman épique de L. Tolstoï. Eux aussi emprunteront leur propre chemin difficile pour apprendre la vie. Je pense que le roman « Rouge et Noir » vous a inspiré à réfléchir à la vie et à vos objectifs de vie. Résumons la leçon d'aujourd'hui.

Ecrivez un syncwine à l'image de Julien.

Variante possible

Julien

Ambitieux, vaniteux

Déteste, hypocrite, voit la lumière

Le but de la vie est la carrière et la gloire

La mort

Je vous suggère de terminer la phrase. (S'il reste du temps)

Réflexion : (choisissez-en une)

1. aujourd'hui j'ai découvert...
2. c'etait intéressant…
3. C'était difficile…
4. J'ai fait les tâches...
5. J'ai réalisé que...
6. Maintenant je peux…
7. J'ai senti que...
8. J'ai acheté...
9. J'ai appris…
10. Je me suis débrouillé …
11. J'étais capable...
12. J'essaierai…
13. J'ai été surpris...
14. m'a donné une leçon de vie...
15. J'ai voulu…

Devoirs : (facultatif)

1.Rédigez un essai « Les objectifs de mon parcours de vie »

2. Essai-réflexion sur le roman de Stendhal « Rouge et Noir » (terminer)